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    小学美术教学中多媒体的运用

    郑倩
    218页
    查看更多>>摘要：小学美术教育是实施素质教育的重要组成部分,它对培养学生的综合素质和创新能力起着不可低估的作用.而课堂教学是学校实施素质教育的主要形式,传统的儿童美术教育是一种你讲我听的"灌输式"和"培训式"的活动.一味的让儿童进行临摹写生,儿童只能被动机械的再现,很少有自由发挥的余地.课堂教学大多简单的只剩下教师讲解作业要求学生作业这两个环节而已.学生在课堂上是有足够的时间完成任务,但没有任何的情感体验,没有任何的创造想象,只是千篇一律的完成作业而已.

    小学美术多媒体教学运用

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    初中音乐欣赏教学开展漫谈

    周琳娜
    219页
    查看更多>>摘要：新课程背景下音乐教学的地位和重要性有很大程度地提高,尤其是音乐欣赏教学,对于提高学生音乐欣赏能力有很大帮助.但回顾分析近些年我国初中音乐欣赏教学实际情况,确定初中音乐欣赏教学存在诸多问题,导致该项教学的教育意义大打折扣.基于此,本文将着重分析初中音乐欣赏教学现状,进而探究新课程背景下初中音乐欣赏有效性教学,希望对于实现初中音乐教学目的有所帮助.

    初中音乐欣赏教学开展策略

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    高中历史教学中文字史料的应用

    朱合润
    220页
    查看更多>>摘要：在历史的教学中,文字史料起着非常重要的作用,教师会通过文字史料向高中生进行历史教材的讲解与分析,使高中生在文字史料的帮助下学习到全面的历史知识以及历史文化.教师在运用文字史料的过程中,应充分的结合历史教学经验,选择与历史教材相关的文字史料在课堂中进行传授.从而增加学生学习历史的兴趣,达成历史教学中的学习效果,实现提高学生历史成绩的目标.

    高中历史文学史料应用与分析

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    初中历史教学中历史故事的运用探讨

    郭变丽
    221页
    查看更多>>摘要：在初中历史教学过程中,教师应该根据初中生年龄特点,学会对历史故事巧妙利用,在课堂导入、课堂教学实施以及课后思考布置等环节,借助于学生对历史故事的兴趣和好奇心理,激发学生学习的欲望,积极主动的了解历史,深入学习,不断的挖掘出更多有效的历史感悟,提高教学质量与效率.

    初中历史教学历史故事

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    探究如何进行初中化学多样化课堂教学

    李芸
    222页
    查看更多>>摘要：中学化学经常被认为是一门很深奥的学科,并且初中化学课的课时相对较少,所以在初中化学的教学中,应该更加注意高效的教学方法.对于有效教学也应该趣味课堂的创立.

    初中化学教学多样化趣味课堂

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    地理模型制作在初中地理教学中的探索

    梅永华
    223页
    查看更多>>摘要：在初中地理教学中,因为经济等其他综合因素,导致开展实地地理实践活动教学存在很大的阻力,可以说是不合实际的,因此,为了提高学生的地理实践能力,加强学生应用地理知识解决实际问题的能力,提升初中地理教学质量,在初中地理学习过程中,适时开展地理模型制作教学实践活动是很有必要的,对提高学生应用地理知识的能力和提高学生的综合素质有重要作用.因此,地理教学活动中不仅要注重对学生理论知识的传授,也应该注重学生实践能力的培养,在教学中多开展地理模型制作实践活动.

    地理模型实践力

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    初中英语阅读情境教学探究

    南淑娟
    224页
    查看更多>>摘要：初中阶段的英语阅读教学,不仅需要提高学生的学习成果,还要使学生掌握正确的学习方法.初中英语阅读情境连续化教学模式,强调情境的引入、阅读教材的选择以及阅读成果的巩固,这种连续化教学是当今英语教学所缺乏的,也是最需要的.因此,本文对初中英语阅读情境连续化教学模式展开了探讨与研究.

    初中英语阅读情境

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    浅淡初中生数学兴趣的培养

    秦艳莉
    225页
    查看更多>>摘要：数学教学离不开学生数学学习兴趣的培养,素质教育与数学学科的发展迫切需要学生积极参与数学教学过程,并培养学生的数学学习兴趣.在初中数学教学中,部分教师教学由于仍然没有摆脱应试教育的桎梏,导致学生学得累,教师自己也教得苦,到头来学生只会按部就班地解题,动手和应用知识的能力相当低下,更谈不上开动脑筋发挥自己的想象力和创造性,严重地束缚了学生个性的发展,学生数学学习兴趣培养根本无从谈起.

    初中数学兴趣培养

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    试论体育教学中如何加强学生思维训练

    石成琨
    226页
    查看更多>>摘要：我国教育改革过程中不断地强调要注重学生身心健康的发展,而体育教学对学生身体体质的提高有重要的作用.但目前体育教学当中还存在学生兴趣低、积极性缺失以及教学方式单调等问题,很难实现提高学生身体素质的教学目标.在体育教学中加强学生思维训练可以有效提高学生思维能力、思维方式以及体育训练的效果.因此本文对体育教学中如何加强学生思维训练进行具体的分析和探究.

    体育教学思维训练体育实践

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    如何评定学生的中文阅读水平

    王凤军
    227页
    查看更多>>摘要：通过对高等专科学校的学生进行调查和分析,对其中文阅读水平进行科学的评定过程之中,应该选择恰当的标准,规范其评定的内容,并且选择合适的评价标准,这样有利于对学生的教育与培养,并且,不断地提升学生的阅读能力与阅读水平.在对学生的中文阅读水平进行评定的过程之中,笔者主要选取的评定内容是学生的阅读质量、阅读态度、朗读能力等方面,以此来选取恰当的评价方式.

    高等专科中文阅读评定

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