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    美术馆在美术生态中的作用探析

    葛灵
    203页
    查看更多>>摘要：美术生态的健康发展与美术馆建设、美术行业的发展存在紧密联系,美术馆、画廊行业、艺术机构等共同组成了完整的美术生态链.要想实现美术生态的良性发展,需要各个环节实现协调.从欧美国家美术生态发展的成熟经验可以看出,在美术生态的良性发展过程中美术馆发挥着至关重要的作用.因此,我们应该理清美术馆发展的思路,找准美术馆发展的方向,促进美术生态实现良性发展.

    美术馆美术生态良性循环作用

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    将思政教育融入医学生职业生涯规划教育

    王晶晶潘莉莉
    204页
    查看更多>>摘要：本文对思政教育和医学生职业生涯规划教育融合的教育目标、参与对象和教育内容进行了分析,认为两者的融合是可行的;接着又针对当前医学院校教育中存在的问题,提出了思政教育和医学生职业生涯规划教育有效融合的途径,为日后工作开展提供了理论指导.

    思政教育医学生职业生涯规划途径

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    艺术设计专业课程教学中课程思政实践途径探究

    李翔宇
    205页
    查看更多>>摘要：艺术设计专业一直以来是热门的专业选择,特别是在经济社会快速发展的当下,艺术设计在文化传播中的作用逐渐凸显,对于利用艺术方式树立社会主义核心价值观与传递社会道德新风有重要的意义.而且随着信息化、数字化技术的进步,数字媒体方向的艺术设计专业发展迅速,对于学生素质水平要求也有所提高.本文主要分析讨论艺术设计专业课程教学中课程思政实践途径探究的相关问题,将如何使思政教育融入到艺术设计专业课程当中作为讨论的重点.

    数字媒体艺术设计专业课程教学思政教育实践途径探究

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    主位及主位推进模式在写作教学中的应用——以雅思写作为例

    杨淞婷
    206页
    查看更多>>摘要：本文应用主位结构及主位推进模式来分析雅思作文范卷,以说明主位及主位推进模式对语义连贯、逻辑衔接的作用,并阐述它们对写作实践的指导意义.

    主位推进主位推进模式雅思写作

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    合力破解,让"四点半难题"不再难

    时小珍
    207页
    查看更多>>摘要：赣州城乡小学四点半难题"突出,"四点半课堂"却是普遍缺失或是试点阶段.本文就破解"四点半难题"普遍途径利弊进行分析,有针对性地提出意见建议,主张校内课后服务为主体,规范校外托管机构为补充,形成联动机制,合力破解难题.

    四点半难题校外托管校内课后服务

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    学前教育专业中水墨画在美术课程中的教学策略初探

    唐丽
    208页
    查看更多>>摘要：水墨画又称中国画,是中国民族传统文化艺术中的璀璨瑰宝,在世界领域中以其独特的艺术风貌为世人瞩目.学前教育专业的学生,需掌握中国水墨画的基础知识和水墨画技法,才能胜任儿童水墨画教学.水墨画给人以简单、概括的艺术形式展现,幼儿在绘画过程中大胆的挥洒,体验笔墨的乐趣,对其身心发展和对我国传统文化的传承都有着积极的意义.教师要从幼儿的视角出发,在水墨画教学中采用多元化的教学方法,创新课堂,提升学前教育专业学生的绘画专业技能.

    学前教育问题思维方式多元化教学

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    护理专业教师职业认同感对护生的影响

    张鑫丁美红
    209页
    查看更多>>摘要：职业认同感是个体对自身职业的理解和认同,对于护生而言,职业认同感对于他们后续工作的态度、稳定性都有重要影响,在医患纠纷、诚信缺失等问题的影响下,护生职业认同感大受影响.本文以此为切入点,分析了护理专业教师职业认同感对护生的影响以及具体的教育对策.

    护理专业教师职业认同感护生影响

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    浅谈提高电子技术教学效果的方法

    徐晖邓东辉
    210页
    查看更多>>摘要：在工科机电类专业的基础课程中,电子技术课程是十分重要的组成部分,通常情况下在很多电类专业来开设.这门课程所涉及的内容主要包含多种与之相对应的基础知识.基于此,本文着重分析和研究提高电子技术教学效果的方法,希望通过本文的论述能够为相关人士提供有参考意义的借鉴.

    电子技术教学效果方法

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    互联网背景下职业院校思想政治教育方法的创新性

    蒋红霞张水军
    211页
    查看更多>>摘要：在目前网络信息时代,人们的生活方式也发生了巨大的变化.因此职业院校思想政治教育方法也应该不断创新.以党中央关于高校课程创新要求为基础,围绕学生提供一定的服务,满足他们的基本需求,使得职业院校思想政治教育在互联网背景下收获到更好的效果.为此本文研究目前互联网背景下职业院校思想政治教育方法的创新,首先研究了互联网背景下职业院校思想政治教育面临的问题,提出相应的建议,帮助职业院校在互联网背景下思想政治教育方法实现创新.

    互联网背景职业院校思想政治教育

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    维修电工教学改革初探

    黄国营
    212页
    查看更多>>摘要：每个教师的课堂教学都有其鲜明的个性,以鲜明的教学个性魅力吸引着学生,则有助于建立良好的师生关系,创造有活力的课堂气氛,以提高教育教学质量.为此,教师有必要创造适合于提高学生成绩的教学法."动手操作能力差"是我国中职学生适应工作能力差的客观评价,解决动手操作能力差的有效途径是加强对中职学生的实践教学,提高学校领导者对实践教学的重视程度,加大实践教学的有效投入是解决中职学生动手操作能力差的根本所在.

    电工教学实践

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