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人文之友
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    网络公益研究状况综述

    刘珍珍彭莹郎璐米
    102-103页
    查看更多>>摘要：网络公益作为一种新兴的社会现象，引起了学界的广泛关注。目前学界主要从理论和实践两个方面研究网络公益，具体是网络公益的概念界定、运行模式、微公益研究、与传统公益的区别和网络公益的失范风险防范研究。不同的学者从多方面、多角度的分析网络公益，但是仍处于零碎化的状态。接下来，学界研究的重点应该落在理论追溯和系统化研究上。

    公益网络综述

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    新业态形势下新职业发展趋势的思考

    徐姗姗
    104-105页
    查看更多>>摘要：当前我国正经历经济增速放缓，产业结构优化升级，增长动力由要素驱动转为创新驱动的新常态时期。在此期间传统行业不断优化升级，新经济行业纷纷创新涌现，"互联网十"跨界融合快速发展，新业态形势下的新职业发展出现了新的发展趋势。因此，进一步了解我国就业市场的职业结构现状，明确未来职业发展趋势，洞悉未来职场的变化，对于优化我国人力和物力资源配置，创造更多的就业增长点，实现高质量的就业具有十分重要的意义。

    新业态形势下新职业发展趋势

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    "大思政"格局下高校思政课"混合式"教学"五维谐振"育人模式建构的五重价值意蕴

    梁大伟单冬妮林木
    106-107页
    查看更多>>摘要："大思政"格局下，立足线上、线下、理论、实践及思政课精品教学案例资源库五个维度，建构高校思政课"混合式"教学"五维谐振"育人模式，对于整合优质教学资源、完善教学环节设计、涵育教师专业素养、确保教学质量提升、打造和谐教研文化等方面具有至关重要的作用。

    "大思政""混合式"教学"五维谐振""三全育人"教学改革

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    将人文情怀融入高校辅导员工作

    叶小芳
    108-109页
    查看更多>>摘要：高校辅导员队伍，为社会主义培养了一批批合格的建设者和可靠接班人，成为保证高等教育事业持续、健康、快速发展与不可替代的一支重要必备力量。辅导员在大学生健康成长的道路上发挥着指导者、引路人和知心朋友角色。将人文情怀融入高校辅导员工作，是时代与职业所需。人文情怀体现在诸多方面:热爱情感、人文教育、尊重人性、敬业精神等。

    人文情怀发展人性高校辅导员

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    提升高校辅导员党建工作能力路径的探析

    叶星彤
    110-111页
    查看更多>>摘要：在高校的管理与教育工作中，党建工作具有重要的价值。加强辅导员的能力培养，提高党建的工作能力，是重要的工作内容。作为辅导员，需要加强自身的理论学习，不断完善党建的制度，充分借助学生的作用，持续丰富党建活动。这样不仅能够促使辅导员的能力提升，以及辅导员的综合素质的提升，而且也能够促使党建工作的质量提高，促使学生更好地发展。

    高校辅导员党建工作能力提升路径

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    思想政治理论课教学实效性提升策略——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

    张苏敏
    112-113页
    查看更多>>摘要：高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的历史重任，是引导大学生树立正确的价值观和增强"四个自信"的重要途径。为贯彻落实习近平总书记的指示精神，从促使大学生"知行合一"的角度出发，结合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的内容，努力探索教学改革，通过理论"解冻"让课程活起来，考评多样让学生学起来，系部合作让育人实起来等实践创新，走出了一条独具特色、彰显成效的课程改革之路，提升了思想政治理论课教学的针对性和实效性。

    实效性理论"解冻"考评多样系部合作

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    课程思政在大学生职业生涯规划教学中的有效融合

    路晨玥
    114-116页
    查看更多>>摘要：随着党和国家提高大学生思政教育的重视度，陆续出台指导文件指导高校开展思政教育工作。尤其是高校扩招，在校大学生数量不断增加，每年毕业生的数量也在增加，使得当前大学生面临着严峻就业压力。因此，大学生职业生涯规划教学中融入课程思政，构建新型课程思政教育体系，提高职业生涯规划教学质量。有鉴于此，文中分析课程思政与职业生涯规划教育融合的优势，探讨如何高效推进两者融合，向市场输送高素质人才。

    职业生涯课程思政融合措施

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    小语种教学内容模块化应用研究

    王梅
    117-118页
    查看更多>>摘要：随着云南"桥头堡"及"一带一路"战略的提出，我国与南亚东南亚国家的交流日益频繁，对小语种人才的需求与日俱增，及本文以昆明工业职业技术学院为例，阐述了我校开设小语种课程的背景及现状，分析了目前小语种课程教学过程中存在的问题，并提出小语种教学内容模块化改革设计方案，并对应用效果进行分析。

    小语种教学内容模块化

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    "四史"教育融入高校历史课程的教学路径研究

    勾正刚
    119-120页
    查看更多>>摘要："四史"教育融入高校历史课程教学，是历史课程思政建设的内在需要，有利于丰富历史课程教学资源，密切历史与现实的联系。文章在进一步了解"四史"教育融入历史课程教学开展情况的基础上，从转变教学理念、挖掘红色资源、营造历史教学情境等角度提出合理化建议，阐明"四史"教育融入高校历史课程重要意义。

    "四史"教育历史课程教学路径

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    探析在空乘专业英语教学中渗透人文教育策略

    徐琰
    121-122页
    查看更多>>摘要：我国教育改革以来，对人文教育的重视程度逐步提高，而很多高职校对人文教育还不够重视，授课内容仍是传统知识技能的教学。针对此问题，对如何在高职校学科教学中渗透人文教育进行分析，并给出合理策略。

    空乘专业英语教学人文教育

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