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    幼儿园游戏教研亟待注意的四大问题

    陈少昀
    388-389页
    查看更多>>摘要：该文为了提高幼儿园游戏教研的质量,从"过度重视实验班教师分享的经验"、"普遍缺少对幼儿进行有质量的观察"、"容易忽略班级生活老师的参与"、"过于依赖专家来园的指导"四个方面,论述了幼儿园游戏教研亟待注意的问题.

    幼儿园游戏教研注意问题

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    幼儿园亲子绘本主题活动开展策略

    郑洁
    390页
    查看更多>>摘要：亲子绘本活动是培养孩子阅读兴趣和阅读习惯的主要手段,也是幼儿教育中不可或缺的环节.亲子绘本活动开展,不仅让孩子和父母收获了学到知识的快乐,增进亲子沟通,而且也增强了孩子与孩子之间的交流,提高了读书的兴趣.本文就基层幼儿园亲子绘本主题活动的开展简单的提出几点思考.

    亲子绘本幼儿园主题活动阅读

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    自主性区域游戏环境创设要点分析

    李梅
    391页
    查看更多>>摘要：自主性区域游戏以幼儿的成长特点、生理特征和天赋兴趣为基础,是幼儿教育中常见的游戏方式,对幼儿的全面发展有重要的作用.教师应该注重游戏环境的创设、积极探讨和分析环境创设的方式方法,借助自主协商、图示、合理规划、家园共建等方式帮助幼儿创设更适宜的游戏环境,增强幼儿创造力.

    区域游戏环境创设要点分析

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    如何看待语文学科的工具性

    石玉娥
    392页
    查看更多>>摘要：本文认为语文在教学中,不可忽视语文的工具性,语文教学第一任务应该是借助新课程平台,培养学生理解、运用汉语的能力.同时,各中小学学校也应该摆正语文学科作为工具学科的位置,不要忽视语文.

    语文工具性

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    高中语文任务驱动型作文课堂教学模式概述

    王倩影
    393页
    查看更多>>摘要：近年来,任务驱动型教学模式因其高效性深受学生和老师们的喜爱.尤其是在高中语文的教学中,这种模式有利于增强学生的参与感,能够让学生们积极主动的开始学习.本文就是通过对教学中的任务驱动型教学模式进行研究和总结,分析其特点和意义,旨在提升高中语文的教学质量水平.

    高中语文教学任务驱动模式作文

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    初中语文教师人文素养的提升方略

    塔斯恒·那斯尔吾拉
    394页
    查看更多>>摘要：语文学科具有丰富的人文内涵,最能影响一个人的精神境界,具有较高的人文素养是语文教师的必修课.当前,初中语文教育课程改革已向纵深发展,对语文老师的人文素养也提出了新的更高要求.本文系统阐述了初中语文教师人文素养的内涵和重要意义,重点探讨了初中语文教师人文素养的提升方略,旨在促进初中语文老师人文素养的进一步提升.

    初中语文教师人文素养精神传统文化

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    如何在初中语文教学中培养学生的核心素养

    卢菲
    395页
    查看更多>>摘要：近年来,随着素质教育的不断发展,学校教育中越发重视学生核心素养培养.实际教学中,初中语文教师有效地将语文核心素养融入语文课堂,可以丰富语文课堂教学内涵,提高学生语文素养,在促进语文教育全面、持久发展的基础上,更快、更好地发展语文教育.本文并对初中语文教学中如何培养学生的语文核心素养进行了探讨.

    初中语文教学核心素养

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    高三语文复习策略探究

    苏国庆
    396页
    查看更多>>摘要：在高中语文教学工作的实施过程中,复习作为学生学习一段时间后必须要进行的重要关键环节,对学生最终的学习成效有重要影响,学生在此前已经学习掌握了基本的语文知识和应试能力,但所学知识均是零碎的,毫无系统性而言,高三年级的学生在老师的带领下,对已经学习过的知识和技巧进行回顾演练,能够让学生发现自己此前学习过程中存在的不足,并作出有针对性地调整策略,在紧张有序的高三学习活动中促使语文素养得以提升.本文笔者基于自身教学实践,从以下四个方面谈谈我对高三语文复习的看法.

    高中语文复习教育策略探析

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    "语文主题学习"提升小学生语文素养

    朱宏
    397页
    查看更多>>摘要："语文主题学习"作为一项研究课题,也引起了各方面的兴趣和关注.文章就小学阶段开展实验如何整合教材、课时设定、读写结合等方面展开论述及经验分享,旨在全面提升小学生语文素养.

    语文主题学习整合教材提升综合素养

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    小学语文阅读教学的有效性策略探究

    廖四新
    398页
    查看更多>>摘要：阅读不仅在语文教学中占有极大的比重,还在学生语文素养的发展当中占据举足轻重的地位,因为阅读除了可以增加学生知识储备,夯实学生的语言学习基础之外,还可以锻炼学生的语言表达与综合应用能力.为了达成语文教学目标,必须把重点放在提高语文阅读教学有效性方面,并根据教学实际以及学生的学习规律,提出科学有效的教学策略,点燃学生的语文学习热情,充分发挥阅读教学的积极作用.文章将重点就小学语文阅读教学的有效性策略进行分析,为新时期的语文阅读教学改革提供必要思路.

    小学语文阅读教学有效性策略

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