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    浅谈班主任转化后进生的几点策略

    胡小梅
    163页
    查看更多>>摘要：教师只要用爱架起与后进生的心灵桥梁,摸清造成后进生的主要原因,对他们不歧视,有信心,有恒心,同时激发他们学习兴趣,看到自己进步并加强辅导,授之方法,定能转化他们.

    班主任后进生转化

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    如何培养幼师生的数学学习兴趣

    郭素玲
    164页
    查看更多>>摘要：幼师是幼儿教育的主体,要使得幼师能够在幼儿的数学教学中取得良好的效果,就必须要保证幼师有较高的数学教学能力和水平.而提高幼师数学教学质量的关键,就是要培养幼师生的数学学习兴趣.要想让学生喜欢学习数学,教师首先就得对数学的学习充满兴趣和热情.本文就"培养幼师生数学学习兴趣的策略建议"提出了为幼师生提供直观的学习情境,并开展数学学习活动、应用团队合作模式优化学习组织,突出交流学习过程以及应用多元评价的方法,提高学习参与感及学习的乐趣三种方式,表达了笔者的观点和意见.

    幼师生数学学习兴趣培养策略

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    足球教学中如何培养学生的防守意识

    和才福
    165页
    查看更多>>摘要：随着现代足球运动的发展,对足球防守能力的重视程度也在不断提高,但是在初高中的足球教学中,主要是侧重于足球的技术性教学,关于足球防守意识的培养则相对落后,因此有必要结合高校足球教学的实践,就足球教学中学生防守意识的培养策略进行有针对性的探讨.

    简述策略教学评价

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    高中地理课堂中如何提高教学效果

    王鸿
    166页
    查看更多>>摘要：高中地理涉及面广,内容复杂,许多学生表示很难理解大量的地理概念、特征和知识点,从而容易对学习地理失去兴趣,导致地理学习效果不理想.结果无法达到预期的课堂效果.因此,教师需要营造良好的课堂气氛,培养学生对地理浓厚的兴趣,进而提高课堂教学效果,使学生能够在轻松的气氛中学习更多的地理知识,掌握更多的地理点.如何提高高中地理课堂教学效果?

    高中地理课堂教学效果

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    如何提高高中数学微课教学有效性

    石明
    167页
    查看更多>>摘要：近年来,随着新课程改革的逐渐深入,教育部门逐渐提高了对于学生综合素质的重视程度,微课是新型教学模式之一,在课堂教学中获得广泛的应用.高中数学本身具有一定的难度,采用微课形式可以更好地集中学生注意力,从而有助于学习效率的提高.因此,为确保学习效率与质量,需要对影响微课有效性的因素进行综合分析,然后制定行之有效的措施,强化微课教学有效性.

    高中数学微课教学有效性

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    关于在中职数学中渗透建模思想的思考

    张海艳
    168页
    查看更多>>摘要：当前我国正在全力进行数学教材、教法、教学手段和人才培养模式的全方位的改革,素质教育和课程改革正在稳步推行,这对中职数学教学提出了新的要求.数学建模这种新的思维方式正与数学本质和新课程改革方向相一致,并与素质教育要求相适应,把数学建模教育渗透进中职数学教学中是很有必要的,对如何在中职数学教学中渗透数学建模思想,培养学生应用数学的能力方面进行探索是现在教学方式的新发展方向.

    数学建模中职数学素质教育

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    中职学校校企合作人才培养模式下的德育教育探究

    谢艳梅
    169页
    查看更多>>摘要：中职教育随着国家的重点对待,其自身发展规模已走向成熟化,校企合作人才培养已被社会群众所认可,在校企合作中,中职学校应懂得,中职生不但需要有着较强的专业知识,更需要道德品质优良,有些企业更希望学生有着认可企业文化的职业素养.因此学校培养学生职业教学方面的德育教育,提高德育效果,有着重要意义.

    校企合作人才培养模式德育教育探究

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    评语——让孩子爱上美术

    赵静
    170页
    查看更多>>摘要：学习是快乐之事.新课程标准要求我们自始至终关注学生的情感,努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围,积极探索独特的教学手段与方式,采取快乐有效的评价方式等,努力做到让学生乐学,促进他们快乐、和谐发展.

    激励多元化评价因材施教兴趣

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    巧设数学课堂练习打造数学高效课堂

    徐志刚
    171页
    查看更多>>摘要：打造高效课堂一直是一线老师的追求,课堂练习是小学数学课堂重要的组成部分,也是老师们实现高效课堂的重要手段.如何设计课堂练习,提高课堂效率?我们可以根据教学目标、学生学习兴趣科学巧妙地设计循序渐进、灵活多样的习题,也就是练习题要有针对性,目的性,趣味性,多样性.这样可以让数学课堂变得更加精彩,可以让学生在学习中觉得有趣,也可以使深奥的知识深入浅出,变得浅显易懂,从而提高小学数学课堂的有效性.

    小学数学课堂练习有效

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    新媒体环境下网络文学对大学生核心价值观的影响及应对策略

    高婷
    172-174页
    查看更多>>摘要：伴随网络普及、网络文学产业兴起和网络文学在大学校园的广泛传播,研究网络文学对大学生核心价值观的影响及教育尤为必要和紧迫.本文基于新媒体环境下网络文学的发展现状,结合大学生核心价值观导向,对网络文学在大学生教育中的价值性进行分析,认识到新媒体网络文学背景下人才培养的限制性问题;旨在通过高校大学生教育对策的完善,强化大学生核心价值观,创新人才培养路径,优化现代高等教育.

    新媒体网络文学大学生思想价值观

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