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    初中社会实践活动开展的有效性策略研究

    任建新
    227页
    查看更多>>摘要：如参观军营、志愿者服务等社会实践活动正在普遍初中如火如荼的开展,它是课堂教学在课堂之外的延伸和补充,它能有效地帮助学生实现理论和实践的结合.但是,任何事物都具有其两面性,在看到它有益一面的同时,我们也发现它存在着的一些问题.

    初中社会实践活动策略

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    阅读融入小学数学教学的设计与策略

    陈小珊
    228页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学实践中,教师应该有效将阅读融入到数学教学中,充分发挥数学阅读的作用,全面分析数学阅读的方式,有效提升数学阅读的质量,综合性提升学生的审题能力.阅读数学概念、数学问题能够有效提升学生数学学习的质量,也能够帮助学生理解和掌握数学信息,更有助于提升学生的数学学习兴趣.基于此,教师应该有效引导学生开展科学阅读.

    阅读数学教学教学设计教学策略

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    低年级歌唱教学浅谈

    杨柳
    229页
    查看更多>>摘要：低年级学生是最喜欢唱歌和表现的.提高歌唱能力,使之有效地带动学生的歌唱热情,更多地掌握正确的歌唱方法,使每位学生的歌唱能力都有提高,让学生们享有快乐的歌唱,是我们热切盼望和努力的方向.

    低年级歌唱教学

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    合理探讨"以人为本"在初中政治教学中的应用

    马林
    230页
    查看更多>>摘要：素质教育在近几年进入到了迅猛发展的阶段,有关学生素质的教育工作也如火如荼的展开.新课标的出现,不仅改变了教育内容和目标,也对当代教育工作者提出了更多的要求,"以人为本"就是其中之一.本文以初中政治教学为切入点,通过对其教学问题的相关分析,就如何将"以人为本"的理念应用到初中政治教学中展开具体研究.

    以人为本初中政治教学应用

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    浅谈多媒体教学在数学教学中的运用

    罗佳喜
    231页
    查看更多>>摘要：随着教育的改革,随着学校教育设施不断完善,现代多媒体辅助教学技术已在小学数学课堂教学中发挥着独具魅力的作用,多媒体技术在教学中的应用已成为一种新型的、必不可少的教学手段.它不仅丰富了教学内容,提高了教学效果,而且在教学中的应用引起了教学内容、教学方法、教学组织形式等一系列变化.下面就多媒体如何在数学教学中的运用谈几点体会.

    多媒体教学数学教学

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    如何实施小学数学分层异步教学

    朱乾玉
    232页
    查看更多>>摘要：创新教学模式,寻找适合学生的教学方式已经成为教学活动中主要的课题内容.分层异步教学是在新课程标准下出现的新的教学方式,其尊重学生的个体差异化,以因材施教展开教学活动.基于此本文展开实施小学数学分层异步教学的步骤,分析小学数学分层异步的教学效果.

    小学数学分层异步教学步骤

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    思维导图在初中物理复习中的应用

    柏圣杰
    233页
    查看更多>>摘要：思维导图又被称作心智导图,意即通过图画与用文字符号传达的思维逻辑进行对知识、事物的解析与关系排列,以构成发散性形式与整合性内容,其是对人类思维强大功能的极致发挥.其在各科教学中皆发挥着重要的引导总结作用,充当着传播学科知识系统性的媒介,在逻辑思辨性较强的物理学科教学与整体复习中亦是如此.其运用到的表达事物间关系的思维方式主要为并列、递进与因果三种.

    思维导图初中物理复习应用

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    关于小学四年级语文的互动教学研究

    严火平
    234页
    查看更多>>摘要：小学语文课程对小学生来说非常重要,对学生语文基础知识与综合素质的提高有重要的意义.随着新课改与素质教育的深入推广,教师要能够在小学语文教学中改变传统的教学方法与理念,采取符合新课标的创新教学模式.互动教学法最为当前一种新颖的教学方法在教育中得到了广泛的运用.特别是在小学四年级语文教学中,教师要能够以学生为主,加强学生与学生、老师与学生等之间的互动交流,从而提高四年级语文教学的有效性.本文首先阐述了互动教学的概念,并对小学四年级语文中的互动教学进行了研究.

    小学四年级语文课堂互动教学研究

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    小学三年级语文教学读写结合模式的探讨

    陈亚茹
    235页
    查看更多>>摘要：阅读与写作是小学语文教学中非常重要的内容,而读写结合作为当前课堂教学中一种新颖的教学模式,越来越被广大教育工作者所重视.在小学三年级语文教学中,读写结合的运用主要是以学生为主体,注重培养学生的学习兴趣,根据学生的实际发展状况,并与教学实际相结合,在阅读中促进写作能力的提高,在写作中提升学生的阅读理解能力,从而为学生打下坚实的语文基础.本文首先分析了当前读写结合模式在教学中的发展现状以及在小学三年级语文教学中运用读写结合模式的重要性,并对小学三年级语文教学中读写结合模式的运用进行了探讨.

    小学三年级语文教学读写结合模式探讨

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    浅谈新形势下农村新入职语文教师教学小举动

    周杰
    236页
    查看更多>>摘要：语文课程标准颁布以来,教育部颁布实施"一师一优课,一课一名师"计划以来,语文课程发生了翻天覆地的变化.来自全国各地的语文教师们,积极投入到新一轮的语文课程改革中,大批语文"部优""省优""市优"课等产生.一堂堂形式多样的,富有生命力的课堂教学范式在网络中呈现;一个个优秀教师的教学智慧在课堂上闪现.那些语文教师课堂的诗情画意让人惊叹,那些语文教师课堂精美简洁的语言,合理巧妙的构思让人折服.

    语文教学农村教师小学

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