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    小学校园欺凌问题思考及策略分析

    于明有
    178-179页
    查看更多>>摘要：小学校园安全管理问题中,校园欺凌问题近几年成为了一个多发性的问题.校园欺凌直接危害到儿童和青少年的成长,在身体和心理方面都造成了严重的负面影响,对于小学校园安全管理也埋下了极大的问题隐患.小学阶段学生的思想认识和价值认知都还未完全形成,校园欺凌所带来的影响是持续性,会影响到孩子的健康成长.为此,小学校园安全管理工作必须要重视对校园欺凌问题的治理,形成家庭、学校和社会的联动教育机制,为孩子的成长创设安全健康的环境,保障小学教育的顺利开展,营造和谐安全的校园生活学习环境.

    小学校园校园安全管理校园欺凌

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    浅谈小学低年级学生进行德育教育的作用

    黄续讯
    178页
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    初中物理课堂"留白式"教学法的应用

    黄艳龙
    180页
    查看更多>>摘要：物理是理科学科中的重要组成部分,对学生的逻辑思维与想象能力有着很高的要求,留白式教学作为素质教育时代下的新型教学方法,更加注重对学生思维的拓展.在新课改对初中物理教学要求教师改进教学方法、培养学生创新能力的要求下,教师要合理利用空白式教学来激发学生探索意识,发展思维能力,本文从初中物理教学基本情况出发,通过分析留白式教学在授课过程中发挥的优势,对教师如何有效应用该方法进行详细的策略探究.

    初中物理"留白式"教学思维探究策略分析

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    如何构建小学校园足球文化

    李佳
    181页
    查看更多>>摘要：构建校园足球文化是构建和谐校园的重要组成部分,校园足球文化扎根于校园,与学生生活密切相关,本文从加强校园足球文化的氛围建设、加强足球课程建设、加强课外足球运动建设和提高师资的综合素质四个方面,提出构建小学校园足球文化的措施.

    构建足球文化

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    探究式教学在小学数学教学中的应用研究

    李淑芳
    182页
    查看更多>>摘要：小学数学教学是小学阶段教学的重要内容,对于学生逻辑思维能力的培养很有帮助.在小学数学教学中应用探究式教学方法,可以极大地提高小学数学课堂教学效率,使得小学课堂变得更加高效.本文阐述了探究式教学的内涵和意义,提出在小学数学教学中应用探究式教学的方法,以供大家参考.

    探究式教学小学数学教学应用方法

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    谈如何提升高中政治课堂导入效果

    刘聪秀
    183页
    查看更多>>摘要：我们都知道,现阶段的高中政治课堂想要得到更好的发展,那么我们就必须要保证整个课堂的实效性,那么我们要如何做到这一点呢?这就要求我们能够及时的对教学观念进行改变,并且在教学过程中更加的注重情感的投入,充分的运用现阶段的科技发展成果,以更加丰富的教学手段来巩固整个课堂的教学.

    高中政治课堂教学课堂导入

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    课改伴我成长——课堂教学模式改革实践与探索的心得体会

    马春雨
    184页
    查看更多>>摘要：课堂是最具生命力的土壤,它既是理性的天地、又是感性的空间.它传承学科知识、颂扬传统文化、促进师生生命的张扬.随着时代的进步,我们的课堂教学也正向着理想的方向改革.一种新的教学模式在众多的教学形式中脱颖而出,并且遍地开花,这就是高效课堂教学模式.

    课堂高效改革探索

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    初中数学教学中学生纠错习惯的培养探微

    唐国建
    185页
    查看更多>>摘要：数学是一门充满逻辑思维与抽象理念的学科,教师在引导学生构建数学知识体系、发展数学思维能力的同时还应注重培养其良好的纠错习惯.通过纠错使学生自主发现学习上的欠缺与不足,从而进行深刻反省,这既能巩固已学内容,又能从本质上产生新的认识,对形成数学核心思想有着重要的促进意义.本文从初中数学教学现状出发,通过分析纠错习惯对改善学生数学能力的优势,对教师如何在教学中实行有效教学方法培养学生纠错习惯做出了详细的策略分析.

    初中数学纠错习惯创新发现培养探微

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    社会主义核心价值观下培养高中学生数学核心素养的培养与探究

    汪霞
    186页
    查看更多>>摘要：众所周知,数学在高中学习的过程中是非常重要的.不过由于数学知识的深奥性,很多学生对它的核心素养并不是特别的了解.为了帮助学生改善这个问题,高中数学老师应该更加注重在社会主义核心价值观下对学生的数学核心素养进行培养.

    社会主义核心价值观高中数学核心素养探究分析

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    基于学科核心素养视角下的高中化学教学对策

    谢晨晨
    187页
    查看更多>>摘要：随着教育的不断改革,高中化学的教学内容、教学目标都发生了变化,培养学生的学科核心素养逐渐成为了高中化学教学的主旋律.基于此,笔者在文中对高中化学学科核心素养进行了分析,然后结合实际情况,提出了几点教学策略,希望为相关教学工作提供有效参考.

    学科核心素养高中化学教学策略

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