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人文之友
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    谈如何在小学语文教学中培养学生的人文素养

    杜林丽
    244页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,培养一个人的人文素养是现代教育对人的要求.我们的学校教育就在特定阶段承担着对个人的人文素养培养的重任.古今中外的事实说明,大凡有成就的杰出人才,都不是仅仅在某一专业领域杰出的人才,而是在人文素质方面也有突出表现的人才.所以,加强人文素质教育非常重要.本文结合自己的教学实践,谈谈小学语文教学中如何培养学生的人文素养.

    小学语文人文素养人性之美

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    谈如何在新课标指引下优化小学语文作业

    胡国洁
    245页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,通过做语文作业,可以有效地帮助学生对所学知识的消化和巩固,以及智力和创造力的发展,和学生综合素质的提高.但是,语文作业的现状令人很不满意,教师设计的作业量多且单调,机械的重复写作业过程,不仅压抑了学生思想,还打击了学生学习的积极性,如何优化小学作业,提高小学语文质量,是教育者急需解决的问题.本文主要以如何提升小学生语文作业的有效性为题,并对提高小学语文作业的有效策略进行分析,以便提升小学语文教学质量.

    新课标小学语文作业优化质量

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    "桥梁阅读"留给我们的思考

    谈业华
    246页
    查看更多>>摘要：怎样教孩子更好地阅读?这个老问题一直苦恼着一线语文教育工作者.知道阅读对于语文学习的重要性,特别是小学生的课外阅读的难以落实,怎样让课外阅读不至于说起来重要,做起来次要,甚至于让课外阅读做做摆设.扭转小学生阅读困境、阅读窘状,一些地方做了很多尝试.比如同步阅读一体化的研究等.从"文本阅读"到"课外阅读"要不要过渡?莫国夫提出了"桥梁阅读"的概念."桥梁阅读"是文本阅读的继续和深化,是"课外阅读"的前奏和"热身";"课外阅读"离不开"课内阅读",离不开"桥梁阅读"的奠基和铺设.

    文本阅读课外阅读桥梁阅读情节梯鱼骨图

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    浅谈影视资源与小学语文课程中的应用整合

    王英发
    247页
    查看更多>>摘要：随着科技的进步和互联网的发展,现代化多媒体技术已经成为小学语文教学的主要方式.影视资源是多媒体教学课件展示的重要环节,也是语文教师最常用的教学手段.本文结合小学语文教学中影视资源整合的现状,分析了影视资源整合过程中存在的问题,并针对性的提出相应的解决对策.

    小学语文影视资源教学整合对策研究

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    初中语文教学中古诗词教学的意义

    熊克良
    248页
    查看更多>>摘要：中华文化有上下五千年的历史,有非常丰厚的文化底蕴,而古代诗词就是其中最为重要的历史文化,可以说古代诗词是我国古代艺术的最高境界.现如今,我国更是从小学阶段就开始学习古诗词,在初中教材中古诗词更是占有了非常大的比例,对诗词的教学能够引发学生对中国文学的热爱之情,还有助于提升学生的审美鉴赏能力.传统的教学方法根深蒂固,在一定程度上阻碍了初中语文教学的发展.在本文中,笔者将基于实际的教学经验,尝试性提出初中语文古诗词教学的方式与途径.

    初中语文古诗词教学古诗词鉴赏教学方法

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    浅谈如何在初中语文教学中渗透德育教育

    徐明燕
    249页
    查看更多>>摘要：党的十八大明确提出:"立德树人是教育的根本任务".从某种意义上说,所有教育工作者都是德育工作者.《教育规划纲要》明确提出,坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,要坚持德育为先、立德树人.那么作为一名语文教学工作者,我们应在时代的引领和课改的要求下,担起立德树人的使命,进一步增强其德育意识,善于结合学科特点,并在语文课堂教学中因势利导地渗透德育教育,使学生既学到学科知识,又接受德育引领,且以此来落实立德树人的根本任务.

    立德树人语文教学渗透德育教育

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    留心生活巧妙启发——浅谈低年段写话与生活实践的联系

    叶妙丽
    250页
    查看更多>>摘要：我们把写话与生活实际密切联合起来,真正冲破课堂教材的束缚,将生活引入到学生的写话作文中,使学生感到"生活时时有语文,处处是语文",才能提高学生的语文核心素养,让语文写话有着源源不断之水,汩汩地向我们流来.只有这样,语文写作才会像生活一样丰富多彩,充满活力.

    低年段生活实践写话

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    浅析中职语文教学中如何对学生进行口语交际能力的培养

    湛美良
    251页
    查看更多>>摘要：众所周知,中职学生即将面临的是走上社会就业.因而,其口语交际能力对他们将来的就业和发展会产生不可忽视的作用.所以,作为中职学校的语文教师,应该根据学生的实际情况对其进行语文教学,以使中职学生学到有用的语文.为了使中职学生的口语能力真正得到培养,以利于其以后在社会上立足,我在语文教学实践中不断探索,我利用情境激发其口语学习兴趣,逐步训练其口语能力,也能够做到因材施教,最终逐渐培养起中职学生的口语交际能力.

    中职语文口语交际

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    儿童教育戏剧在小学语文阅读教学中的应用

    张蕾艳
    252页
    查看更多>>摘要：语文是中小学教育中最重要的学科之一.学好语文,就为学好其它科目奠定了基础.长期以来,我国语文课堂一直采用传统的教学模式来进行教学,导致虽然教出了许多高分学生,但他们在人文理念和创新思维方面却存在着很大的缺陷,沦为了知识的容器.阅读作为语文最基本的能力之一,对于学生能力的提至关重要,将教育戏剧融入到小学语文阅读教学之中,构建科学的教学模式,进而实现教学效益与学生综合素质的全方位提升.

    教育戏剧小学语文阅读教学

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    小学语文教学中有关信息化教学能力的策略研究

    郑永春
    253页
    查看更多>>摘要：微课可以提升小学语文教师信息化教学能力,在进行强化研究中,信息技术和课程教学实现需要有效的整合现阶段信息化教育水平,小学教师必须要不断提升自身信息化教学水平,根据对于现阶段信息化语文课堂研究.在实践过程中要将微课教学引入到语文教学实践中,有效整合教学过程每个環节,提升课堂教学效率,保障高效课堂教学模式,改善和提升教师的信息化教学能力.

    微课语文信息化教学能力

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