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    高校图书馆嵌入式学科服务途径探索

    李丽君
    82-83页
    查看更多>>摘要：随着大数据时代的到来，高校图书馆改变传统职能。本文通过分析高校图书馆嵌入式学科服务的需要、现状，探讨嵌入式学科服务的发展途径，从而更好的诠释高校图书馆为学科服务的职能。

    高校图书馆嵌入学科服务大数据学科馆员

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    "大先生"理念下教师的课程思政建设意识培育

    王蕾
    84-85页
    查看更多>>摘要："大先生理念"以涵养高尚的师德为首要，对当下教师队伍建设提出了高标准高要求。而课程思政建设关键在教师，教师的课程思政建设意识深刻影响着课程思政的育人实效。要培育教师的课程思政建设意识，应从厚植教师的政治底蕴入手，牢固树立中国特色社会主义理想信念，挖掘"社会主义核心价值观"等思政元素，勇担立德树人教书育人使命，以"大先生"的师德建设为目标，向"大先生"的"四有好老师"、"四个引路人"目标努力。

    "大先生"教师课程思政政治底蕴

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    中日使用者对"全然+肯定"的认识差异考察

    周文颖
    86-88页
    查看更多>>摘要：本研究运用语料库数据，并采取问卷调查形式，着眼于中日两国"全然(ぜんぜん)+肯定"这一语言表现的使用情况，把握中日使用者对"全然+肯定"的认识差异，并进一步探讨教科书对日语习得造成的影响。研究发现:日语母语者对"全然+否定"存在较强的规范意识，但以年轻人为中心，"全然"也逐渐使用于肯定句中;而中国日语学习者对"全然+否定"的规范意识很强，极少有学习者知道"全然+肯定"的用法;日语教科书的片面化是导致这一认识差异的主要原因之一。

    "全然+肯定"中日使用情况认识差异日语教科书

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    "马工程"教材背景下民办独立学院《形式逻辑》课程教学改革探析

    张文通
    89-91页
    查看更多>>摘要："马工程"《逻辑学》教材是我国成功编写的一部高质量的体现科学性、规范性和适应性的教材，但是此教材编写者多为逻辑学科的专家，在具体学校的使用过程中必须根据校情和学情适当调整，积极进行教学改革。笔者根据自己十多年在民办独立学院讲授《形式逻辑》课程的经验，从教材内容、教学方式和考核方式三个方面开始改革和探索，希望能够为教材的推广和使用提供有益的思路。

    "马工程"教材民办独立学院《形式逻辑》教学改革

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    高校专业课程思政教学改革探讨

    董智广管晓艳赵芳程道来...
    92-93页
    查看更多>>摘要："课程思政"是高等院校德育工作的创新点，推进高校专业课程思政教学，彰显专业课的思想政治教育功能，是课程理想政治教育的一种创新模式。因此，将思想政治教育与高校专业化课程相结合，通过专业课程的吸引力、说服力提高课程思想效果，在课程思政中发挥重要的作用。就此，本文总结了高校专业课程思政现状，并提出地方高校专业课程思政教学改革路径，包括基于马克思主义理论加强学科互动;优化专业课程教学手段，解决学生学习痛点;深度挖掘课程思政资源，建立专业课程思政考核机制，旨在确保高校专业课程思政教学实效。

    高校课程思政专业课程教学改革

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    如何培养大学生英语自主学习能力

    张海霞
    94-95页
    查看更多>>摘要：培养大学生自主学习能力不仅符合素质教育的需要，而且也顺应学生自我发展的要求。在英语学习过程中，教师要帮助学生树立自主学习观，激发其学习动机，开展学习策略培训，构建新型的师生关系。本文探讨了大学生英语自主学习能力的重要性，界定了自主学习的概念，进而提出了在大学英语教学实践中对学生的自主学习进行指导的有效方法和途径。

    自主学习大学英语教学

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    基于网络环境下高职语文教学问题探析

    朱瑞雪
    96-97页
    查看更多>>摘要：随着计算机和互联网的飞速发展，多媒体技术的应用成为教师日常教学的一种新常态。有了多媒体信息技术协助，教师可以更好地呈现教学设计，创设课堂情境，达成教学目标;学生可以更便捷地完成学习任务，找到发现问题、解决问题的路径。互联网在激活学生思维，提升学生核心素养方面的作用也不可小觑。本文以网络环境下高职语文教学问题为核心展开论述，以期提升高职语文教学质量和水平。

    网络环境高职语文教学问题

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    浅谈应用型本科英语专业课堂中的精读与泛读教学方法

    陈亦诗
    98-99页
    查看更多>>摘要：长期以来，不少研究者认为将精读应用于英语阅读教学中更容易、也更高效地取得好成绩。但据报告显示，我国本科层次学生的阅读成绩常年高于写作成绩，表明英语各科水平发展并不平衡。有分析认为，造成这一现象的原因之一是我国英语阅读教学中一直采用精读教学这一方法，降低了英语学习者的阅读热情。本文将通过论述精读与泛读两种方法在英语阅读学习中的作用，指出英语教师应针对不同水平的学习者，谨慎采取不同的英语阅读教学方法，以期系统地平衡精读和泛读在教学过程中的使用。

    英语阅读精读泛读

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    高职院校"项目贯穿式"实训课程模块研究

    甘指南
    100-101页
    查看更多>>摘要：随着实践教学改革的深入发展，项目式教学引入到广告艺术设计(影视广告方向)专业教学改革已有十余年的发展。十年间，本专业教学质量和学生技能得到长足的进步与提升。近年来，随着移动互联网和短视频产业的快速崛起，全新的传播媒体和传播形式对于高校广告大类的专业教学提出了新要求。学生的综合职业技能和互联网思维的广告意识变得越来越重要。单一课程开展的项目式教学已不能满足市场对于广告人才的复合能力需求。研究项目贯穿式教学用于多门课程之间的线上线下混合式教学研究，解决专业课程之间的专业教学衔接，使人才培养更趋市场需求。

    项目贯穿式教学美术设计能力专业通用能力岗位核心能力专业拓展能力

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    高校思想政治教育与心理健康教育的融合发展分析

    易小颖
    102-103页
    查看更多>>摘要：随着当今国内教育事业的大发展，诸多新型教育理念和方式方法接连涌现，而素质教育越来越受到社会关注。高校思政教育和心理健康教育的实质意义与效果，之前少有人关注，并且忽略了社会快速发展中这两者对大学生产生的意义与价值。本文将从实际角度出发，对高校思政教育和心理健康教育融合发展路径予以详细分析和阐述，希望借此不断提升大学生群体的身心素养，促进他们未来能够可持续发展。

    高校思政心理健康教育融合发展策略分析

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