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    如何在技工院校英语教学中渗透德育教育

    马燕
    285页
    查看更多>>摘要:德育教育是当前开展多种学科教育的根本内容,也是素质教育的重要基础.为了全面提升技工院校的教育教学质量,推动素质教育发展,技工院校的英语教师在基础知识教学的原则上,也要通过在英语专业知识中德育教育的渗透,促进德育教育发展的同时推动学生综合素质与个人能力的全面提升.本文主要归纳了当前技工院校英语教学过程中存在的多种问题,通过分析技工院校英语教学德育教育渗透的必要性,探究英语教学中德育教育的渗透措施,以期全面推动英语教育改革的同时促进学生的全面发展.

    英语教学渗透德育教育

    浅谈新青年大学生志愿者服务

    王琳郑淇予
    286页
    查看更多>>摘要:大学生是祖国的未来,民族的希望.青年大学生志愿者服务活动,不仅能服务社会,同时也能锻炼自己.作为新时代的青年大学生,尤其是新青年大学生志愿者,更应该承担起历史使命.实践志愿精神,传播先进文化,为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量.本文,对新青年大学生应具有责任和担当;应不忘初心,牢记使命,以及数字时代新青年志愿活动应运而生的新时代志愿服务进行了简述.

    新青年大学生志愿者志愿精神志愿服务

    基于孤独症儿童心理的手碟玩具设计

    王昊郑亦彤张琪
    287页
    查看更多>>摘要:音乐治疗是国际公认较先进的针对孤独症患者治疗方式,本项目为将音乐治疗更好的应用于孤独症群体的康复,专为患有孤独症的儿童设计一系列可进行操作且有一定体验感的相对专业的音乐类玩具——简易手碟.该设计能够帮助患有孤独症的孩子通过音乐的方式表达出自己内心的情感,从而促进孤独症儿童的康复,并激发一些患儿对音乐的兴趣爱好与天赋,为他们将来能够更好地适应社会环境打下良好的基础.

    音乐治疗孤独症手碟

    基于任务牵引的油料专业课程教学改革探析

    张齐李必鑫林世岗王银银...
    288页
    查看更多>>摘要:面对油料专业课程庞大知识体系和较为枯燥的知识内容,运用MOOC、COOC等教学理念,以实际油料供应工作任务牵引教学展开,通过多层次、多阶段、多环节的任务群设计,引导学生逐步理解所学知识、掌握知识、运用知识、检验知识,提升教学效果.

    油料实践教学教学改革

    网络时代中职学生思政教育工作创新策略

    张致远
    289页
    查看更多>>摘要:我国教育事业的快速发展带动整体经济建设的不断进步,使得各行业业都有了新的发展空间.经济发展需要高素质技能人才,中职教育工作者最重要的任务就是通过正确积极的实践教育引导学生健康成长,在完成课业的同时,建立正确的"三观",为中职学生步入社会迎接他们的精彩人生奠定政治基础.

    网络时代思政教育工作创新策略

    体育游戏在中等职业学校体育教学中的应用探讨

    沈雪娇
    290页
    查看更多>>摘要:体育游戏不仅可以鼓励学生更好地掌握相关的体育技能,还可以调动学生参与课堂学习的热情和主动性,促进学生身心健康发展.本文将分析体育游戏在中等职业学校体育教学中的应用,探讨体育游戏在中学体育教学中的实际作用及具体应用策略,以促进体育教育的发展.

    体育游戏中等职业学校体育教学

    麦草画渗透学前教育专业人才培养模式构建——"2+2+N"模式

    李扬
    291页
    查看更多>>摘要:非物质文化遗产是中华民族优秀传统文化的一部分,以口耳相传、言传身教的形式进行传递,如果民间艺术和技艺的传承人越来越少,非遗文化就很有可能就此失传,因此"人"这个载体非常重要,而培养人才最重要的摇篮是学校.麦草画作为豫东地区特有的非物质文化遗产传承项目,将其引入本地职业教育尤其是中职学前教育专业中,构建"2+2+N"人才培养模式,既可以实现其传承,也可以培养学生的民族文化意识和审美能力,能够实现双赢的结果.

    "2+2+N"人才培养模式中职学前教育

    物流工程专业实践教学体系建设

    刘阳张思奇张云凤
    292页
    查看更多>>摘要:物流工程专业是一门随着社会经济的发展新兴的一门综合性的学科,主要研究物流系统的建设规划和资源的优化,物流体统的运行计划和管理,以及各企业内物流方面的经营等.本文主要针对物流工程专业的新兴特点,通过分析其在实践教学体系方面存在的问题,研究制定物流工程专业实践教学关于体系建立的策略.

    物流工程实践教学体系建设

    中职服装缝制工艺课的教学方法研究

    梁红宇
    293页
    查看更多>>摘要:随着消费者消费需求不断升级,中职服装缝制工艺教学任务更加艰巨,需要优化服装缝制工艺课教学方法.本文结合服装缝制工艺课教学实践,尝试运用情境教学法、项目驱动教学法、程序教学法和媒体辅助教学法等,对学生实施正向情感激励,增强学生学习目的,实施精准教学指导,突出重点难点工艺,提高服装缝制工艺课教学效果.

    中职服装缝制工艺课教学方法

    "课程思政"在生理学教学中的应用研究

    白静
    294页
    查看更多>>摘要:在我校2019级高职护理专业《生理学》教学中进行"课程思政"实践,通过调查问卷及相关访谈问题,了解教师在生理学课程思政教学中的实践情况及学生对生理学课程思政教学的真实看法,为高职护理专业《生理学》教学中的思政建设路径及其优化提出了建议.

    课程思政高职护理专业生理学