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    "以学习者为中心"的语文课堂教学

    胡国双
    383页
    查看更多>>摘要："以学习者为中心"将教学主体从教师转移到学生,进一步强调了学生的主体性地位."以学习者的学习为中心"在教学上确定了教学目的和教学效果判断的标准是"学生学到了什么、学习效果如何".但在语文课堂教学中,教师常采用满堂讲,抄笔记这种忽略学生作为认知主体的特殊性、能动性和发展规律的教学方式,显然无法实现语文学科的作用.从学习范式和人本主义的视角出发",以学习者为中心"的教学呼吁教师通过创造有利的学习情境来帮助学生实现高效学习.

    学习范式以学习者为中心语文课堂教学

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    如何在语文阅读课中提高学生的鉴赏能力

    郭晓云
    384页
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    基于高中语文学科核心素养的阅读任务群研究

    刘飞
    385页
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    小学语文教学中作文写作技巧的运用和实践

    杨敏
    386页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中作文教学扮演着重要的角色,目前不管是学校还是家长对小学生作文写作的技巧比较重视,在本文中首先分析了当下小学语文作文教学现状,然后探讨了如何培养小学生作文写作技巧.

    小学语文作文写作技巧

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    小学语文课外阅读评价体系的构建与实践研究

    黄艳
    387页
    查看更多>>摘要：在小学教育中,小学语文是一门基础且重要的学科,其中,阅读能力是小学语文的核心,是检验学生学习能力的标准,同样也是中华民族文化传承的一个主要途径.基于传统语文教学,学生阅读能力受到教材限制,致使学生缺乏个性以及创造力,学习过程枯燥导致学生缺乏对汲取语文知识的兴趣,因此,小学语文课外阅读的重要性尤为突出.不过,受阅读观念落后等影响,小学语文课阅读也存在一些弊端,因此,本文重点对当前小学语文课外阅读发展现状进行分析,结合相关理论知识,阐述小学语文课外阅读评价体系的构建与实践.

    小学语文课外阅读评价体系构建与实践

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    情感教育在初中语文课堂教学中的应用探究

    陈亚静
    388页
    查看更多>>摘要：通过广大初中语文教师的教育教学实践与摸索,逐渐形成一种约定俗成的结论或者认识:学生的学习意识与能力是潜在的,语文课堂教学是语言传承和思想教育的一个过程,同时也是一个情感交流的过程.

    初中语文沟通体现情感教育

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    论如何有效提高高职语文教学的质量

    安乐
    389页
    查看更多>>摘要：当前,在素质教育快速发展的同时,也给我国各阶段的语文教学提出了更高要求,但是,当前高职语文教学中还存在些许问题亟待解决,为了提高语文教学质量,在高职语文教学中应当转变传统教学方法.本文就对如何有效提高高职语文教学质量进行分析,供参考.

    有效提高高职语文教学质量

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    合作学习在小学语文阅读教学中的应用探析

    戴韶红
    390页
    查看更多>>摘要：随着新课标教育改革的不断深入,语文这门学科的重要地位就更加显著,语文这一学科体现出很强的人文性,语文的学习离不开于都,为更好的引导学生进行阅读,教师在实际的教学过程中有必要采用合作式的教学模式,也就是在实际的教学过程中引导学生进行合作,让学生能够在合作学习中更好的阅读,学习更多的知识,提升阅读能力,获得全面发展,另外,教师通过在阅读教学中引导学生进行合作学习,还能够帮助学生养成良好的阅读习惯,学生之间能够相互交流学习,拓展学生的知识面.基于此,本文就合作学习在小学语文阅读教学中的应用进行探究.

    合作学习小学语文阅读教学应用

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    如何在高中语文教学中培养学生的语文思维

    肖慧敏
    391页
    查看更多>>摘要：随着教育界在新课程改革的浪潮中持续对教学做出了调整,高中语文教学也在此背景下获得了改革与发展的机遇,并且要求教师从学生的语文思维培养出发,努力提升学生的语文核心素养,进而促进学生语文思维的提升和完善.基于此,本文通过笔者自身教学实践,对在高中语文教学中培养学生语文思维的重要性进行论述,并结合教学实际提出了有利于提升学生语文思维能力的策略,以供相关教学者参考借鉴.

    语文教学思维能力培养策略

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    信息化时代初中语文名著阅读教学策略概述

    唐晓丽
    392页
    查看更多>>摘要：初中是教育发展的重要阶段,对于教育的发展有着推动作用.在初中的教学过程中,语文一直都占据着重要的位置,对于学生的学习的发展,有着积极的影响.初中语文教学中,关于名著阅读的教学,一直都是教师思考的重要方向,为提高教学的有效性,教师对名著阅读教学的方式提出了探讨.

    信息化时代初中语文名著阅读

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