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    微信对大学生思想政治教育的影响及对策探析

    孙然瑜
    270-271页
    查看更多>>摘要:目的:为分析分析微信社交软件的应用对于大学生思想政治教育产生的影响及应对影响采取的对策;方法:通过对目前阶段大学生微信软件使用情况、微信的使用对于大学生思想政治教育的产生的影响,并根据实际情况提出微信环境下大学生思想政治教育的应对策略.结果:微信的不正当使用会影响大学生形成正确的思想政治观,应当引导大学生正确使用微信.

    微信思想政治教育大学生影响及对策

    高职院校培养新型职业农民的探索与实践

    祁玉梅许云萍
    271-272页
    查看更多>>摘要:新型职业农民是发展现代农业,实现乡村振兴战略目标过程中最能动、最关键的因素,高职院校作为职业技术人才培养的摇篮,对实现高质量的新型职业农民的培养中担任非常重要的角色,因此探索高职院校培养新型职业农民的模式与路径有着实践指导意义.本文旨在研究高职院校在实现新型职业农民培养中所占优势,并优化培养路径,以期真正提高农民职业素质,培养高素质的从事现代农业生产经营的职业农民.

    高职院校新型职业农民优势路径

    运用"互联网+智慧党建"模式创新高校党建工作研究

    李培培
    272-273页
    查看更多>>摘要:本文首先分别对"互联网+智慧党建"的概念与特征进行逐一分析,并在此基础上,结合笔者高校党建工作经验,建设性地提出了使用"互联网+智慧党建"模式对现有高校党建工作进行创新的有效路径,希望可以为高校以及党建部门工作人员带来有效帮助.

    互联网+智慧党建概念特征开展路径

    马斯洛需求层次理论在高校学生管理中的运用

    张卫星
    274-275页
    查看更多>>摘要:马斯洛需求层次理论是行为科学的理论之一,主要体现为对人的激励作用,应用需要层次理论对学生进行激励的一个重要前提是我们首先要了解学生的需要.在不同组织中、或者在统一组织的不同时期,学生的需要充满差异性,而且经常变化.因此,教育管理者应该经常性地用各种方式进行调研,弄清学生未得到满足的需要是什么,然后有针对性地进行激励.本文在马斯洛需求层次理论的基础上,针对高校学生特点提出一系列激励理论指导下的学生管理方法,并根据现有问题提出建议,以期充分调动学生的积极性.

    马斯洛需求层次理论激励高校学生管理

    "互联网+"视域下创新创业教育融入高校思政课的路径探究

    李慧
    275-276页
    查看更多>>摘要:高校应该适应时代发展的潮流,努力培养社会需要的创新型人才.通过在高校思政课中融入创新创业教育的内容,依托互联网带来的资源和优势,培养学生创业技能,提升学生创业成功率.本文阐述了创新创业教育的重要意义、"互联网+"视域下创新创业教育的特征以及创新创业教育融入高校思政课的路径,希望能够促进学生创新创业意识向实践能力的转化.

    互联网创新创业教育高校思政课

    创新创业教育融入高校思政课教育教学视域下对教学宏观设计方法探究

    郭春旭
    276-277页
    查看更多>>摘要:创新与创业教育,是社会主义时代发展的产物,也成为高校教育中的新型课程,它与思政课教育进行的有机融合,需要教师加强基础理论学习的同时,也要关注社会实践,为社会培养优秀全能的人才.

    创新创业教育思政课教育有机结合

    问题视角下改进思想政治理论课教学方法研究

    陈梦圆
    278-279页
    查看更多>>摘要:以问题为研究视角,在发现问题的基础上,正视思政课与专业的区别与差异、正视思政课教与学的差异、正视教学方法改革的地位,并以此为切入点改进思政课教学方法,有利于不断提升思想政治理论课课堂教学针对性和实效性.

    问题视角思想政治理论课教学方法

    "双高计划"背景下高职院校护理实训室文化建设浅析

    黄国玉
    279-280页
    查看更多>>摘要:高职教育的发展进入了新时代,"双高计划"的出台更是给高职教育制定了规划图,让少数优质高职院校优先发展,起到示范带头作用,其中很重要的一部分就是文化建设.在"双高计划"背景下,高职院校护理实训室的文化建设要做到制度文化引领、医院文化融合、学校文化传承、特色文化创新,更好地推动护理实训室文化建设,最终达到培养优秀人才的目标.

    双高计划护理实训室文化建设

    新时代背景下职业院校劳动教育研究

    万丽
    280-281页
    查看更多>>摘要:劳动教育是新时期党对教育的新要求,是中国特色社会主义教育制度的重要内容,意义重大.当前高校中有教育无劳动和有劳动无教育的问题同时存在.劳动教育有自己的特点和规律,高校必须回答劳动教育是什么、教什么、怎么教等问题.职业院校应结合专业特点开展劳动教育,在抓好职业技术教育的同时,强化劳动精神、劳模精神、工匠精神教育,提高劳动教育质量和水平,增强学生职业荣誉感和责任感,培育积极向上的劳动精神和认真负责的劳动态度,提高职业劳动技能水平,感受和体会平凡劳动中的伟大.

    职业教育劳动教育劳动价值观

    心肺复苏模拟教学的应用实践及意义探讨

    陈金燕
    282页
    查看更多>>摘要:为做好我校"心肺复苏"教学与考核工作,不断提高学生"心肺复苏"技能操作水平,采用模拟情景教学与模拟人相结合的方式,有助于促进医学生掌握心肺复苏技术.我们对在校学生规范化培训进行心肺复苏教学.一方面,通过课堂教学让医学生掌握心肺复苏基本理论知识;另一方面,辅以具体实践操作来培养学生临床思维和独立分析问题、解决问题的能力.我们的目标是使每一位学生要熟练掌握心肺复苏,强化学生往后急诊急救能力建设,保障医疗质量与安全,更好地为患者提供服务.

    教学心肺复苏学生教育