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    葡萄盆栽的实用技术

    崔向东
    66-68页
    查看更多>>摘要：葡萄盆栽是具有观赏和食用双重价值的栽培方式.为了培育出精湛的葡萄盆栽作品,归纳了葡萄盆栽选择的主要品种,总结了葡萄盆栽中优美的盆景造型类型,阐述了做好葡萄树体管理的技术措施,以期为提高葡萄盆栽水平服务.

    葡萄盆栽树体管理

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    利用易班赋能大学生网络思政教育——以淮南师范学院为例

    贾成光
    69-71页
    查看更多>>摘要：习近平总书记指出,要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力.作为安徽省首批易班共建高校,淮南师范学院紧紧围绕立德树人根本任务,以易班全国共建为契机,聚焦高校易班建设过程中的难点痛点,不断创新易班共建的方式方法,通过加强部门协作配合,坚持思政项目引领,强化易班内涵建设,扎实推进学校易班建设工作,主动抢占网络新阵地,唱响网络思政教育主旋律,取得了显著成效.

    思想政治教育易班项目引领

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    李安电影的国际传播策略

    袁彦博
    72-73页
    查看更多>>摘要：华人导演李安融合中西之长,消解文化差异,依托国际化的创作团队,发挥跨文化聚合效应,充分借力电影节,获得更广泛的受众群体,使他的作品处处彰显出了跨文化的特色,顺利实现了国际传播.总结李安电影国际传播的成功经验,必将为中国电影的国际传播提供有益的借鉴.

    李安电影国际传播策略

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    新媒体时代编辑出版工作创新路径分析

    曹洪霞
    74-75页
    查看更多>>摘要：随着新媒体时代的不断发展,新技术、新载体、新的阅读方式不断涌现,这给传统出版业带来了翻天覆地的影响,也引发了出版产业的巨大变革.近年来,国家先后制定出台了多项有利于传统媒体和新兴媒体协调发展的方针政策,给传统媒体的健康可持续发展注入了生机.本文从新媒体时代编辑出版工作的现状入手,从中找出存在的问题并分析编辑出版工作创新的必要性,尝试探索新媒体时代编辑出版工作创新的路径,给出解决这些问题的策略,希望能够对新媒体时代编辑出版工作创新路径的研究有所启示.

    新媒体时代编辑出版工作创新路径

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    传统元素在网页设计中的应用

    吴娜
    76-77页
    查看更多>>摘要：传统元素不再是单一的传统文化的象征与代表,它更是新时代背景下,现代设计发展中不可缺少的重要设计元素.传统元素应用到网页设计当中,可以为网页增加更多的视觉美感,彰显出了网页设计的独特性,给人带来不同的视觉体验和情境.基于此,本文作者从传统元素的内涵出发,对传统元素在网页设计中的应用进行了研究.

    传统元素网页设计应用

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    浅析PDCA循环法优化武夷茶文化英语解说词体系——以2021年五一期间美国游客在武夷茶旅中对茶文化英语解说词访谈为例

    虞淑贞王怡轩
    78-79页
    查看更多>>摘要：本文通过PDCA循环法,以美国籍在上海工作到武夷山旅游的一个团队13位游客进行茶文化英语解说词问题点挖掘实验,通过游客体验和访谈,挖掘出武夷茶文化英语解说词的问题点,并针对其反馈提出改进建议和讨论.通过PDCA循环法,分析得出茶文化英语解说词需结合游客直观的现场体验;其次,要依据茶叶审评的相关标准进行解说,同时要尊重游客的习惯和信仰.

    PDCA循环法武夷茶文化英语解说访谈法和体验法

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    高校图书馆学科馆员和学科专家合作的必要性

    茹黑也木·吾斯曼左合拉·阿布列孜
    80-81页
    查看更多>>摘要：高校图书馆的学科服务工作要求学科馆员要提升自己的综合素质,不断掌握新知识,提高自己的网络技术和不断培养自己能够跟随时代发展的智商.学科馆员有一定的科研能力的同时,要有高质量的科研成果.如果学科馆员跟不上高校图书馆发展速度,很容易被淘汰.本文通过讲述学科馆员与学科专家的关系,更加强调学科馆员与学科专家能够沟通,会提升高校图书馆的学科服务质量.

    高校图书馆学科馆员学科专家

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    "思创融合"视域下高校创新创业教育路径分析

    阎明郝玉红
    82-83页
    查看更多>>摘要：在"大众创业,万众创新"的新时代大背景下,我们的高等教育既要紧紧围绕"立德树人"的根本任务,还要重视培养大学生创新意识、增强学生创新创业实践能力,因此,在大学生创新创业教育中融入思政教育非常重要.而现今创新创业教育和课程思政相融合的建设中还存在一些困境.基于此,通过解析"思创融合"建设中的困境与不足,并进一步加强相关制度建设、创新创业德育理论与实践研究和加强高校创新创业道德教育师资建设等措施,积极探索"思创融合"的有效路径,进而为高校课程思政和创新创业教育发展质量打下基础.

    思创融合课程思政创新创业教育实施路径

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    "一带一路"背景下外语教师的文化使命及其实现途径

    安杰
    84-85页
    查看更多>>摘要："一带一路"的发展战略重点强调要将其建设成为文明之路,通过跨文化交流的方式实现各国之间的相互理解和尊重.如何助力"一带一路"的战略思想,是每一个外语教师应该思考的问题.外语教师需明确自身的责任与使命,努力钻研中国传统文化,同时深入了解各国宗教信仰、文化背景及政治理念,在外语教学中注重中国优秀传统文化的融入,提高学生的是非明辨能力,培养学生的文化素养,为国内社会、国际社会的发展和"一带一路"的建设输送复合型人才.对外语教学中意识形态方向的把握、外语教材内容的改革、自身文化素养的提升、学生跨文化交际意识的培养等是外语教师实现跟完成身负的文化传播与弘扬使命的有效途径.

    一带一路外语教师文化使命实现途径

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    中国特色话语中"创新驱动发展战略"的日译研究

    王心雨李怡君郝珮洁杭正芳...
    86-88页
    查看更多>>摘要：本文基于《中国特色话语对外翻译标准化术语库》这一以国家为主导的语料库,使用对比分析的方法把握中国特色话语中"创新驱动发展战略"一词及其"创新""创新驱动""创新驱动发展"等相关提法的日译,在此基础上提出不同翻译版本的优劣之处.并进一步以该术语为例探究以国家为主导的中国特色话语翻译标准化对推动我国特色对外话语体系建设的重要意义.

    中国特色话语创新驱动发展战略术语翻译标准化对外话语体系

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