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    "不忘初心,牢记使命"主题教育融入大学生党建工作策略探析

    王晶张云
    215-216页
    查看更多>>摘要：开展"不忘初心、牢记使命"主题教育的根本任务是锤炼共产党员忠诚干净担当的政治品格,团结带领全国各族人民为实现中华民族中国梦共同奋斗.大学生党员是党员队伍的生力军,高校大学生党员的发展质量,是保证党员队伍纯洁和净化的源头.将"不忘初心,牢记使命"主题教育融入高校大学生党建工作中,与时俱进的创新大学生党员发展和培养模式,探索新时期高校基层党建工作的有效策略和途径,对健全党建工作制度,提升大学生党员质量,丰富学生党员的教育活动,增强党性教育的长效机制意义深远.

    初心使命大学生党建策略

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    新时代大学生就业价值取向变化特点及引导策略

    高存福
    217-218页
    查看更多>>摘要：当前,大学生就业形势日益严峻,就业难一直是社会和学校关注的焦点.本文以青岛科技大学毕业生作为调查对象,及时准确分析新时代大学生就业价值取向的新特点、新情况,科学把握大学生就业价值取向变化规律,引导教育大学生树立正确的就业价值取向,有利于更好的实现大学生更高质量、更充分就业.

    大学生就业价值取向择业引导

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    新时代大学生思想政治教育获得感提升路径探究

    吴成成赵慧慧
    219-220页
    查看更多>>摘要：提升新时代大学生思政教育获得感,是高校将思政工作贯彻三全育人的需要,也是高校实现立德树人的诉求.本文分析了大学生思政教育获得感提升路径的背景及意义,以及提升新时代大学生思政教育获得感的制约因素.提出了新时代大学生思政教育获得感提升的有效路径:贯彻落实立德树人,将育人与育才理念相融通;思政育人由"思政课程"向"课程思政"转变;改革教学方法,提升学生思政教育获得感.

    新时代大学生思政教育获得感

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    00后大学生社会主义核心价值观认同现状研究

    林媛媛于洋李佳珲
    221-222页
    查看更多>>摘要：本文以00后大学生为研究对象,分析其对社会主义核心价值观的认同现状并发现问题,并以00后大学生群体特点为出发点,结合当代教育体系现状,分析问题产生的原因,并力求通过改进教育内容及教育方式,完善思政教育各部分之间的有机联系,找到符合00后大学生特点的教育模式.

    00后大学生社会主义核心价值观思政教育群体特点

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    马克思主义理论读书社与大学生思想政治教育

    罗洪
    223-224页
    查看更多>>摘要：马克思主义理论课程是开展大学生思想政治教育的重要途径.在德育为先的素质教育理念下,单靠课程无法满足思政教育要求,必须拓宽思政教育渠道.建立马克思主义理论读书社,是丰富大学生思政教育的重要手段,可以让大学生在潜移默化中受到熏陶和启发,有效提升思政教育效果.基于此,本文将探究读书社的建设与大学生思政教育的关系,详细阐明读书社在提升大学生思政教育的积极意义.

    马克思主义理论读书社思想政治教育大学生

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    体育学院理论课程有效性教学策略实施探析——以《学校体育学》为例

    彭苏建
    225-226页
    查看更多>>摘要：本文以体育学院学生在理论课程学校体育学的学习为例,在注重思想政治教育元素上,通过教学理念、教学方法中理论知识点与实际操作相结合的教学策略实施了有效性的探究和实践.

    体育学院理论课程有效性教学策略

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    大学语文审美鉴赏教育开展现状及对策探析

    李朦
    227-229页
    查看更多>>摘要：我国社会快速发展的过程中对人才的要求逐渐提升,培养大学生审美能力、鉴赏能力、良好素养已经成为大学语文教学新任务,增强学生的审美鉴赏能力是培养大学生发现美、感知美、鉴赏美综合能力的重要举措,大学语文教学工作中教师应重点培养学生的审美鉴赏能力,开展审美鉴赏教育活动,促使学生综合素养的良好发展.下文研究大学语文审美鉴赏教育的现状,提出几点教育工作建议,旨在为教学工作的良好发展夯实基础.

    大学语文审美鉴赏教育现状对策

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    高校理工科大学生工匠精神培养现状调查与对策研究

    金添
    229-230页
    查看更多>>摘要：工匠精神是践行社会主义核心价值观和中国精神的有效路径和重要体现,是实现高校理工科大学生人才培养目标的重要途径和内在要求,从学生层面、学校层面、社会层面三个角度分析了理工科大学生在工匠精神培养方面存在的问题,从思想政治教育、校园文化建设、校企联合培养三个方面提出加强理工科大学生工匠精神培养的路径与对策.

    理工科大学生工匠精神培养

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    高校思政课程资源开发与教学分析

    邓伟
    230-231页
    查看更多>>摘要：在高校教育开展过程中,思政课程是重要的组成部分,开发丰富的思政课程资源可以为课堂教学提供更多保障.在课程改革背景下,要求思政课堂挖掘有效的教学资源,为教学提供参考,从课程设计、研究以及实践等多个方面开展教学活动,将思政教学作为高校教育的核心,围绕资源开发做好教学分析,顺应时代发展,促进思政课堂教学有效性的提升.本文对开发思政课程资源过程中存在的问题进行阐述,对其开发策略进行研究,并做好教学分析,从而为高校教育发展奠定基础.

    高校思政课程资源开发教学

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    高校国际化会计人才培养研究

    姚晶晶谢雨蝶黄瑶
    232-233页
    查看更多>>摘要：在经济全球化和"一带一路"战略实施的共同促进下,我国会计行业逐步趋于国际化,对会计人才的要求也越来越高.而近年来人才市场低层次会计人才趋于饱和,高质量会计人才严重短缺,人才供给与市场需求脱节,供求结构性矛盾亟待解决.高校作为会计人才的重要输送源头,决定了当代会计人才的发展方向.文章针对国际化会计人才培养模式,阐述了培养国际化人才的意义,分析培养过程中存在的问题,针对培养目标、课程体系、教学团队等方面提出措施建议.

    会计教育国际化人才培养"一带一路"

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