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    文化差异对英美文学评论造成的影响

    丁冬梅
    246-247页
    查看更多>>摘要：当前英语是世界通用语言,在世界各国进行交流过程中,应用也是比较广泛的.当前英国和美国都是以英语为母语的国家,但是两个国家在发展历史和自然环境上还有地理位置等方面,是有一定的差异的.受到这些因素的影响,使两国的文化具有一定的差异,由于这些差异给英美文学评论,带来了一些影响.基于这样的情况,应当对这两种文化差异进行分析和探讨,充分讨论和分析两种文化的差异,从而对这两国的文学评论产生积极的影响.

    文化差异英美文学评论影响

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    高校校园冷暴力对策研究

    陈璐陆华嵘韦昆铭
    248-249页
    查看更多>>摘要：高校校园冷暴力是隐蔽的存在,隐蔽的存在无法隐蔽伤害的存在.校园冷暴力不仅妨碍学生健康发展,而且阻碍和谐校园的建设.本文从个人、家庭、学校三个维度探讨应对校园冷暴力的措施.

    校园冷暴力大学生措施

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    "觅音"专业资源整合型社交APP——建立属于互联网+时代的专业音乐交流桥梁

    谢沃莹
    249-250页
    查看更多>>摘要：作者通过2019年学院"创青春"大学生创新创业比赛中申请了"觅音"这样一个项目,其主要立意是基于目前互联网+的快节奏时代,对于无论是音乐类艺考生、音乐专业高校在读生,还是其他一些正在学习音乐的人群,都非常需要一个连接彼此,相互交流的桥梁,而本文章将通过大环境需求、项目整体介绍以及市场调查分析几个大方面来进行阐述,希望能为读者带来共鸣.

    专业资源共享互联网+音乐类社交

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    融媒体背景下党建引领高职学生理想信念教育研究

    李小舟
    250-251页
    查看更多>>摘要：对青年学生的理想信念教育是高校履行教育职责的重中之重,坚定的理想信念对学生的成长成才起着至关重要的作用.融媒体时代,结合高职学生的信息接收特点,以党建为引领,充分利用融媒体平台,抓好教师队伍和学生党员队伍建设,利用思政课堂、第二课堂、实践教学基地三大阵地,对学生进行想信念教育.

    融媒体党建理想信念

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    独立学院创新创业人才培养模式优化研究

    艾亮杓
    252-253页
    查看更多>>摘要：目前高校人才培养的重点是创新创业教育,培养创新型人才,实际上是国家所关注的问题,对于就业形势实际上形式激烈,为了更好发展这种人才培养的模式,国家让独立院校进入创新培养人才的模式中.新的培养模式就是一种优化策略,不断的将创新发展和实践能力、专业知识进行有效的结合.通过这种方法,可以更好的实现教学的效果,把创新和就业进行合理的融合起来.为了培养创新创业人才,在培养方向、课程内容、教学方法、目标计划等方面进行研究,可以不断的提升学生的创新精神个发展意识.为了大力发展以培养人才,在独立学院模式上也是进行了不断的优化,培养有独立特色的专业技能人才尤其重要.

    独立学院创新创业人才培养

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    高职院校"党建、团建、班建"三位一体管理模式探索

    刘珊
    253-254页
    查看更多>>摘要：习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出,要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节,做到以树人为核心,以立德为根本.随着社会经济快速发展,国际化的培养背景、日益复杂多元的社会思潮对高校学生的价值观产生了一定冲击,对高校立德树人这一根本工作提出更多挑战.为切实抓好高职院校学生管理工作,以长沙环境保护职业技术学语环境科学系学生为代表,通过深入基层,采取调查问卷、座谈和调阅资料的方式,全面了解学生党、团、班"三位一体"协同工作运行现状,并提出相应对策,探索建立学生党支部、团支部和班委会"三位一体"协同工作机制对提高学生思想政治素质,夯实基层党组织建设具有重要的作用和意义.

    党团班三位一体

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    网红现象对"00"后女大学生的影响及引导策略

    杨蓉
    254-255页
    查看更多>>摘要："网红"作为网络时代产生的新群体,对"00后"女大学生的思想和行为产生了较大的影响.本文在剖析网红现象在女大学生中传播现状及动因的基础上,分析网红现象对"00后"女大学生产生的积极影响和消极影响.从政府、媒体、高校和女大学生自身四个角度为开展"00后"女大学生思想政治教育工作领提出策略建议,引导女大学生树立正确价值观.

    网红现象"00后"女大学生影响价值观

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    试析数学教学中互动教学模式的运用

    刘振东
    256页
    查看更多>>摘要：互动教学是新形势下数学教学的主要教学方式,由于学生、教师属于互动学习的主体,互动效果强化是互动教学模式必须注意的问题.因此,本文结合数学互动教学实践,尤其是当前数学教学中互动模式日益多元化的今天,既要注重传统的课堂互动,又要切实利用互联网+教育技术进行互动,因此,本文主要是基于常态化互动和互动教学的实际需要,对线上互动、视频互动、小组互动和微信互动等新型的互动教学模式在数学教学中的应用进行梳理,以更好地强化互动教学模式的展开.

    数学教学互动教学模式运用

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    职教英语教学中如何提高学生的口语表达能力

    马文
    257页
    查看更多>>摘要：英语作为职业教育中的必修学科之一,其主要的教学目的除了要教会学生基本的英语知识之外,还要重点培养学生的口语表达能力,使学生在语言的交流与对话应用中提升基本的英语素养.但是,从目前的英语教学现状来看,学生是不具备"表达能力"的,甚至连听懂的能力都比较差.针对此,应采取一定的措施,培养职业生的口语表达能力.

    职教英语教学口语表达能力提高措施

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    师范类数学专业产教融合人才培养研究与实践

    张静陶雅楠张悦
    258页
    查看更多>>摘要：师范类院校是国家增强教育管理,培育师范专业人才的关键基地,担负着非常重要的社会责任与社会使命.但是,在师范类院校开设的专业中,发展成效最差的即是数学专业,而数学身为一个探索性与实践性极强的课程,可根据高效路径改革教育手段和教育模式,全面激发学生持续展开创新,提高教研能力.故而,本文立足于师范类数学专业人才培养面临的问题进行探讨,并提出产教融合视域下师范类数学专业人才培养实践路径,以供参考.

    师范类数学专业产教融合人才培养实践

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