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    初中数学课堂教学的有效性探析

    李涛
    158页
    查看更多>>摘要：新的数学课程内容的设置更突出对学生全面发展的关注,强调对学生综合数学能力的提升,以适应素质教育理念的要求.在初中数学课堂教学中,教师要转变教学理念,改进教学方法,具体做到:变"教师主宰"为"教师主导";变"注入式"为"启发式";变"学生被动"为"学生主动";变"注重知识接受"为"注重知识发现".根据学生实际,精心设计教学策略,在良好的问题情景下,引导学生主动进行体验,拓辰思维空间,真正实现学生的创新意识的养成.

    提高初中数学有效性

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    批改小学数学作业中的几种方法浅谈

    刘霞
    159页
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    浅谈高中生物教学如何培养学生的创新能力

    鲁英
    160页
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    浅谈高中政治教学中学生问题意识的培养策略

    倪运功
    161页
    查看更多>>摘要：在政治教学中,培养学生的问题意识成为了教育教育工作者的首要任务.本文以高中政治教学为例,探究了高中政治教学中学生问题意识培养的重要性,与此同时,也提出了学生问题意识培养的对策,希望可以帮助广大政治教育工作者解决当下的问题.

    政治问题意识素养情境创新优化环境

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    小学体育教学中"目标式教学"方法探讨

    吕亚荣
    162页
    查看更多>>摘要：在全面践行素质教育要求的过程中,为了促使当代小学生实现德智体美劳的全面、健康成长,就要求要在进一步提高对体育学科教学重视程度的基础上,积极创新教学理念与方法.而借助"目标式教学"方法的运用,则能够为提高教学的质量并有效达成教学目标奠定基础.本文针对如何在小学体育教学中实现目标式教学法的科学且合理运用进行了研究与探讨,并提出了一系列对策,以供参考.

    小学体育教学目标式教学法运用对策探讨

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    略谈新课标下初中物理实验创新教学

    姚义兵
    163页
    查看更多>>摘要：物理学是以实验为基础的科学,物理实验是学生掌握物理的基础.在初中物理教学过程中开展实验教学,是新课程标准对物理教学的明确要求,是提高学生学习效率、培养良好学习习惯的重要手段,更是提高学生的动手能力,培养创新思维能力的重要途径.

    实验教学趣味实验学生实验创新教育

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    浅谈小学班主任工作中有关德育教育的渗透

    孟根朝鲁
    164页
    查看更多>>摘要：对于学生来说,最基础的教育应当属于小学阶段,也是提高社会素养的最基本阶段.因此,在这个阶段当中国家的教育投入需要更加合理化,不管是制度还是资源上,都应该合理整合.从宏观的角度分析了当前我国的小学德育教育的现状,存在的问题以及解决问题的对策,以期在今后的研究中能够起到借鉴作用.

    小学阶段德育教育教学班主任

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    如何在小学数学教学中培养学生的逆向思维

    穆爱华
    165页
    查看更多>>摘要：逆向思维是与顺向思维相对的一种思维形式,它是指由果索因,知本求源,从原问题的相反方向着手的一种思维,它有利于改变学生的思维结构,培养学生思维的灵活性、深刻性和双向能力,提高学生分析问题和解决问题的能力.要想让学生理解数学的这种可逆性,进而提高学生的学习成绩,务必在课堂教学中加强学生逆向思维能力的培养.这就要求小学教师在实际的教学过程中应该加强学生的逆向思维能力培养,从而促进学生思维的全面发展.

    小学数学逆向思维培养策略

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    高中英语书面表达开发式批改

    穆光芬
    166页
    查看更多>>摘要："书面表达"是高考必考的一个题型,也是高中学生比较薄弱的一个环节.写作是一个由浅入深、由易到难、由简到繁的训练过程,任何一个环节出现问题都会影响对学生写作能力的培养.教师除了平时应不断改善教学方法,重视学生的写作策略指导外,还应在书面表达的批改方面作一些开放性的尝试.

    书面表达批改反思自评互评写作能力

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    浅谈在高中化学教学中有关等效平衡的解题方法与技巧

    努日曼古丽·阿卜杜热伊木
    167页
    查看更多>>摘要：本文介绍了等效平衡,阐述了等效平衡解题的关键点,通过实际解题案例,对高中化学等效平衡的解题方法与技巧进行了综合分析,并总结了相应解题经验.

    高中化学等效平衡解题方法技巧

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