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    浅谈在小学音乐教学中如何培养学生的艺术素养

    王郑欣
    142页
    查看更多>>摘要：基于素质教育理念的引导,小学音乐教学越来越受到广大教师的重视,希望通过有效的教学活动来培养学生的艺术素养,让学生取得全面发展.因此,需要教师加强研究,探索科学的教学策略,在小学音乐教学中有效地培养学生的艺术素养.本文主要从当前的实际教学情况出发,结合学生的学习特点,从多方面论述小学音乐教学中如何培养学生的艺术素养.

    小学音乐艺术素质有效策略

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    如何在小学数学教学中提升学生计算能力

    文建成
    143页
    查看更多>>摘要：小学数学教学中,学生计算能力培养的目的,不仅仅在于提高学生计算力,而更重要的在于提高学生思维的发展,在为学生后续的学习和整体数学素养提高打好基础.学生数学计算能力训练与培养,要采用科学、灵活的训练方式.以学生的眼光看待小学数学计算,努力提高小学生计算的准确率、速度、积極性、主动性及思维能力,真正体现出"以学生为本"的现代教学理念.

    小学数学计算能力培养策略

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    小学数学教学中培养学生独立思考能力的策略探究

    谢敏
    144页
    查看更多>>摘要：随着教育改革和新课改不断地深入和推进,小学数学的教学也随之发生了很大的变化.数学是小学义务教育阶段十分重要的一门学科,新课改要求在小学数学教育中要培养学生独立思考的能力.因此,培养学生独立思考能力成为小学数学教学中的一项首要的教学任务.结合当前小学数学教学现状,提出相应的策略和方法来实现这一目标,便成为小学数学教师的一项重要的研究课题.

    小学数学独立思考能力策略

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    探讨如何提升初中道德与法治课堂教学质量

    熊迎迎
    145页
    查看更多>>摘要：初中道德与法治教学是学校开展德育教育的基础,对于引导和促进初中生道德与法治素养的提高具有重要的作用.教师应改变传统的教学理念,创新教学模式,创设真实的教学情境,让学生更加深刻的学习,帮助学生形成正确的人生观、价值观和世界观,努力发展学生核心素养.

    初中道德与法治教学质量

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    浅谈PPT课件在小学教学应用中出现的问题

    徐建芬
    146页
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    初中地理教学中创新教育的实践与研究

    许玲
    147页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的推行,实施素质教育已经成为时代发展背景下的教学要求,现代化的地理教学不应该仅仅局限于给学生传授知识,更重要的是引导学生找到学习地理学科的方法,使其学习方法具有独特性和创新性,能够尽可能适合每个学生的学习.因此,这就要求广大教师在开展教学活动中应该坚持创新教育的理念,有效运用现代化的教学手段,充分调动学生学习的积极性和主动性.

    初中地理创新教育实践与研究

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    初中物理教学中学生创造能力的培养

    姚春凤
    148页
    查看更多>>摘要：初中阶段的物理学习对于大部分的学生来说,是具有一定难度的.我们经常能看到很多学生为了提高物理成绩而疯狂刷题,但是,他们的成绩却并没有得到提高.为了提高自己的成绩对物理这门科目用心是好的,但是,我们在努力的时候一定要讲求方法.物理并不是一门靠死记硬背、题海战术就能学好的科目.尤其是在新课改实施的今天,我们的学生更要注重自身的综合素质.而作为老师的我们也有必要转变自己和学生的观念.

    初中物理创造能力培养

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    幼儿教育"小学化"现象的研究与探析

    林卉景
    149页
    查看更多>>摘要：根据多项研究成果表明,良好的幼儿教育可以给儿童以后的健康发展奠定坚实的基础.但是,近些年以来,我国幼儿教育"小学化"的现象愈演愈烈,严重违背了幼儿教育的规律和身心发展特点,有害于幼儿的健康成长,阻碍了我国幼儿教育的健康发展.本文针对幼儿教育"小学化"现象进行了一定的研究与探析,以期幼儿教育可以沿着健康的轨道发展.

    幼儿教育小学化儿童教育

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    初中思想品德教学过程中如何进行德育教育

    余剑英
    150页
    查看更多>>摘要：在初中阶段的思想品德教学的过程中,教师要注意对学生的素养的培养,帮助学生树立起正确的价值观念,强化学生的正能量.初中阶段,学生开始在学习这个过程中对世界进行正式的探索,因此在初中阶段的思想品德教学过程中,德育教育具有极其重要的价值,教师应该积极的探索,如何针对当前学生的情况以及教学的具体内容做好德育教学工作,这样才能够帮助学生树立起正确的价值观念,同时更好的挖掘出学生的潜能.

    初中教育思想品德德育教育工作开展思考建议

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    初中数学教学中如何调动学生学习积极性

    袁敏
    151页
    查看更多>>摘要：数学是一门思维性极强的学科",数学是一切科学之母",要掌握技术,先要学好数学,想攀登科学的高峰,更要学好数学.但初中数学教材的叙述一般比较枯涩、乏味,这给学生学习数学带来了一定的困难.很多初中学生上数学课不是睡觉就是走神,完成作业不是抄袭就是随便应付,根本谈不上积极,导致数学成绩不理想.因此,在数学教学中,首先要培养学生数学学习的积极性.有了积极性,学生才能积极地投入数学知识的海洋,才能品味学习数学的情趣,才会有展示自我数学能力的欲望.

    初中数学学习积极性激发策略

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