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    浅谈高职院校女大学生安全健康教育管理工作

    张露莎
    68页
    查看更多>>摘要：高职院校女大学生由于其生源特点成为是高校学生中的值得关注的群体之一.近年来,高职院校女大学生多次发生健康安全事故,为避免恶性事件再次发生,其生活、学习和心理的状况都应引起辅导员的特别关注.本文主要从学校制度、校园活动和辅导员能力方面探讨高职院校女大学生安全教育管理工作.

    高职院校女大学生安全教育管理工作

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    中职班主任管理工作中的正能量传递途径探究

    范超
    69页
    查看更多>>摘要：当前,在信息爆炸的时代下,网络成为了中职学生日常生活和学习的关键组成部分,其中充斥的负能量内容对学生的心理会带来较大的影响,班主任作为学生在校接触最多的教师,需要在班级管理中向学生传递正能量,进而促使学生更加积极主动的参与到学习中.本文主要针对中职班主任管理工作中的正能量传递途径进行分析和探究,希望给予相关教育同仁以些许参考.

    中职班主任管理工作正能量传递途径探究

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    新课程理念指导下的小学教育管理方式

    陈斌斌
    70页
    查看更多>>摘要：我国社会对教育的重视程度不断提高,尤其是小学教育,这就使得家长们对于小学教育的要求变得越来越严苛.现行的小学教育管理方式已经很难适应日渐激烈的小学教育市场,迫切需要一种新的理论、理念来帮助当前的小学教育管理进行创新或改进,所以在新课程理念指导下对小学教育方式的革新,对于小学教育改革和小学教育质量的提升有着明显而积极的作用.本文将对新课程理念指导下的小学教育管理方式进行深入浅出的探讨,为小学教育管理方式的改革提供理论支撑,给小学教育工作者以一定的改革思路.

    新课程理念小学教育管理方式

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    高校档案管理服务校园文化建设的探讨

    郑立梅
    71页
    查看更多>>摘要：作为重要的历史、教育文化资源,高校档案在文化导向、资源,以及形态与效用上具有不可忽视的优势,也是开展校园文化建设的关键素材与重要手段.通过档案资源库的构建,对思政教育契合点做出准确把握,对档案信息产品给予进一步开发,创新文化传承,不仅能够避免校园文化建设进入谋学误区,也能够将档案育人的功能充分发挥出来.

    高校档案管理校园文化建设服务探究

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    浅谈技工院校班级的管理方法

    斯铁江
    72页
    查看更多>>摘要：班主任是学校德育工作主要的组织者,班主任的班级管理艺术对班级良好的班风学风形成具有直接影响.笔者从事技工院校班主任工作多年,体会班级管理艺术的重要性.在文章中重点阐述了技工院校班级管理的关键点和班主任工作方法.

    职业教育班级管理工作方法

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    浅谈高职院校贫困学生教育和管理

    尚书庆
    73页
    查看更多>>摘要：贫困学生思政工作是学生工作的一个重要的部分.文章通过笔者工作中对于高职院校贫困学生的几点思考,通过有效的措施来加强对于贫困学生的管理,从而让学生能享受到学校关心关爱,又不让她受到异样的"对待",保证教育的公平公正,让每个贫困生都能顺利毕业.

    高职院校贫困学生教育和管理

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    高职院校辅导员学生管理方法初探

    袁晓娟
    74页
    查看更多>>摘要：本文就高职院校的特点,以班级管理工作为主线,分别从班级管理办法制定,班干部队伍建设个方面,并结合自身工作,尝试探寻高职院校辅导员学生管理的方法.

    高职院校辅导员学生管理方法

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    精细化管理模式下的高校辅导员工作探析

    陈艳丽
    75页
    查看更多>>摘要：精细化管理模式使得高校辅导员工作得到了具体的落实,从而促使高校辅导员工作能够更好的发挥价值性,优化学生综合素养培养.

    精细化管理模式高校辅导员工作探析

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    "新公民"时代城市社区居民自治发展趋势及对策研究

    彭振芳林秀梅肖芳苗伟...
    76页
    查看更多>>摘要："新公民"时代城市社区居民自治将朝着更加科学、合理和高效的方向发展.具体表现为操作化手段多元化、自治过程规范化要求提高、民间组织功能空间增大等方面,要求从信息引导和管控,社区居民参与能力教育与培养以及为民间组织提供更广阔的生存空间等角度进行针对性调整,保证城市社区居民自治进程的可持续发展.

    "新公民"时代社区居民自治趋势与对策

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    贫困/留守儿童抗逆力研究

    吴嘉琦
    77页
    查看更多>>摘要：当下,我国儿童问题日益突出,贫困儿童和留守儿童群体存在的问题更为明显,帮助他们完成从自我认知到社会认知的过度,克服心理危机和精神危机,成长为一个健康的人,是社会需要承担的责任.笔者通过参与式调查和行动研究的方法,依托某儿童服务的专业机构,对西安市某区的贫困/留守儿童现状及需求进行了了解,并开展了相关抗逆力培养的活动.本文偏重于对这一儿童群体产生问题的原因、各自的需求和需要进行抗逆力培养层次进行研究分析.

    贫困儿童留守儿童抗逆力需求

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