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    高校教学管理模式的创新研究

    焦旸
    135-136页
    查看更多>>摘要：教学管理工作是高校发展的核心,创新教学管理模式是高校发展的自身需求,是发挥人才整合和智力资本支持的保障,是提高市场竞争的需求,是对教学进行有效管理的重要途径,是实现创新人才机制健全和完善的需求.为紧跟时代的步伐,顺应高校改革发展的需求,高等院校应结合学生的实际需求,不断创新高校教学管理模式,以适应当代人才培养的需求,实现真正意义上的现代化教学管理,提高高等教育教学质量.

    高校教学管理模式创新研究

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    怎样巧妙把握"导学"和"互动"的时机

    侯小波
    136页
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    也谈"任务驱动型作文"——以2017新课标全国1卷高考语文作文为例

    江美珠
    137页
    查看更多>>摘要：任务驱动型作文是在2015年高考中出现的新型的命题形式.本文就以2017新课标全国1卷高考语文作文为例来谈谈任务驱动型作文.

    任务驱动型作文2017新课标全国1卷高考语文作文"中国关键词"

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    浅谈高一学生对物理学习兴趣的策略研究

    郭航行蒋彩霞
    138页
    查看更多>>摘要：在高中物理教学中,必修一模块的运动学和力学是整个高中物理的基础,学生能否学好必修一对将来是否能学好物理,学习物理的兴趣程度及自信心的建立将起到至关重要的作用.对于刚进入高中的学生,大部分还没有经过相关思维的训练,那如何在教学过程中提高学生的学习兴趣呢?本文将从高一物理教材特点、学生自身特点及课堂教学环节这三方面进行详细的阐述.

    高一物理学习兴趣思维培养

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    探究信息技术环境下的中学英语口语教学策略

    兰希
    139页
    查看更多>>摘要：进入新时期以来,信息技术不断发展,促进了社会经济的变革和进步,而且信息技术已经全面的渗透到了人们生活的各个方面,影响着人们的衣食住行,其中信息技术的发展对于教育水平的提升有一定的促进作用.在传统中学英语口语教学的过程中,教师只能自己进行英语课文的阅读,学生在下面跟读,而且教师的发音有错误也会对学生的口语发音造成影响,而通过信息技术能够拓展中学英语口语教育的方法,提升中学英语口语教学的质量,所以在信息环境下我们要加强中学英语口教学和信息技术的结合,促进英语口语教学质量的提升,培养学生的英语口语实践应用能力和语言表达能力,下面文章我们就对信息技术环境下的中学英语口语教学策略进行探究.

    信息技术环境中学英语口语教学策略探究

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    如何培养一年级学生说话、写话能力

    路元懿
    140页
    查看更多>>摘要：写话在语文教学中占有非常重要的地位.新课标指出:低年级年级写话目标是:"对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语;根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号."如何培养一年级学生说话、写话能力至关重要.

    培养说话写话能力

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    如何让孩子爱上作文课

    冯移桃
    140-141页
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    多种形式阅读培养学生语感

    黄娜
    141-142页
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    课堂教学中传统文化的传承

    李丽
    142页
    查看更多>>摘要：中学语文教材当中蕴含了极为丰富的传统文化,语文教师应利用语文教材,丰富传统文化内涵,立足语文课堂,传承中国传统文化.

    中学语文课堂教学传统文化

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    新课程背景下小学数学课堂有效教学的对策探讨

    李丽
    143页
    查看更多>>摘要：课堂是教育教学实施的主要阵地,学生学习效率的提高主要靠课堂教学来实现.所以,在新课程改革背景下,提高小学数学课堂的教学效率,已成为提高教学质量的关键所在.如何转变教育观念,渗透新课程理念,优化教学结构,进一步提高小学数学课堂教学效率,是全体教师需要认真重视,积极探索的课题.

    思维小学数学课堂气氛

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