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    浅谈在初中数学课堂上如何培养学生问题意识

    文永俊
    223页
    查看更多>>摘要：在初中阶段是学生创造思维发展的最好阶段,而数学又是更需要人的创造思维的,所以培养学生在初中阶段的数学思维创造能力是非常重要的.形成学生提不出问题的原因在哪里?中学生受生理、心理和知识水平的限制,缺乏敏锐的观察力,顿悟思维受阻,思维品质差,消极的情感态度等.但导致学生不善于"发现问题,提出问题"的更重要原因,是教师的教学方法.新课程改革的目标之一就是培养学生的分析问题、解决问题的能力,培养学生的创新意识和能力.但是,分析问题、解决问题的前提是有"问题".如果没有问题,就不存在分析,更谈不上解决.只有成功地使学生产生问题的教学,才能真正调动学生学习的积极性,实现人人在数学学习中得到最大的发展.

    初中数学提出问题方法

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    浅谈初中信息技术教学的有效性

    吴凯
    224页
    查看更多>>摘要：构筑一堂信息技术的有效课堂,要体现和落实新课程有效教学的理念,要处处关注各教学环节、教学要素的协调发展.有效教学的一个重要方面就是学生的学习方式,而学生学习方式的转变在于教师.作为教师一方面要不断更新观念,树立先进的教学理念,另一方面要求教师能将先进的教学理念转化为教学行为.

    初中信息技术有效教学

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    小学阶段语文写作方面培养"创新"意识

    滕丽艳
    225页
    查看更多>>摘要：在小学阶段语文写作方面培养"创新"意识,第一步就需要真正认识到"借鉴和创新"之间的关联,然后在教学过程中让学生们知道怎样借鉴,给学生们足够的"创新"空间,让思维更加开阔,从实质上培养"创新"意识.

    小学阶段语文写作"创新"借鉴

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    浅谈初中生物教学中有关教学方法的几点思考

    吴望月
    226页
    查看更多>>摘要：本文从个体差异化教学模式、学生主体性、理论联系实际和迁移拓展式教学方法等几个方面,对新课改下初中生物课堂教学方法进行分析,期望为提高新课改下初中生物课堂教学效率提供参考意见.

    新课改初中生物课堂教学方法

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    初中化学实验教学的创新与改革

    谢和平
    227页
    查看更多>>摘要：化学实验是初中化学教学中的重要内容,在新课改的背景下,传统的化学实验教学方法已无法满足学生的需求,教师在实验教学中,充分挖掘化学实验的"创新点",学会科学研究的方法.发展学生的创造性思维和科学的探究意识,采用创新型教学法已成为初中化学实验教学的必然趋势.在初中化学实验教学中采用创新型的教学方法不仅可以顺应时代潮流,还可以让学生在课堂中有效领略化学学习的趣味性,提高学生的积极性.

    初中化学实验创新创造力兴趣

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    浅谈小学生应该具备的几个数学学习习惯

    熊国琼
    228页
    查看更多>>摘要：都说"习惯决定命运",小学阶段处于学生学习习惯养成的关键阶段,数学教学中我们要重视学生的学习习惯教育,引导学生养成良好的数学学习习惯,让他们能够养成良好的自主学习习惯,也要培养学生良好的合作交流习惯,还要关注学生的拓展思维习惯与总结归纳习惯,引导学生进行实践拓展,不断提升他们的数学综合技能.

    小学生数学习惯培养

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    如何培养学生快速高效阅读能力

    徐迎雪
    229页
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    浅议情感教育在小学数学教学中的运用

    严中国
    230页
    查看更多>>摘要：长期以来,情感教育在教学活动中意义重大,特别是在小学教学中,作为教学内容的重要组成部分,情感教育发挥着举足轻重的作用.

    小学数学教学情感教育运用

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    浅议初中数学教学中问题导学法的应用

    杨彪
    231页
    查看更多>>摘要：随着社会不断发展.同时也对学校教育提出来新的要求.目前我国正在不断地推行新课程改革,其中最主要的就是培养学生的自主学习的能力.而在数学的教育中,培养学生自主学习能力的首要条件就是培养学生的学习兴趣.本文就培养数学学习兴趣的问题导向法进行简单的分析.以此来使得注重数学课上老师的课堂效率提高以及提高学生的学习效率.

    问题导学法初中数学应用研究

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    浅谈中小学体育教学中的心理健康

    杨鸿彪
    232页
    查看更多>>摘要：体育运动可以促进人们的心理健康,心理健康是素质教育的基础,只有心理健康青年学生的德、智、体、美、劳才能得到全面发展.在体育教学中心理健康教育是非常重要的,也是时代的需要.正确认识健康的概念,树立学校体育"健康第一"的新理念.因此,教师在体育教学活动中,有目的、有意识地启发、引导并帮助学生进行实践体验,提高心理品质等,从而促进学生的心理健康.

    体育教学心理健康

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