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    高校辅导员思想政治教育工作问题与优化对策探寻

    袁照军
    65-66页
    查看更多>>摘要：随着现代教育的不断深入,开展思想政治教育工作突显的尤为重要,在高校思想政治教育工作中辅导员扮演重要的角色.辅导员的主要工作内容包括对学生的管理和思想政治教育工作,这两项工作内容对培养学生成为高素质人才有着重要作用,所以不断提高辅导员专业能力与工作能力存在着现实必要性.

    高校辅导员思想政治教育工作对策探寻

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    "1+X"证书制度下高职室内设计专业课证融通的人才培养研究

    张婉玉
    67-68页
    查看更多>>摘要：自2019年,"1+X"证书提出之后,"1+X"证书制度试点及其相关研究正成为湖南省职业教育关注的热点,专业课程体系的开发是职业教育人才培养的关键与抓手,研究探索"1+X"证书制度下高职室内设计专业课证融通的人才培养研究,必将成为湖南省高职教育关于"1+X"证书制度实施研究的有益参考.

    "1+X"证书室内设计专业课证融通人才培养

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    科研机构本体构建方案和结构设计

    胡雪环
    69-70页
    查看更多>>摘要：科研机构本体对于实现基于语义的高质量检索应用及深层知识发现有重要的支撑作用,本研究主要探讨科研机构本体的前期构建方案及本体结构设计,为后期科研机构特征的分析提取及本体构建工作提供方向指导.

    科研机构本体构建实施方案本体结构

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    非物质文化遗产凤画在动漫作品中的设计方法研究

    王星辰
    71-72页
    查看更多>>摘要：凤画作为我国非物质文化遗产,在当今社会面临着诸多严峻的挑战,不仅需要对它加以保护,还要关心其传承和传播.而动漫作为深受青少年喜爱的文化形式之一,更担负着弘扬优秀传统文化、培养民族文化自信、引导树立爱国情怀的责任.再者,研究凤画在动漫作品中的设计方法,目的在于尝试利用不同艺术形式的交融碰撞,来打破凤画保守形象的桎梏,扩大凤画的传播辐射面,促进非遗文化的传承,弘扬民族文化精神.

    凤画非物质文化遗产动漫设计方法

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    甘肃地域文化在大学生思想政治理论课中的传承与应用

    王瑛
    73-74页
    查看更多>>摘要：为了高效率地塑造大学生群体的思想理念与认知方式,使之对思政理论课的主要学习内容产生认同感与共鸣感,教师必须在教学活动中引入多种类型的地域文化素材与案例,吸纳所在地区的民俗文化资源与社会文化教育资源,面向大学生展现蕴含社会主义核心价值观的文化要素,立足于甘肃地域文化实施系统性的思想教育,拓展文化育人的基本路径,践行以人为本的教育理念,构建更为完善的国民教育体系.本文主要分析了在大学生思政理论课教学活动中引入甘肃地域文化的现实意义和甘肃地域文化在思政教育中的传承价值,指出了将甘肃地域文化融入我国高校思政教育体系的有效路径.

    甘肃地域文化思政教育应用路径

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    从文化角度分析动物象征意义代表的中西差异

    任瑞杰张婧悠
    75-76页
    查看更多>>摘要：学习语言不仅是掌握语言的过程,也是欣赏其文化的过程.比较汉语和英语动物象征意义的差异,对理解动物文化有很大帮助,也能提高跨文化交际意识,克服语言障碍.

    动物象征意义差异跨文化交际

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    大学生党史教育面临的挑战和策略

    后梓
    77-78页
    查看更多>>摘要：高校实施的党史教育是思政教育工作中的重要内容,也是当前高校实现育人目标的重要渠道.党史内容具有丰富的教育资源,本身具有资政育人的作用.但目前高校学生明显无法获得更为有效的党史教育,导致党史教育的途径表面化.党史教育在具体实施时也遇到了更为艰巨的挑战,这要求高校侧重党史教育工作,深度挖掘党史信息,丰富党史教育的方式方法,从而让学生能够全面接触党史知识,最终实现立德树人的教育目标.

    大学生党史教育挑战策略

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    跨文化视角下的英汉禁忌语比较

    季艳
    79-80页
    查看更多>>摘要：禁忌语是全世界、所有民族都普遍存在的一种文化现象,在跨文化交际中,禁忌语对交际产生重大的影响.在民族文化、思维方式、行为习惯等不同的文化背景下,英汉禁忌语存在着诸多方面的差异,这些差异会对跨文化交际产生误解.论文对英汉禁忌语差异的类型及产生差异的诸多原因进行了分析,并对在跨文化交际中如何对待禁忌语进行了建议,以期对跨文化交际能够顺利开展提供一定的帮助.

    跨文化交际禁忌语差异类型原因建议

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    产教融合背景下思想政治课程建设与发展

    李卫锋
    81-82页
    查看更多>>摘要：产教融合背景下,为更好适应产教融合发展的新形势,需要积极对思想政治课程建设的发展工作进行创新,并且坚持立德树人的教育理念,推动思想政治理论课教学模式的创新性和体验式发展,充分发挥思想政治理论知识中较强的价值内涵,还要结合有目的性强的实践教学活动,推动思想政治课程建设的全面发展.同时,产教融合也能丰富思想政治课程教学内容,并通过情境化教学课堂、校企合作育人等方式,提升建设思想政治课程的水平和效果.基于此,本文以对思想政治课程在产教融合背景下的建设依据进行分析,然后结合课程建设特点,探索有效的课程建设策略,以此来实现形式多样社会实践活动的开展和效果提升.

    产教融合背景思想政治课程建设

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    运用微课技术提升高校毕业生就业指导研究

    田可刘琦
    83-84页
    查看更多>>摘要：高校毕业生就业问题,一直以来是社会关注的重点,随着高校毕业生的逐年增加,如何做好高校就业指导工作成为摆在高校教育工作者面前的重要问题.随着互联网技术的普及,高校毕业生就业指导工作也迎来了崭新的革命,打造就业微课成为就业指导的新方法与新思路.通过组建就业微课课程团队组建、完善就业微课课程内容设计,运用成熟网络平台发布课程资源,将高校就业指导内容与就业微课手段相结合,使就业微课具备覆盖规模大、课程开放性强及内容个性化服务充分等特点,为促进高校毕业生高质量就业提供有力保障.

    就业微课就业指导高校毕业生互联网

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