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    电视民生新闻记者应具备的素质分析

    韦平平
    104页
    查看更多>>摘要：对于新媒体时代的新闻节目来讲,记者发挥的作用颇为重要,可以说记者的专业素质关系着民生新闻节目质量.如今,提升电视民生新闻节目质量和文化竞争实力,必须重视加强新闻记者的职业素养.本文将简析电视民生新闻记者应具备的素养,并提出个人见解.

    电视民生新闻摄像记者出镜记者文字记者素养

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    如何做好广播电视播控安全

    王素花
    105页
    查看更多>>摘要：广播电视播控是广播电视技术、电子技术、计算机网络技术和卫星通讯技术为一体的,具有音频工作站节目制作、网络播出、计算机程控信号切换和数字压缩卫星广播传输的新的播控系统.但是先进的设备播出系统都有出故障的时候,广播电视节目播出过程的每一环节出现操作失误都会对广播节目的安全优质播出造成影响.

    安全播出操作设备

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    融媒体传播传统文化的方式与方法探究

    杜艳君
    106页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的发展,融媒体已经成了跨越平台、打破媒体传播界限的信息传播平台,这一平台的影响力越来越广泛.现说明-融媒体传播传统文化的方式与方法.

    融媒体媒体传播传统文化

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    浅谈广播电视机房播出前端值机经验

    郭东英
    107页
    查看更多>>摘要：广播电视台前端作为电视系统的核心部分,其作用主要为中央电视台与地方电视台以及卫星信号的双向传输.前端机房设备的操作需要工作人员具备数字技术、电脑编辑以及光传输等专业知识,因此,值机人员必须有一定的独立工作能力以及专业水平,从而保障电视的顺利播放.

    机房播出广播电视台节目播出中国论

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    中波广播发射系统结构及其日常维护技术的应用

    海畅
    108页
    查看更多>>摘要：随着现代科技水平的发展,广播系统也趋向多样化发展,而中波广播发射系统以其传输的高效性和稳定性成为了应用最为广泛的广播形式.本文主要分析了中波广播发射系统的结构以及日常维护技术的应用,并研究了中波广播发射系统的发展前景,希望为广播领域的相关研究提供一些意见与参考.

    中波广播发射系统结构日常维护技术应用

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    浅议微信公众平台新闻传播的正负效应

    杜艳君
    109页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的发展,信息技术平台拓展到手机上,腾讯公司针对智能手机的特点,专为手机设计了一款即时交互软件,即微信软件,它是手机平台上应用最广泛的即时交互软件,现说明在微信公众平台中新闻传播的正负效应,制定出在微信平台中传播新闻信息的策略.

    微信公众平台新闻传播

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    试论藏语康巴话广播播音员的基本素质及播音技巧问题

    泽旺巴扎
    110页
    查看更多>>摘要：播音指的是播音员以稿件为文字依据,运用有声语言,通过广播等媒介对听众进行信息传播的创造性活动.播音员不仅是连接电台与听众的纽带,同时也是广播节目最后的"把关者",其重要性不言而喻.而作为一名康巴语播音员我们一定要精通母语—藏语,特别是熟练掌握运用康巴方言的规律至关重要.

    基本素质播音技巧

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    加强班组建设的实践与思考

    高东力
    111页
    查看更多>>摘要：班组建设是企业文化建设的重要组成部分,担负着矿井安全生产、经营活动中最繁重、最具体的任务和指标,是矿井安全生产、经营管理工作的基础和取得安全与经济"双重效益"的前言阵地.但是在班组建设方面煤矿企业还存在着班组职工整体素质偏低、班组自主管理水平薄弱、班组职工重生产轻安全思想较严重等问题,要想加强班组建设必提高思想认识,加强职工培训,提高班组作业标准化质量.

    安全生产以人为本质量标准化

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    小学英语绘本教学存在的问题及解决策略研究

    翁建君
    112页
    查看更多>>摘要：绘本在小学英语教学指导中有着重要作用,不仅是对教学质量的保证也是对教学效率的提高,但是结合小学英语教学的实际情况来看,还存在有对绘本的使用方式理解不足教学方式落后等问题,针对这些问题,本文就有关的解决策略进行研究和讨论.

    小学英语绘本存在问题解决策略注意问题

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    新课改下提高初中《道德与法治》课堂教学研究

    陈太明
    113页
    查看更多>>摘要：思想品德是《道德与法治》的前身,作为初中德育教育的重要阵地,在新课改指导下,教师应该多措并举积极优化初中《道德与法治》课堂教学的整体效果,全面提升该课程的整体教学质量,有效提升学生的德育素养,促进学生的全面健康发展.受传统应试教育的影响,无论是教师还是学生都严重忽略《道德与法治》这门课.因此,教师应该改变教学观念,全面重视这门课程,有效提升课堂教学效果.

    新课改指导《道德与法治》课堂教学效果

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