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    语文教学中如何培养学生的创新能力

    贺新平
    273页
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    浅析小学语文教学中的情感教育的实施策略

    丰国银
    274页
    查看更多>>摘要：情感教育在当前的教育体系中往往是被忽视的一部分,然而情感却是人类最基础的本能,通过情感教育教会学生恰当抒发情感、正确处理情绪将对他们人生产生影响深远,尤其是对于7～12岁的少年儿童来说,情感认知较不完善,更需要正确的引导.随着新课改的深入,小学语文教学中的情感教育实施愈发得到重视.本文首先阐释了情感教育的重要性,并提出若干情感教育的实施策略建议以供广大教育工作者参考.

    小学语文情感教育实施策略

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    对小学阶段"语文分组合作"现象的良好建议

    滕丽艳
    275页
    查看更多>>摘要：小学阶段的教学是整个学习阶段的基础,是学生养成良好学习习惯的关键点.所以,老师在备课的时候要完善自己的教学模式."语文分组合作"和以前的教育模式截然不同,新的教育模式在现在的时代受到很高的重视.但是现在的"语文分组合作"的教育形式太过表面化,而且上课的状态太过混乱,有些同学浑水摸鱼.这样的教学情况与我们的初衷是相悖的.对此提出了一切良好建议.

    小学阶段"语文分组合作"教育模式

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    浅谈如何提升小学语文教学效率

    王雪琴
    276页
    查看更多>>摘要：近年来,随着现代化教育的飞速发展,教育改革的不断渗透,早期传统的小学语文课堂教学早已无法适应当代社会教育的发展,更无法真正落实素质教育重要观念,提升小学语文课堂教学效率,也成为广大小学语文教师以及家长的所密切关注的焦点问题.为此,大多数教师逐渐开始不断改革、创新传统的中学语文课堂教学形式与方法,以求及时解决目前小学语文课堂教学中所存在的一些问题,并促进小学语文课堂教学更加健康的发展.本文简要的分析了小学语文课堂教学中效率较低的原因,并提出了合理、有效的解决对策,以期为有关学者及工作人员带来参考和借鉴意义.

    小学语文教学效率教学质量

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    浅谈如何提升高中语文作文教学的质量

    郑梅
    277页
    查看更多>>摘要：在高中阶段的语文教学过程中,对于学生的作文教学会直接影响到学生语文综合素养的提升,同时在进行考试的过程中,作文的分数也占据了卷面分数的将近一半,因此作文教学对于学生的影响极其巨大.无论是应试教育还是素质教育,都要求教师必须要真正的做好作文教学,促进学生语文综合素养的提升,尤其是在新课程改革不断推进的背景下,如何做好高中语文作文教学,是我们必须要重点关注和思考的核心问题之一.

    高中语文作文教学质量提升方法尝试

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    浅谈语言表达能力在初中语文教学中的培养

    杨庭华
    278页
    查看更多>>摘要：表达能力可以说是每个人都具备的一项技能,但因为性格、教育程度不同、环境影响等原因,使每个人所具备的表达能力有所不同,甚至还有些人缺乏表达能力.在生活中,我们不可避免的要和其他人打交道,表达能力更是学生步入社会以后需要依靠的一门技能,因此对于初中生来说十分重要.本文将对初中生在表达上存在的问题进行分析,并根据这些问题,对如何在语文教学中提升学生表能力,提出一些建议.

    初中语文教学学生表达能力

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    浅析情境教学在小学语文教学中的应用初探

    杨文品
    279页
    查看更多>>摘要：语文课程从学生的小学时期一直到大学时期都陪伴着学生成长,而小学时期的学习是学生的开始,也是学生学习最重要的阶段.随着新课程的改革,逐渐对学生的素质要求也提出了发展.将情景教学应用于小学的语文教学中,能够提高学生的学习兴趣,便于学生理解学习语文知识,促使学生全面发展.

    情景教学小学语文教学素质教育

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    多媒体技术在小学语文教学中的有效利用探讨

    张怀明
    280页
    查看更多>>摘要：新课改不断深入,教师与学生的教育观念都发生了很大变化.教师由注重知识传授慢慢转变为更加注重对学生能力的培养.这就要求改变旧的、传统的教学模式,探索新的、更加适应新形势、新要求的教学方法.顺应这种需求,多媒体技术进入了课堂.

    多媒体技术小学语文教学有效利用

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    职中文言文教学对学生职业素养的培养价值

    李勤伟
    281页
    查看更多>>摘要：语文是重要的素质课程和工具课程,但职中很长时间以来更多关注其工具性.甚至有人明确提出,在职中教育中语文教育应加强应用写作教学,阅读和一般写作要少学或不学,并明确否定文言作品的价值,认为它在现代社会毫无意义,是在浪费学生的青春.这一点能从各类职业教育的教材、各职业学校授课计划中明显体现出来.笔者曾对多年来所任课程作过调查,绝大多数学生认为学习文言作品没有多大用处.在现代社会,既不用读它,也不用写它,并且学起来比现代白话作品困难得多.因此,学生对文言作品全无兴致.这种认识是错误的.因此,教师应充分的重视文言文教学对学生职业素养的培养价值,以实现学生更为长远的发展.

    文言文教学职业素养培养价值

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    浅谈人文素养在初中语文教学中的培养研究

    周蝶
    282页
    查看更多>>摘要：语文教学生是学生在初中阶段重要的课程之一,同时也是初中教育的重要组成部分;初中阶段的学生正处于人生意志的懵懂期,学生在这个时期的情感较为脆弱.而语文则是一门集工具性与人文性与一体的学科,所以做好初中的语文教学对于学生精神意识的培养,以及人文素养的增强都具有不可替代的作用.在初中语文教学中,只有适当的融入人格方面的教育,才能够保证学生人文素养的不断提升.下面,本文结合初中语文教学现状,对初中生语文教学中培养人文素养的重要性以及培养方法进行具体阐述.

    初中语文人文素养学习资源

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