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    浅析念动训练法在健美操当中的应用

    张夏倩
    81-82页
    查看更多>>摘要：念动训练是一种心理训练的方法,即在头脑中体面通过表象来呈现动作过程,一面唤起临场感觉的训练方法,念动训练法主要以生理学、心理学、体育学等知识为基础.在健美操中恰当的使用念动训练法不仅可以提升学生的健美操水平,发展智力,提高学生的身体素质,而且其对于学生学习兴趣的激发和教学的发展等也有一定的积极作用.

    念动训练法健美操训练教学应用

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    过程写作法在高校英语写作教学的运用

    左健
    83-84页
    查看更多>>摘要：写作是高校英语教学重点内容,能够有效培养学生综合英语综合能力,近些年,过程写作法逐渐在高校英语写作教学中应用.所谓过程写作,就是关注学生写作能力的培养,提高学生的创造力以及思维能力.过程写作属于基本交际理论的一种,更能够凸显写作的群体性.本文就以高校英语中过程写作法的运用进行几点研究和讨论.

    过程写作教学法高校英语应用

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    高校基础日语教学语音教学探究

    张缦
    84-85页
    查看更多>>摘要：基础日语课程是高校日语教学的必修课程,包括语音、文字、词语、语法等基本学习内容.以培养学生日语基础能力、养成良好的学习习惯为目的,为学生奠定基本的日语语言素养.本文以日语基于课程为例,对其语音教学对策展开几点具体研究.

    基础日语语法能力意义

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    基层党校思想政治教育方法创新策略探究

    吴良绍
    85-87页
    查看更多>>摘要：我国大多数党员都处于基层,强化对基层党员的思政教育工作是基层党校主要职责所在.传统基层党校教育工作中,学校以及教师长期处在主导位置,无视学生的主体地位,使用了模式化的教学方法以及内容,忽视学生本身的差异性,这会阻碍思政教育工作的顺利开展.为此,本文系统分析了基层党校思想政治教育的基本原则,认为当前基层党校思政教育中存在着课时量不足、学员主体地位缺失、学员欠缺积极性等方面的问题,并且从促进学员主动学习、转变教学模式、转变教学理念等方面提出了创新策略.

    基层党校思想政治教育方法创新

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    中等职业教育教学方法的改革及应用

    黄刚
    87页
    查看更多>>摘要：中职教学改革总体思路是以适应社会需求为目标,以培养技术应用能力为主线,打破传统课程内容的局限和课程间的壁垒,更新教学内容,优化整合课程体系,加强师资队伍、教材和实验室建设,努力使课程设置突出技术应用能力培养,使课程内容体现最新技术,使教学方法和手段现现体化教学技术,使学生能力符合社会职业岗位最新要求.

    中等职业教育改革应用

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    校企联办"专业社团"对提升竞赛的作用

    孙春义钱彬韩凌玲韩洪杰...
    88页
    查看更多>>摘要：高职院校是国家培养高素质技能型人才的重要基地,高职院校的学生社团以高职教育教学为中心,立足职业技能的培养、实践技能的提高一级大学生活的实际需要.院校希望采用专业社团提高学生的学习兴趣,让学生多了解行业企业的发展现状;促进对某一专业领域有着共同兴趣爱好的学生聚集到一起,参与专业技能培训;提高学生的综合素质,在社团活动中,学会自我管理,与人交往,了解团队合作的重要性.校企联办"专业社团"有企业人员的参与指导,提升师生实践动手能力,对各类竞赛起到促进作用.

    校企联办"专业社团"技能竞赛三级递进

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    计算机图像处理中网页设计技术应用思路初探

    申丽莎
    89页
    查看更多>>摘要：自上世纪末开始,计算机开始在我国逐步得到普及应用,其率先应用于工业设计领域,随后延伸到了社会生活的各个方面.进入二十一世纪以来,伴随着我国互联网技术的飞速发展,催生了网络推广、网络营销、电子商务等一系列全新概念,也产生了网页设计和美化这一全新职业工种.放眼望去,很多高校及职业学校都在计算机专业领域中开设有网页设计等相关课程,足见该专业人才在当代社会的广泛需求.而网页设计与计算机应用密不可分,在无线互联飞速发展的时代,各类APP、程序等层出不穷,更需要有创造力的计算机网页设计相关人才开发出更多好的产品,服务于经济发展和社会大众的需要.

    计算机图像处理网页设计技术应用

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    寻找更好的自己——职业学校团体心理辅导方案

    肖红
    90页
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    对中职学生社会实践问题与对策研究

    张发利
    91页
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    中职生流失原因分析及对策研究

    陈亮
    92页
    查看更多>>摘要：当今社会中等职业学校的学生流失的主要原因是家长和学生对中等职业学校教育的认识模糊;农村学生家庭贫困及对外界的诱惑抵抗力差;中等职业学校对学生教学管理不够科学等.防止中等职业学校学生流失的主要对策是让家长认识改变,从而得到学生家长支持;对学生加强思想教育,正确认识个人的价值观;改变学校条件加强学校的教学和管理.

    中等职业学校流失

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