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期刊信息/Journal information
师道·教研
师道·教研

王蕾（执行主编）

月刊

1672-2655

JYB@gdjy.cn

020-83517935

510045

广东省广州市小北路155号广东教育杂志社总编室

师道·教研/Journal Teacher Doctrines
正式出版
收录年代

    基于解读、建构、生成的小学高年段读写结合教学实践研究

    李国强
    90-91页
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    基于素养发展的新、旧版高中化学必修教科书习题对比

    谢瑾
    91-92页
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    小学跳绳教学课堂有效性研究

    列灌聪
    93页
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    初中古诗词教学中培育传统文化素养的实践研究

    温鑫
    94-95页
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    浅谈群文阅读视野下的阅读策略实践研究体会

    李卫燕
    96-97页
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    核心素养视角下小学语文课外阅读指导策略的探究

    吴仁科
    98页
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    新课标下高中语文教学如何落实语文核心素养

    徐汉华
    99页
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    借助思维工具,提升小学生英语故事学习成效初探

    商洪德
    100-101页
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    小学数学作业评价方式的优化

    曹亚婷
    101-102页
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    思维导图在小学中段英语词汇教学中的应用

    邹红梅
    103-104页
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