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1673-9574

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    新媒体环境下基层党建工作创新的路径选择

    高奕冰
    91-92页
    查看更多>>摘要：新媒体是随着信息网络技术的发展而产生的,具有自身独特的优势和特点.基层党建工作是党的建设的重要组成部分,在新媒体环境下,基层党建工作依托新媒体技术,有利于进一步深化与创新.文章通过对新媒体的特点及对基层党建工作的影响进行分析,阐述了新媒体环境下基层党建工作的创新路径,以供参考.

    新媒体基层党建创新路径

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    梦想与幻灭:基于两部文学作品的对比分析

    路敏
    93-94页
    查看更多>>摘要：本文通过对两部小说,杰克•伦敦的《马丁•伊登》和斯科特•菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》进行对比,在解读其所谓"成功神话"的基础上进行分析,提出了对"成功梦想"的质疑,以求对今有益的启示.

    《马丁伊登》《了不起的盖茨比》对比分析梦想幻灭

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    "互联网+"背景下儿童阅读存在的问题及对策研究

    许涵漪
    95-96页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和科学技术的进步,移动互联网时代数字信息技术高速发展.在这一背景下,学生们的阅读方式、阅读习惯发生了改变.阅读方式正在从传统的以文字阅读为主向图与文、图与视频相融的方式转变.本文对"互联网+"背景下儿童阅读存在的问题进行研究并提出实施对策,希冀达到激发儿童阅读兴趣、养成良好阅读习惯、阅读优秀文化资源、积极参与阅读活动、以及提高自我修养的预期目标.

    "互联网+"儿童阅读指导策略

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    "不忘初心,牢记使命"制度建设的发展历程与实现路径探究

    曾广喜张远红
    97-98页
    查看更多>>摘要：在十九届四中全会中,"不忘初心,牢记使命"制度首次被明确提出,这是我党加强领导制度建设的重要举措和重大部署,也是我党制度建设的制度性发展.通过对"不忘初心,牢记使命"制度发展历程的梳理,探索建立"不忘初心、牢记使命"制度的实践路径,旨在提高党员干部的政治意识和责任担当.

    不忘初心,牢记使命发展历程实现路径

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    党史教育要贯穿德育课堂始终

    崔建郎姚静华王飞阳张华星...
    99-100页
    查看更多>>摘要：党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》号召全党全军全国各族人民大力弘扬伟大建党精神,为高校广大德育课教师和德育教育工作者研究党史、讲好党史、把党史教育贯穿德育课堂,全面提升德育课教育教学质量指明了方向和着力点.郑州轨道工程职业学院德育教学部正是充分利用中共党史这部"最生动、最有说服力的教科书",依托我们这支精诚团结、坚强有力的优秀德育教师队伍,大力推进德育课堂改革创新,利用丰富的党史资料,创新教学方式,全力推进将党史教育贯穿德育课堂始终,将党史学习教育转化为直入人心的育人功能,提升育人效果,为德育课教学质量的提高增添新的生机和无穷力量.

    党史教育贯穿德育课堂提升育人效果

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    博物馆志愿服务活动的开展及其在宣教工作中的价值探究——以唐山抗震纪念馆为例

    范晶
    101-102页
    查看更多>>摘要：博物馆志愿者活动符合时代发展的需求,适合新博物馆学的重心从传统博物馆典藏建档、保存、陈列等功能,转向关怀社群与社区的需求,丰富了宣教形式,极大程度的满足人民群众的文化需要,同时志愿者活动也为青年在社会实践中锻炼成长提供了广阔的舞台,也体现了共青团中央决定在实践中教育人的宗旨.今后博物馆、纪念馆可以更多地组织和引导志愿服务,采用不同的方式积极参社会宣传教育活动,为博物馆、纪念馆承担并履行好自身的社会责任,为促进群众文化建设的发展作出贡献.

    博物馆志愿者宣传教育

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    网络环境下的图书馆建设与服务探究

    王乐
    103-104页
    查看更多>>摘要：伴随社会经济事业的蓬勃发展,图书馆建设所面临的环境也在发生着变化,传统模式之下的图书馆,不仅不能有效满足人们不断增长与变化的阅读需求,还容易给图书馆的生存发展带来很大的危机.网络环境下的图书馆要获得更大的生存发展空间,就必须在信息资源建设和读者服务方面进行创新探索,根据网络时代的特征与图书馆创新发展的要求研究有效的建设和服务策略,最大程度上发挥图书馆的功能,带动了图书馆行业的可持续性发展.

    网络环境图书馆建设服务

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    探究初中物理教学情境创设存在的问题及解决对策

    张梅艳
    105-106页
    查看更多>>摘要：物理作为初中教育教学阶段的重要教学学科,对学生综合素养与全面发展有着关键性的作用,因此,为了能够更好的培养与发展初中生的物理综合素质与能力,就必须重视起初中物理创新式教学形式与教学活动的开展与实践.鉴于此,本文将以当前的初中物理教学情境创设为例,从分析创设教学情境在初中物理教学中的优势出发,以当前初中物理教学情境创设中所存在的问题为抓手,着重探讨优化初中物理教学情境问题,提高初中物理情境教学质量的方法与策略.

    初中物理教学情境教学问题解决对策

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    飞行大学生理论阶段心理问题的成因与对策研究

    王义震
    107-109页
    查看更多>>摘要：飞行大学生理论阶段的心理健康问题决定着飞行人才培养的成败,本文采用文献资料法、对比分析法、经验总结法将飞行大学生理论阶段心理问题的成因归纳于对管理模式的不适应、学业方面的多重压力、成长环境与个体存在差异、专业认同较低四个各方面,并提出应开展系统科学心理健康培训与教育、构建学校心理危机预防与监管体系、加强家校协同沟通、营造良好的文化氛围、进行针对性的帮扶五个应对策略.

    飞行大学生理论阶段心理问题对策

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    基于OBE理念的《跨专业创新创业综合实训》课程教学改革实践

    刘琳
    110-112页
    查看更多>>摘要：《跨专业创新创业综合实训》是广西财经学院创新创业课程体系中的综合实验课程,具有综合性强、应用性强的特点,学生的学习难度以及教师的教学难度均较大.基于课程培养目标,将OBE理念融入课程教学,分层次和分阶段设置教学内容、采用线上线下混合教学方法和构建多维考核体系,以学生为中心,聚焦应用性人才培养,使学生具备扎实的理论基础及解决实际问题的能力,建立了不断改进的教学模式,对实现学生创新能力和综合素质培养具有积极作用.

    OBE创新能力教学改革

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