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1673-9574

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    基于Unity3D的虚拟校园漫游系统开发

    马红芝
    54-55页
    查看更多>>摘要：虚拟校园漫游系统是对真实校园场景的三维仿真模拟[1],具有交互性较强、真实感较高、多设备兼容等特点,是数字化、智能化校园建设的重要内容.Unity3D作为实时3D互动内容创作平台,可快速实现交互式虚拟校园漫游系统,为用户提供校园场景的直观感受和沉浸式体验.本文探讨了虚拟校园漫游系统开发的意义,分析了校园漫游系统的开发流程,对基于Unity3D的虚拟校园漫游系统的设计与实现过程进行了详细说明.

    虚拟漫游Unity3D3dsMax

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    高等农林院校创新创业类课程教学创新研究——以云南农业大学《创业基础》为例

    暴云英文洪睿宋丽华陈智鑫...
    56-57页
    查看更多>>摘要：2021年10月,国务院办公厅印发《关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》,这表明政府将继续高度重视高校的创新创业教育工作,各高校包含高等农林院校也将响应文件精神,继续大力推进创新创业教育.但是目前高等农林院校的创新创业教育中普遍存在教学目标定位不明晰、教学方式老套、教学内容陈旧、课程评价方式单一、课程思政环节薄弱等问题,制约着创新创业教育的发展.本文以云南农业大学《创业基础》课程的开设和发展情况为例,分析探讨解决目前高等农林院校创新创业教育中存在问题的对策.

    农林院校创新创业类课程教学创新

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    软装饰在现代室内设计中运用

    赖松霖李爱民
    58-59页
    查看更多>>摘要：在社会经济高速发展的当今,人们在生活中越来越注重对品质的要求,当前人们的住房理念和审美都有着一定程度的变化,因此在现代室内设计当中软装饰成了必不可少的元素,其不仅可以美化住宅环境,还可以与人的审美生活情趣贴切.软装饰在现代室内设计当中有着至关重要的意义和作用,他不仅保证了室内环境的美感,也进一步对空间格局进行了规划.因此针对软装饰在现代室内设计中的应用也有着切实的现实意义,随着当前房地产行业的快速发展,进一步推动了软装饰行业的进步.本篇文章主要针对软装饰在现代室内设计中的应用进行研究,并且针对软装饰未来的发展前景以及发展的趋势做出相应的展望.

    软装饰室内设计研究应用

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    当前职业教育体系创新面临的危机与挑战

    赵宇
    60-61页
    查看更多>>摘要：职业教育是当前我国推动工匠精神发展的关键所在,也是保证整体的社会生产结构均衡化发展的重要内容.从国家的层面出发来看,当前对职业教育的扶持、补助与推广力度还是相对较大的,很多地区开始从本地区的发展现状与发展需求角度出发,将地区性、行业性的职业作为教育内容来抓,受到了社会的好评.但是也要看到,很多地区的职业教育受到的社会关注度不高、招生难等问题也是较为明显的.当前的职业教育体系既面临着前所未有的机遇,也蕴藏着丰富的挑战.关注职业教育体系创新,是提升职业教育科学性、社会性与专业性的关键所在.

    职业教育创新危机挑战

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    创新教学视角与模式,思政课实践教学展新颜

    李金霞
    62-64页
    查看更多>>摘要：以思政课与专业课相结合为视角,构建"三融四化"实践教学模式,可以为学前教育专业思政课实践教学注入新活力,令传统思政课换新貌,展新颜,有力促进思政课入脑入心入行,又有力提升学生学前教育专业的就业能力.

    思政课实践教学学前教育专业教学视角三融四化教学模式

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    《C语言程序设计》混合式教学模式改革与创新

    刘春英黄复贤邵丽丽黄玉文...
    65-67页
    查看更多>>摘要：针对C语言传统课堂中存在课程体系与教学安排不尽合理、课堂教学与实践脱节、授课与考核方式单一、学生自主学习能力不强、课程枯燥乏味学生不感兴趣等存在的问题,根据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》中相关要求,提出采用线上线下的混合式教学模式,首先介绍了课程的建设发展历程、课程内容与资源建设情况、教学实施情况、成绩评定方式及评价方式,总结出"三位一体"教学模式实现三全育人、以学生为中心打破沉默课堂、引入趣味游戏提高学生兴趣、引入PTA平台以赛促学促教、融合学习解决C语言文本界面的痛点等五大特色,从教学理念、教学模式、教学内容、教学评价等方面挖掘创新点,最后给出成效及努力方向.

    C语言教学改革混合式教学模式

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    新文科背景下学前教育专业英汉语言课程思政体系构建与实施

    伦淑新
    68-69页
    查看更多>>摘要：本文阐述了新文科理念和课程思政的内涵,分析了学前教育专业英汉语言课程思政的重要性;构建了英汉语言课程思政体系,探索了课程思政教学策略;以"世界文化遗产"为课题,示例了语言课程思政教学设计与实施.

    新文科学前教育英汉语言课程思政体系构建实施

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    优化教育环境视角下的高校思政类潜在课程开发

    苏雪妮张雨婷周皓翔
    70-71页
    查看更多>>摘要：高校思政类潜在课程,是目前思政类正规课程之外不可忽视的隐性教育载体,对提升高校思政教育的效果有十分重要的意义.由于高校思政类潜在课程教育功能的发挥,需要依托具体的优质教育环境,因而在物质、文化、社会关系结构三个层面对该类类课程进行开发探索,定能为当下高校思政类课程内容的丰富打下坚实的基础.

    潜在课程大学精神教育环境

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    浅析中职德育教育融入工匠精神的途径

    毛伦庆李宏超
    72-73页
    查看更多>>摘要：中职院校不仅是培养高技能人才的地方,也是工匠精神传承的地方.那么在德育教育过程中不仅要注重德育教育也要注重学生工匠精神的修炼.德育教育与工匠精神紧密相联,密不可分的,前者是后者的基础,后者是前者的提高和升华.这就需要学校从课程设置、校园文化、实践实训、职业生涯等方面入手,让中职德育教育充分融入工匠精神,使德育目标与工匠精神有机结合,在德育教学中培养好学生的工匠精神.

    中职学校:德育教育工匠精神途径

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    党校思想政治教育实效性的实践方法探析

    玉苏甫·麦麦提
    74-75页
    查看更多>>摘要：在我国经济迅速发展的背景下,社会的各个领域都产生了较大的变化,党校工作的形势也有了全新的变化.在新时代下,提升党校思想政治教育实效性的方法成为了党校面临的核心问题.为此,新时期党校的思想政治教育工作应当始终在社会主义核心价值观的引领下开展,只有这样才能有效地推动党校思想政治教育的发展.本文着重研究了提升党校思想政治教育实效性的方法.

    党校思想政治教育实效性实践方法

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