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速读（下旬）/Journal Speed Reading
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    初中数学信息化教学探究

    李俊林
    36页
    查看更多>>摘要：数学是一门非常注重逻辑思维的学科.随着"互联网+教学"的不断深入,初中数学教学对信息化教学提出了更高的要求.本文在分析初中数学信息化教学的重要意义的基础上,针对当前乡镇初中数学信息化教学的现状,提出了乡镇初中数学信息化教学的策略,以达到提高教学效率,优化数学课堂教学效果的目的.

    乡镇初中数学教学信息化教学

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    翻转课堂在大学英语教学中的应用分析

    刘伟
    37页
    查看更多>>摘要：现如今,在教育事业当中,信息技术的出现,能够促使大学英语课程充分引入翻转课堂的教学方式,能够对大学生的思维能力、口语交际能力以及英语素养做出充分的培养.基于此,本文首先针对翻转课堂的主要特征展开简要的分析,并视作切入点,探寻更加高效的应用策略,从而有效提升大学生的英语素养与英语水平.

    翻转课堂大学英语教学

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    高职院校注册入学群体的强化教育模式的探索

    齐莹
    38页
    查看更多>>摘要：注册入学工作是高职院校教育工作中的重要一环,是国家促进教育公平,促进学生全面发展的重要举措.本文在分析高职院校注册入学群体特点的基础上,深入探讨在体系、形式和措施上,加强对高职院校注册入学学生的引导和教育,为开创高职院校注册入学学生管理工作的新局面提供借鉴.

    高职院校注册入学强化教育

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    互联网背景下大学生素质教育精准教学模式分析

    张进秋
    39页
    查看更多>>摘要：在互联网背景下,大学生素质教育面临着更多挑战,需要借助互联网进行教学改革,通过互联网将教学内容精准推送给学生,以此促进大学生素质教育水平的提升.为实现互联网背景下大学生素质教育精准教学模式的实施,本文就大学生素质教育现状及对策、信息资源库建设等多个方面进行分析,希望能为相关人员提供一些有效参考依据.

    互联网大学生素质教育教学改革

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    跨境电子商务企业商业模式及其影响因素探析

    纪亚楠
    40页
    查看更多>>摘要：近年来,随着我国跨境电子商务的快速发展,跨境电子商务企业的商业模式出现较大变化.鉴于此,本文针对跨境电子商务企业的主要商业模式及其影响因素进行研究,希望在提高企业竞争优势的同时,能够为跨境电子商务改革提供参考依据.

    跨境电子商务商业模式影响因素

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    浅谈多媒体技术下初中数学教学互助合作性学习

    曾玉红
    41页
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    如何利用微视频普及疫情防控知识

    陈娅
    42页
    查看更多>>摘要：2020年上半年全球爆发新冠肺炎疫情,在习近平总书记和党中央的领导下,全国各地大力开展疫情攻坚防控工作.在此背景下如何顺利高效地完成教育系统的全面复学工作成为全社会关注的焦点,而在教育领域中,学前教育疫情防控尤为重要.学龄前儿童抵抗力弱、身体器官发育程度较低,是新冠肺炎的易感人群之一,更需要幼儿园园方的细心看管和教育.为保证幼儿健康入学,教育部印发出版《幼儿园新型冠状病毒肺炎防控指南》,督促幼儿园科学依法落实新冠病毒疫情防控手段,做好相关应对措施,在疫情逐渐转好的新学年,努力维护每个幼儿的身心健康.

    微视频幼儿教育疫情防控

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    突破局限拓展思维——小学数学教学中学生思维能力的培养策略

    满尉琴
    43页
    查看更多>>摘要：新课改深入实施的背景下,小学数学教学除了关注学生对基础知识的习得,同样强调能力的培养.其中思维能力是依靠抽象思维方法对事物规律和本质进行探究的能力,对于学生长远的发展具有深远意义.所以,教师需要突破传统教学的局限性,采用正确教学手段拓展学生的数学思维,通过多元化的情景、灵活的问题以及互动活动等方法加强学生数学思维能力的培养.

    小学数学教学思维能力培养

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    网络新媒体时代大学生思想政治工作的研究

    周宝之杨慎瑶
    44页
    查看更多>>摘要：大学阶段是学生智慧积累的黄金时期,因而大学生虽然年级比较大,但是大学生的教育也要充分的重视,大学阶段也是学生掌握学科基础知识的重要时期,这个阶段学习任务很困难,都是专业学科的重点知识.尤其是思想政治工作学科更是如此,思想政治工作学科作为我们学科的重中之重,这个阶段的思想政治工作学习对提升思想政治工作素养真的是至关重要的,此时的政治思想为以后的学习打下牢固的基础新媒体时代为高校教育思想工作带来了新的机遇与挑战.

    思想政治工作新媒体大学生

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    小学数学课堂中创新氛围的构建

    朱莉娜
    45页
    查看更多>>摘要：随着新课改教育工作的全面推进,当前我国教育工作者面临着新的发展任务以及发展挑战.在现代教育领域,教师必须要做好教育创新以及教学优化等工作,为学生的发展奠定基础.小学学生的自主学习意识比较薄弱,在学习中会受到多方因素的影响.在课堂上,教师需要为学生创建创新性的教学氛围以及教学情境,利用情境带动学生,提升教学质量.

    小学数学创新氛围构建策略

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