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速读（中旬）/Journal Speed Reading
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    关于小学作文教学生活化策略探讨

    黄鸿睿
    142页
    查看更多>>摘要：作文是语文教学的重要组成部分,生活即教育是陶行知先生提出的教育理论,只有将生活与教育结合起来,教育才能真正发挥作用,在小学作文教学中也是如此.随着教育改革的不断推进,要求小学生的作文更加来源生活、贴近生活,用作文展现生活的多姿多彩,但是在目前的小学作文教育中还存在许多问题,要想实现作文生活化教学,还有很长一段路要走.本文将结合现阶段存在的问题对小学作文生活化教学策略进行探究,与及丰富相关理论,并能在之后的教学中取得实际应用.

    小学作文教学生活化

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    基于核心素养导向的小学语文阅读教学

    徐晓波
    143页
    查看更多>>摘要：国家在发展中逐渐认识到了教育工作对国家建设的重要性,只有不断提高人才培养质量,才能为社会发展注入内在动力.语文是学生学习之初接触最早的学科之一,只有学生具备一定的文字阅读能力,加强对其他学科知识的学习,因此,小学教师要在培养学生阅读能力的过程中提高学生的学科核心素养,保证语文知识能够在提高学生综合素质发挥重要的作用.

    核心素养小学语文阅读教学

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    论幼儿舞蹈教学中教师常用的表述方式

    黄雪
    144页
    查看更多>>摘要：清晰的表达,正确的表述,在日常生活中是非常重要的,因文化程度、年龄差异每个人的理解能力存在很大的差异.那么幼儿园老师和幼儿沟通就更加需要技巧了,作为一名幼儿舞蹈老师课堂上如何有效的与幼儿沟通,表述方式是相当重要的.

    幼儿舞蹈表述方式

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    浅谈农村幼儿园小学化现象

    赖小玲
    145页
    查看更多>>摘要：幼儿时期对一个人的发展具有重大影响条件,良好的早期教育是儿童健康发展的基础条件.近年来,农村小学化现象越来越程度加深.

    农村传统观念农村经济发展教育资源配置匮乏

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    浅谈小学数学课堂教学的趣味性

    蓝思
    146页
    查看更多>>摘要：数学学科本身就带有很强的逻辑性、抽象性,而小学生天性活泼好动、爱玩、注意力不稳定,再加上逻辑思维能力不强,因此学习对他们来说必定是件艰巨的事情.课堂又是学生获得知识的重要场所,所以教师就需要深入思考如何才能切实提升课堂教学的趣味性,让学生真正享受到学习的乐趣,从而增强学生课堂的主动参与度.

    小学数学课堂教学趣味性

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    浅析"生活化"思维在小学数学教学中的应用

    黄善爱
    147页
    查看更多>>摘要：数学作为基础学科,对学好其他知识有着重要的意义.目前囿于多种因素以及教师水平影响,小学数学教学模式还很传统,不能很好培育学生的数学学习能力.笔者以为,在小学数学教学中,要充分根据学生的实际情况,采用生活化的教学方法,提升学生知识水平的同时,提升学生的综合素养.

    小学数学生活化教学应用

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    浅析优秀传统文化在小学音乐教学中的传承

    董茜茜
    148页
    查看更多>>摘要：在时代的发展下,传统文化的内容也与时俱进,呈现出了显著的民族性、地域性以及时代性,但是从当前小学音乐学科中传统文化的艺术传承情况来看,却并不理想.本文基于此探讨传承优秀文化的价值,并以小学音乐为例,探讨中华优秀文化艺术的传承策略.

    小学音乐中华传统文化艺术传承

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    浅议借助信息技术,提高智障孩子的语言能力

    杨文菊
    149页
    查看更多>>摘要：语言,以它独特的魅力成为人们生活工作中交流的常用工具.智障孩子由于先天或者后天的因素,智力发育不健全,逻辑思维低下,语言功能较差,表情达意受到很大的制约,借助现代信息技术,用语言架起沟通的桥梁,培养我们班智障孩子学会如何"说话",我抛砖引玉,有一些粗浅的体会和大家探讨、分享.

    培智语言信息技术讲故事

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    提高数学课堂教学效率之我见

    盖春兰
    150页
    查看更多>>摘要：本文着眼于小学阶段数学课堂教学效率提升问题展开探讨,作者结合个人在这方面的一些实践工作经验提出几点思考,希望参阅者提出宝贵意见.

    数学课堂教学效率

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    微课在农村小学语文教学中的应用

    韦昌学
    151页
    查看更多>>摘要：微课是由于信息化时代发展趋势而产生的,微课教学能够更加有效的提升课堂的教学质量.本文以农村小学语文为例,对在小学语文中应用微课进行教学进行更为详细的介绍,农村的教学方式与城市的教学方式有所不同,因为设备与环境的制约,学生的知识面也相对比较狭窄,不能从多个角度去思考问题,接收到新知识的机会很少也不够全面.因此,在农村小学的教学中采用微课教学是很有其必要性的.

    微课小学语文应用

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