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速读（中旬）/Journal Speed Reading
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    福柯哲学中的生命范畴

    蒋阳
    133-134页
    查看更多>>摘要：福柯的生命范畴研究将对于近现代西方"知识主体"的有限性的理解与对"自身"的自我创造的追求联系在一起,通过探寻"主体化的过程史"及其"有限/无限"的矛盾性、复杂性和神秘性,福柯的生命哲学为创造人类未来可能的新的存在方式提供了重要的理论启示.

    福柯生命哲学生命范畴

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    群文阅读的价值与意义

    李研
    135页
    查看更多>>摘要："群文阅读"就是在较短的单位时间内,针对一个议题,进行多文本的阅读教学.在语文教学领域,群文阅读作为一种创新的教育思想和教学方式,它更关注学生的阅读数量和速度,更关注学生在多篇文章阅读过程中的意义建构.群文阅读在一定程度上改变了传统教学的枯燥,弥补了传统教学的缺陷,对全面提高学生的语文素养具有十分重要的意义,因此我们有必要开展群文阅读教学.

    群文阅读育人价值阅读教育价值教师专业发展

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    让学引思——浅谈初中英语教学新策略

    杨婷
    136页
    查看更多>>摘要：学好一门外语对于个人的发展是非常有利的,而初中英语作为初中学科中最基础的学科,具有培养学生思想品质和基本技能的关键地位,初中英语既依赖于小学英语知识的积累,也对高中英语的学习起着打好基础的作用.作为初中英语教师,如何实施有效的教学策略,将课堂变得高效,对课堂质量不断地进行优化提升,如何将课堂结构要合理化、科学化,激发每一个学生对于英语这门课程的兴趣,是在教学过程中必须要考虑的问题.

    初中英语教学策略方法

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    基于立德树人背景下的小学语文德育课堂构建路径

    胡英兰
    137页
    查看更多>>摘要：德育教育对于小学生群体的教育价值是不言而喻的.从教师的角度来说,学生是主体,从家庭教育的角度来说,孩子与家长都是主体,因此,在教育的过程中关注德育教育,是小学语文教育的题中应有之义.从语文的角度来说,当前的小学语文教育正由专业知识为根本转到专业知识为基础,道德教育为辅助,文化建设为契机的重要教育方式.本文就以当前小学语文教育为主要研究对象,就如何在小学语文教育中渗透德育教育提出一些意见与建议.

    立德树人小学语文德育课堂

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    几种常见物理模型在高中教学中的促进

    韩静
    138页
    查看更多>>摘要：在高中教学课程中,物理课是非常重要的一门课程,对于学生来说,也是比较难的一门科目.现如今,课堂教学提倡培养学生的自主能力,不断挖掘学生自身潜能.因此,实施物理模型教学法对课堂教学起着十分重要的作用.本文从物理模型在教学法中的优势出发,简要分析了高中物理教学中比较常见的几种物理模型,对物理模型在高中物理教学中的重要性进一步进行了探讨.

    物理模型教学重要性

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    教育即生活-幼儿园教育"生活化"发展路径的探索

    刘诚诚唐乃香
    139页
    查看更多>>摘要：学家杜威认为,最好的教育是"从生活中学习""从经验中学习".在幼儿园一日生活管理活动的开展过程当中,也应该遵循"生活化"的理念,从幼儿实际生活的层面着手,将生活与教育融合成为一个整体."生活化"教育理念的导入不仅能够让幼儿更好地在学习中、游戏中提高思维认知能力和理解能力,同时也能够让幼儿更好地理解生活和感悟生活.文章在对杜威的"教育即生活"的基本思想进行阐述之后,为幼儿园"生活化"教育活动的开展提出了一些对策和建议.

    幼儿园教育教育即生活杜威思想生活化

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    让评价成为小学语文教学助推器

    林俐曼
    140页
    查看更多>>摘要：新课标指出:"实施评价,应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合."在其指导下,我们语文教师也积极将教学评价应用到实际的教学工作中.将教学评价作为课堂教学过程中的一个必不可少的环节,让学生在学习过程中发现自己的优势和劣势,进而不断完善自我,教师也能够不断的增强教学体验,增强教学的实效性.

    小学语文教学课堂课堂评价

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    谈"数形结合"在小学低段数学教学中的应用

    王军
    141页
    查看更多>>摘要：在小学低学段教学中,数与形是最基础的数学知识点,新课标中重视小学生数学思维的培养,以及在生活中运用的能力.数形结合是一种非常适合小学低段数学教学的一种方式,它是通过数字和图形之间相对应关系和相互转换来搞定问题的思维方法.本文主要探究在小学低段教学中,如何运用数形结合来提高学生数学思维能力.

    数形结合小学低段数学教学应用

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    小学教师的教学反思能力提升研究

    李祥军
    142页
    查看更多>>摘要：2018年1月20日,中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施意见,发表了对我国高素质教师群体的建设与教育改革的重点问题,以教学反思能力作为整个意见的中心点,以"加强教师的教学反思能力"作为本次建设的要点,该意见受到教育界一致好评.本文通过研究小学教师的教授反思的现状,旨在提升教师对教学活动中的自我反思能力,加强教师的专业水平,从根本上提升整个教学层次,以多元化的教学方式,打造高水准的教学质量,满足各个层面对教学的期许.

    小学教师教学反思能力对策

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    心随"文本"动,情在"阅读"中——浅谈小学生英语阅读能力培养策略

    包婷婷
    143页
    查看更多>>摘要：随着时代更替,经济和文化发展,英语语种越来越全球化,我国自上个世纪逐渐开始认真学习英语语种,将英语作为一个科目进行传授.新世纪的学生们从小学开始到初中、高中、大学、乃至工作生活中均学习英语科目,生活中英语处处存在.我国的每个学科科目都要求听、说、读、写四个方面.在英语科目中,读占领了很大一部分,因此,读的重要性也不可小觑.英语的阅读能力是为日后的英语能力提高做铺垫.

    小学英语阅读能力

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