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    谈谈培养幼儿阅读兴趣的方法

    越群英
    217页
    查看更多>>摘要：近年来,随着幼儿教育的深入发展,幼儿的早期阅读问题已经成为幼教界关注的一个新课题.阅读习惯是人生最有价值的习惯,并且越早越好.作为家长和教师,更应自觉提高自身的阅读素养,利用多种途径、方法,激发孩子的阅读兴趣,培养他们的阅读习惯,提高他们的阅读能力,为幼儿终生阅读奠定良好的基础.

    幼儿阅读兴趣培养方法

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    谈提高小学语文课堂教学效率的措施

    毕明坤
    218页
    查看更多>>摘要：在小学教学体系中语文处于一个非常重要的地位,是一门对于学生今后的学习和发展打好基础的重要学科,那么如何让学生在有限的课堂教育中获得更高效的学习,这是值得语文老师探讨的一个重要课题.提高语文课堂教学的教学效率,对小学生的综合发展是至关重要的,在此过程中提高小学语文的教学质量,推动小学语文课堂教育的进程,进而促进小学语文的发展.

    小学语文课堂教学效率提升有效策略

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    谈幼儿艺术课程领域中美术教学

    蔡丽丽
    219页
    查看更多>>摘要：艺术领域的教育作为幼儿五大领域课程的重要组成部分,对幼儿的审美观和价值观的形成有着重要的教育意义.作为艺术领域的主要内容,美术教学成为不少幼儿教师的关注重点.大部分幼儿对于美术领域的教学都有着浓厚的兴趣,他们能充分在美术教学中释放自我,大胆创造.基于此,本文将深入分析幼儿艺术课程中的美术教学,为其提供更多教学指导.

    幼儿艺术领域美术教学

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    谈幼儿自我服务能力培养策略

    刘月英
    220页
    查看更多>>摘要：众所周知,对幼儿自我服务能力进行培养在推动幼儿整体发展具有极为重要的意义,因此,教师在进行日常教学时必须要找出教学中对幼儿自我服务能力进行培养的方式.在整个整体控制过程中,教师必须要充分发挥出自身的引导效果,以幼儿的实际学习情况作为着手点,对基础性干扰形式进行掌握,对幼儿服务意识进行不断提升.本文正是基于此,首先阐述了幼儿自我服务能力的特征,之后总结了幼儿自我服务能力培养策略,以期指导实践.

    幼儿自我服务能力培养策略

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    探究初中数学解题能力的培养方法

    马艳萍
    221页
    查看更多>>摘要：对于每一名初中生来说,数学都是非常重要的科目,它贯穿着我们的日常生活,初中生在学习数学的过程中逻辑思维能力能够得到很好地培养.近年来,通过大量的教学实践证明,对于初中生来说,数学解题能力的培养非常关键,较强解题能力能够帮助初中生更加全面地发展.本文着重探究如何有效培养初中生的数学解题能力,并提出相应的培养方法以及教学策略.

    初中数学解题能力培养方法

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    探究绘本在小学英语教学中的有效运用

    黄丽英
    222页
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    探究小学数学与信息技术整合的实践方法

    罗桂爽
    223页
    查看更多>>摘要：随着信息时代的到来,传统教学中的一些弊端逐渐展现出来,首先,在教学过程中由于错把教师作为教学的主体,导致学生在学习中难以更好的体现出他们的价值,其次,在教学中经常忽略对学生自主学习能力的培养,使得他们的综合能力难以得到提升.因此,教师需要结合新媒体技术对学生开展丰富多彩的课堂教学活动,以便他们全面的得到发展.

    信息技术小学数学实践

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    提高高中数学课堂教学效益——解题反思能力培养方法

    刘婉玉
    224页
    查看更多>>摘要：教育理念的改进是时代发展的主流趋势,也是提高国民综合素质的重要方法.高中阶段的学习关系到学生是否能够在现有基础上更上一层楼,数学更是在其中占据着重要的地位.传统的数学理念过分压制学生能力的发展,学生依靠庞大的题海战术提高自身的数学能力,到最后只会成为一个学习的工具,很难达到现今社会对于人才的需求.解题反思是提高学生数学能力发展的重要方式,通过对现有问题的思考与总结,找到适合自身发展的学习思路.

    高中数学课堂效益解题反思策略探究

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    问题教学法在小学语文阅读教学中的应用

    任亮
    225页
    查看更多>>摘要：随着新课标改革的深入推进,促进了我国教育事业的发展和进步,在小学语文教学中,阅读教学是其中的重要组成部分,对小学生来说不仅是学习重点,也是学习难点,虽然现阶段教师在不断探究提高阅读教学效率的方法,并取得了一定效果,但仍然存在一些问题,阻碍了教学效率进一步提高.本文首先分析了现阶段小学语文阅读教学存在的主要问题,然后提出了基于问题教学法的阅读教学如何开展.

    小学语文阅读教学问题教学法应用策略

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    小学科学教学中培养学生良好观察品质的策略研究

    胡娜娜
    226页
    查看更多>>摘要：在新课标改革和素质教育深入推广的教学背景下,教师应该紧跟时代步伐,更新教学理念并创新教学方式,以便于帮助小学生培养良好的品质.现阶段在小学阶段开展科学课堂活动并不仅仅是为了传授和灌输简单的知识理论,更是要通过活动让学生学会探究性学习.观察品质是科学学习的重要技能,教师一定要加强该品质的培养力度,以便于提高科学综合素养.本文就分析了如何在小学科学教学中培养学生的良好观察品质.

    小学科学观察品质培养策略

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