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半月刊

时代报告/Journal Time Report
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    "大思政"视域下红色资源的育人路径探索

    孙佳琪刘娜娜
    125-127页
    查看更多>>摘要：在"大思政"视域下，深度挖掘红色资源的育人价值，不仅是对党史、国史的传承，更是对学生思想政治教育的有力推动。红色资源作为历史的见证和红色文化的载体，在培养学生坚定的理想信念和崇高道德情操方面发挥着独特的作用。思政课教师通过深入挖掘红色资源，能够有效引导学生更好地认知党的光辉历程，进而塑造他们的精神世界，帮助他们深刻理解社会主义核心价值观。而"大思政"视域下红色资源的育人路径探索，为培养具有坚定政治信仰和家国情怀的新时代学生提供了更多的思考空间。这不单单是对红色经典的简单传递，更是要通过深刻的解读和把握，引导学生深入思考中国革命、建设和改革的历史脉络，促使学生在实现个人价值的同时能够更好地融入中国特色社会主义伟大事业。

    "大思政"红色资源育人路径

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    思政理念融入法学研究的探索——以中国法律史课程为例

    贾秋宇
    128-130页
    查看更多>>摘要：法律史学是对法科学生开展理想信念教育、中华优秀传统法律文化教育的重要平台，是"大力弘扬社会主义法治精神，健全法律职业伦理和职业操守教育机制，培育学生崇尚法治、捍卫公平、恪守良知的职业品格"的新载体。将思政理念融入法律史学研究，不仅是法律史学发展的新要求，更契合了加强法科学生思想政治建设，优化法学专业体系，健全法学教学体系，强化全面依法治国实践的时代需求。

    思政理念法学教育法学研究中国法律史课程

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    新时代中小学基层党建与师德师风建设融合研究

    宋静涛
    131-133页
    查看更多>>摘要：教师作为学生的引路人，其道德水平和职业操守对学生的成长具有至关重要的影响。加强中小学基层党建工作，可以提高学校组织管理的科学化、规范化水平，进一步推动学校教育教学改革和发展。因此，将中小学基层党建与师德师风建设紧密融合，是当前推进教育现代化的迫切需要。文章主要探究分析新时代中小学基层党建与师德师风建设融合的举措，希望能够为推进中小学师德师风建设提供一些帮助。

    新时代基层党建师德师风建设

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    新业态劳动者权益保障现状及路径探究——以郑州市外卖配送员为例

    孟琳
    134-136页
    查看更多>>摘要：云计算等移动互联网技术的持续发展推动了当前数字经济的蓬勃发展，各种新兴就业形式不断涌现，在推动经济发展、扩大就业规模、维护社会稳定等方面发挥了巨大作用。但是，伴随灵活的就业形势和松散自由的管理模式一并出现的，便是劳动者权益的保障难以落实。结合调研中的问题，建议通过推进建会入会、完善法律法规、探索社保新形式等方式，保障该群体各项权益的逐步落实。

    新业态劳动者工会劳动权益

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    大中小学思政课一体化建设背景下高职思政教育研究

    肖开元
    137-139页
    查看更多>>摘要：高职院校是培养高素质技能型人才的重要阵地，其思政教育工作与学生的未来发展紧密相连，同时也关乎社会的和谐稳定发展。因此，对高职院校的思政教育工作进行深入探讨和研究具有重要意义。大中小学思政课一体化建设的目标在于打破学段壁垒，增强思政教育的系统性和连贯性。在此背景下，如何结合高职院校的教育特点，合理开展思政教育工作，成为一个值得探讨的问题。文章首先概述了大中小学思政课一体化建设的内涵，进而探讨了在此背景下，高职院校思政教育的策略，希望能为高职院校思政教育的有效实施提供一些参考和启示。

    大中小学思政课一体化建设高职院校思政教育

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    OBE理念下医学院校课程思政教学案例库建设研究

    穆得超吴清门前坤
    140-142页
    查看更多>>摘要：强化对医学生的思想政治教育，是培养德高医粹医学人才的重要保障。探索医学教学内容中蕴含的思政元素，形成一系列育人素材与案例，是提升医学院校教师课程思政育人能力的有效手段。文章以天津医科大学为例，围绕医学生人才培养目标，提出构建课程思政教学案例库，旨在为广大教师提供丰富的课程思政教学资源。

    OBE理念医学院校课程思政案例库

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    全媒体生态下高职学生爱国主义教育研究

    赵枫咪
    143-145页
    查看更多>>摘要：以高职学生为主要对象的大学生爱国主义教育，是普通高等职业院校思想政治教育的核心内容。通常而言，高职学生爱国主义教育主要通过学校思政课堂这一主渠道和营造社会舆论氛围来进行，而社会舆论氛围的营造自然离不开大众传媒这一重要载体。高职学生思维活跃，全媒体作为一种新兴的媒体形态为高职学生爱国主义教育提供了新的机遇，同时也带来了新的挑战。基于此，文章深入探讨如何把握全媒体时代为高职学生爱国主义教育带来的机遇，应对新挑战，具有较强的理论意义和现实针对性。

    全媒体高职学生爱国主义教育现实困境突破策略

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    高校思政第三课堂学生主体性培养研究——基于教育心理学

    罗娜
    146-148页
    查看更多>>摘要：文章旨在探讨和提出高校思政第三课堂教学中学生主体性培养的策略，从教育心理学的角度出发，分析学生主体性的内涵及高校思政第三课堂教育现状与面临的挑战。通过文献回顾和问卷调查，深入分析了影响学生主体性的多方面因素，包括教育环境、教学方法、师生关系，以及学生个体差异等。并提出了通过创新教学方法、优化教育环境、强化师资培训等多元化策略，以促进学生主体性的全面提升。这些策略旨在激发学生的积极性和创造性，增强其实践能力和责任感，从而在思政第三课堂中实现学生主体性的有效培养。

    教育心理学高校思政第三课堂学生主体性

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    特殊学校财政专项资金管理存在的问题与对策

    王玉萍
    149-151页
    查看更多>>摘要：特殊学校财政专项资金管理面临着一些问题，这些问题可能会导致资金使用效率低下、资源浪费、监管不到位等情况的发生。为了解决这些问题，文章探究特殊学校财政专项资金管理对策，通过强化财务管理制度、加强监督、提高资金使用效率等措施，保障特殊学校财政专项资金管理工作高效开展。

    特殊学校财务管理专项资金

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    企业战略管理课程思政建设实施策略研究

    李晓刚
    152-154页
    查看更多>>摘要：课程思政建设将立德树人理念和社会主义核心价值体系全面融入专业课教学全过程，深刻体现了为党育人、为国育才的教育理念。企业战略管理作为工商管理类本科生必修的专业基础课，课程中蕴含了丰富的思政元素。在教学中，应注重培养学生经世济民、诚信服务、德法兼修的企业家精神和创新思维，同时引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，实现企业战略管理课程的全方位育人目标，为社会培养出具有强烈责任感和使命感的经济管理类人才。

    企业战略管理课程思政教学改革

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