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期刊信息/Journal information
时代教育
时代教育

阳振杰

半月刊

1672-8181

time218@126.com

028-66571266

610017

成都市红星路二段159号

时代教育/Journal Time Education
查看更多>>时代教育为旬刊，有小学版、成都教育和教育教学版三个分册，本刊为教育教学版，栏目有高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿等。有参考文献、有英文目次和摘要。
正式出版
收录年代

    例谈"话题教学"在议论文文体中的应用

    陈敬学戎宝庆
    110,112页
    查看更多>>摘要：作为教学实践中问题解决策略的话题教学在对话理论的建构、话题实质的回答、话题操作的策略以及话题操作的案例等方面形成了自己较为全面的体系,对新课程的本质要求做出了自己卓有成效的探索.本文主要是基于话题教学理论基础上的议论文教学操作模式初探.

    语文教学议论文话题

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    浅谈对学校精细化管理的认识

    王国礼
    111-112页
    查看更多>>摘要：教学质量是学校的生命线,向管理要质量绝不是一句空话,因为"管理的空间有多大,教学质量提升的空间就有多大".基于此,学校有必要实行精细化管理.那么,如何推行学校精细化管理呢?本文据此谈谈对学校精细化管理的认识.

    学校精细化管理

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    做友善坚定的班主任

    陈鹏林
    113页
    查看更多>>摘要：班级管理是一项繁琐、富有挑战性的工作,也是每个教育工作者必须具备的教育素养.班主任始终以高尚的人格魅力去感动学生,提升素养,发展内涵,智慧教学,待学生胜过自己的孩子,兢兢业业,埋头耕耘,全身心投入自己所从事的事业中.以校为家,关爱每一位学生,善待每一位家长,组织好每一次活动,享受每一次成功的愉悦.

    高中班级管理友善而坚定

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    试论情感教育培养对中学音乐教育的影响

    沈娟娟
    114页
    查看更多>>摘要：从终身发展角度上出发,中学是学生学习发展的关键时期,将情感融入教学中,能够促使学生形成良好的情感观、价值观、道德观.在中学音乐教育中,融入情感教育,能够提升音乐教育质量,并促使学生养成较好的审美习惯.

    情感教育中学音乐教学发展

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    生活化策略在初中德育教育过程中的实施

    邓飞燕
    115页
    查看更多>>摘要：初中阶段是学生全面成长和发展的关键阶段,如何让学生树立正确的人生观、价值观和世界观是每一个合格的教育者都应当重视的问题.在当今信息大爆炸的时代,外界不良因素很容易影响和腐蚀中学生尚未成熟的道德观念.德育过程应发挥其真正的作用,摒弃以往只重理论不顾实际的思维,寻求生活化的教学策略,从根本上改善中学德育状况.本文阐述了初中德育教育的现状,并结合现状给出了在德育中有效实施生活化的建议.

    德育实际生活化中学

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    初中历史与社会教学中培养学生创新思维能力

    刘香菊
    116页
    查看更多>>摘要：为适应当今知识经济的发展需求,社会必须培养大批创造性人才.在初中历史与社会教学中,教师要对学生进行发散式思维的训练,着重培养学生的创新思维能力,提高学生的实践能力和创新精神.

    创新思维科学素养立德树人历史与社会

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    初中语文阅读方法的研究

    蒋媛
    117页
    查看更多>>摘要：语文阅读作为初中教育教学的重要课程,对学生阅读素养、综合素质提高具有重要作用.新课程背景下,强调学生兴趣培养、创新意识、独立思维培养,因此寻找适合的阅读教学方法成为重要研究课题.本文结合实践研究,就初中语文阅读方法进行简要分析.

    初中语文阅读方法研究分析

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    浅谈初中美术教学中学生审美能力的培养

    李丽
    118页
    查看更多>>摘要：初中美术教学是能有效培养学生的审美能力,提高学生的人文素质与艺术修养的重要教育形式.本文提出,通过实践活动、美术作品等方面对初中生进行审美能力的培养.

    美术审美能力初中

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    初中班主任德育工作创新研究

    范亚荣
    119页
    查看更多>>摘要：二十一世纪最重要的资源就是人才,培养人才也成为了人们讨论的焦点,从古至今,人们对人才的界定标准都是德才兼备或德智体美劳全面发展,在这些公认的标准中,德都被放在了首要位置,由此可见德的地位的重要性.本文就是对初中班主任德育工作进行创新研究.

    初中班主任德育教育创新理念

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    微课在初中体育教学中应用的问题探析

    曾小曼
    120页
    查看更多>>摘要：作为网络时代兴起的一种教学方法,微课在初中体育教学中的应用,打破了传统体育教学在时空上的限制,能够最大程度地调动学生学习积极性,有利于促进学生德、智、体、美的发展.但是微课作为一种新事物,在融入体育教学实施的过程中还存在一些问题,迫切需要改进和完善.

    微课初中体育应用问题

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