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期刊信息/Journal information
时代教育
时代教育

阳振杰

半月刊

1672-8181

time218@126.com

028-66571266

610017

成都市红星路二段159号

时代教育/Journal Time Education
查看更多>>时代教育为旬刊，有小学版、成都教育和教育教学版三个分册，本刊为教育教学版，栏目有高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿等。有参考文献、有英文目次和摘要。
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收录年代

    提升党校教学有效性的教学方法初探

    李晓梅
    24页
    查看更多>>摘要：本文着重讲述党校教学有效性存在的缺失问题,以及如何提升党校教学有效性的教学方式进行论述,使党校课堂教学能够发挥其存在的功效,从而提高党校教学的有效性.

    党校教学有效性教学方法

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    护生护理礼仪与人际沟通能力的培养

    叶静
    25-26页
    查看更多>>摘要：护理礼仪与人际沟通是培养护生礼仪修养、交流沟通能力的重要人文素养课程.随着现代医疗模式的转变,整体护理的开展,护理的服务对象从"疾病"本身扩展为"人",护理工作者言谈恰当、举止得体等良好的礼仪行为对服务对象的身心健康起到至关重要的作用.因此,作为护理学生,在校期间除掌握必备的专业知识与技能外,还需要学会运用礼仪与人际沟通能力.

    护生护理礼仪人际沟通

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    技师学院美术生提高数学学习能力探究

    王丽丽谢久香
    27,34页
    查看更多>>摘要：数学是一门抽象性与逻辑性极强的学科,技师学院数学教学的难点在于这科知识在职业中有效地发挥出来.本文首先进行数学学科特点与技师学院数学学科特点分析,其次进行学生数学学习基本情况与技师学院美术生数学学习基本情况分析,最后基于创设情境以提高学生学习数学的兴趣,讲求知识过程学习以培养学生获取知识的能力,加强数学思维的训练以提高学生思维能力等方面,提出技师学院美术生提高数学学习能力措施.

    学习能力数学美术生自主

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    中国青少年校园暴力特征及应对机制完善

    俞燕燕
    28页
    查看更多>>摘要：中国逐年递增的有着低龄化、恶性化、网络化趋势的青少年校园暴力已成为了中国十大教育热点问题之一,也是"两会"讨论的重点话题之一,中国青少年校园暴力问题已经正式上升到了国家层面.而中国现有的校园暴力的立法机制相当不完善,立法机制的漏洞和执法疲软对青少年校园暴力无所适从.笔者认为:中国有必要借鉴有着相似历史文化背景的韩国经验完善现有的应对机制.

    中国青少年校园暴力特征应对机制

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    故事教学法在幼儿英语教学中的应用

    韩燕
    29页
    查看更多>>摘要：随着教育体制的不断深化改革,学校开始重视幼儿的英语教学,致力于寻找更加高效的教学方法来提高幼儿的英语学习兴趣.如何有效地发挥故事教学法在幼儿英语教学过程当中的作用已经成为当今教育研究发改委员会讨论的重要课题之一.

    故事教学法幼儿英语教学

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    翻转课堂在高职英语教学中的应用对策研究

    贾凯
    30页
    查看更多>>摘要：近年来随着计算机技术的发展,翻转课堂在高职英语教学中的应用日益广泛,深受教师和学生的认可.本文将对翻转课堂的内涵进行介绍,谈谈将翻转课堂应用于高职英语教学的有效途径,供大家参考.

    翻转课堂高职英语应用对策

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    基层党校如何深入学习贯彻党的十九大精神

    江洪
    31页
    查看更多>>摘要：党的十九大对党校工作提出了新要求,笔者就党校如何把党的十九大精神贯彻落实到教学、科研、宣讲中谈了几点想法.本文就"深入学习贯彻党的十九大精神、努力推进党校事业上新台阶",谈谈个人的认识.

    基层党校党的十九大精神

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    新时期的幼教管理探讨

    王茜
    32页
    查看更多>>摘要：本文重点对新时期下幼教管理方法进行探讨,旨在提高幼教管理质量,让幼儿度过一个快乐的童年.

    幼儿幼教管理新时期方法

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    二语写作词汇精确性研究——基于认知识解理论

    李晓丹
    33-34页
    查看更多>>摘要：二语写作一项很重要又较难达到高水平的一项基本技能.以往关于二语写作词汇方面的研究大多集中在丰富性,复杂性等方面.本文采用语料分析和相关性分析的实证方法揭示非英语专业本科生在二语写作中存在的词汇精确性问题.并进一步在认知识解理论的指导下,从具体性这一维度提出解决该问题的方法.

    认知识解词汇精确性实证研究

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    新时代学校反恐教育的特征与实践

    樊益成
    35-36页
    查看更多>>摘要：新时代背景下,国内外恐怖主义活动较为活跃.学校作为人群密集、防范能力较弱而社会关注程度较高的场所,需要针对蔓延的恐怖主义势头开展有效的反恐教育进行应对.学校的反恐教育具有紧迫性、政治性、防范性和网络性的特征,而在具体实践的摸索中,学校要在各方合力的协作下积极地构建反恐教育的体系.

    反恐教育恐怖主义学校反恐

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