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期刊信息/Journal information
时代教育
时代教育

阳振杰

半月刊

1672-8181

time218@126.com

028-66571266

610017

成都市红星路二段159号

时代教育/Journal Time Education
查看更多>>时代教育为旬刊，有小学版、成都教育和教育教学版三个分册，本刊为教育教学版，栏目有高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿等。有参考文献、有英文目次和摘要。
正式出版
收录年代

    让生活成为写话训练的源头活水

    林伟华
    188页
    查看更多>>摘要：现阶段,我国教育行业对于小学生写话训练的重视程度逐渐提升,为提升小学生写话水平,在开展相应训练的过程中可以从小学生日常生活的角度出发,要求小学生将日常生活中所见所闻,以写话的形式表现出来,在锻炼小学生口头交际能力的同时,保证小学生书写水平有所提升.

    生活写话训练小学生

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    关于数学探究学习的认识与思考

    林文添
    189页
    查看更多>>摘要：数学作为小学教学中重点科目,保证小学数学教学质量尤为重要.在新课标的影响下,小学教学模式已然发生转变,数学探究学习受到广大师生的一致青睐.为保证数学探究学习在小学数学教学中发挥自身最大的作用,必须按照规定的程序开展小学数学探究学习,加深小学生对相应数学知识点的掌握力度,确保小学数学教学水平符合我国教育行业发展需求.

    数学探究学习思考

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    情境教学法在小学语文教学中的应用

    林晓燕
    190页
    查看更多>>摘要：小学语文教学是学生奠定其他学科教学的基础,其教学质量可以直接影响到孩子未来对语文知识学习的兴趣和热情,因此需要教育工作者重视小学教育的教学工作.为了提高教学质量,教师需要选择新颖的教学方法,情境教学法就是一种教学效果很好的教学方式.它可以帮助学生更加透彻的理解语文知识,还可以激发学生的学习兴趣.

    情境教学法小学语文核心素养策略

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    小学数学课堂有效提问"四策略"

    林湧泽
    191页
    查看更多>>摘要：提问是一种技巧,更是一门艺术.有效提问是指通过师生在课堂上的提问与回答的互动,实现学生个体的充分发展.有效的提问能够有效地驾驭瞬息万变的课堂,能激活学生的思维,调动学生学习、探究的积极性,对于提高学生的学习效率具有重要意义.

    小学数学教学课堂提问有效提问策略

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    活用文本巧练笔——浅谈低年级写话训练

    刘丽希
    192页
    查看更多>>摘要：本文旨在从活用文本的角度阐述应该如何进行低年级写话训练.

    活用文本低年级写话训练

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    现代化教学手法在小学数学教学中的应用探究

    马帼英
    193页
    查看更多>>摘要：随着我国课程改革的不断深入,对小学教育提出了更高的要求.数学是小学教育中非常重要的学科,在小学数学教学中应用现代化教学手段,能够为学生提供丰富的学习内容,提升学生的学习能力.本文就现代化教学手段在小学数学中应用进行深入分析,旨在提升小学数学教学有效性,促进学生全面发展.

    现代化教学手法小学数学教学应用

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    网络时代背景下小学教研活动开展方式探索

    潘永成
    194页
    查看更多>>摘要：随着我国信息技术的快速发展,网络已经遍布人们生活的各个层面.在网络时代背景下,构建全新的教研活动模式也是顺应网络时代发展的必然趋势.本文将分析利用网络平台构建小学教研活动新模式的内涵及意义,在此基础上探讨网络环境下,小学教研活动方案的全新形式.

    网络教研活动小学方式

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    妙用信息化教育,构建小学数学高效课堂

    齐晓羽
    195页
    查看更多>>摘要：高效课堂不仅利于提升学生的学习效率,还利于实现提倡的素质教育.因此,小学数学教师一定要用信息化教育想法设法地构建高效课堂,以此来帮助学生更好地学习与发展.

    信息化教育小学数学高效课堂

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    浅谈音画教学在农村小学音乐课堂中的作用

    舒国庆
    196页
    查看更多>>摘要：音乐对于小学生来说是一门提高小学生综合素质的重要科目.本文就农村小学音乐课堂教学现状,就音画教学对于小学音乐课堂的重要性以及如何将音画教学渗透于农村小学音乐教学课堂中展开研究.

    音画教学农村小学音乐课堂

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    浅析如何构建小学数学自主学习课堂

    苏宝兰
    197页
    查看更多>>摘要：应新课标提出自主学习的概念及要求,小学课堂教育需要构建起以学生为主体的自主学习式课堂.在小学教育搭建的自主学习式数学课堂的过程中,教师需要积极引导学生在课堂上独立思考,团结合作,将二者有效结合,从而更好地开展赋予朝气和活力的学习活动,让学生在轻松自在的学习氛围中锻炼智慧,以提高学生数学的综合能力.

    小学数学自主学习课堂探究

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