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期刊信息/Journal information
当代教育科学
当代教育科学

亓殿强

半月刊

1672-2221

0531-81758321 81758319

250011

济南市青年东路1号

当代教育科学/CSSCI北大核心
查看更多>>由山东省教育厅教育科学研究所和山东省教育学会联合主办的一份面向基础教育为主的综合性教育期刊。主要读者对象为中小学教师、教育行政管理干部和教育科研人员，师范院校、教育学院、教师进修院校的师生，学会及其分支机构的干部和研究人员。
正式出版
收录年代

    社会资本视角下的农村学校变革

    刘国艳
    70-76页
    查看更多>>摘要：农村学校的社会资本是指农村学校在共享信念、社会信任和互惠合作基础上所建立起来的关系网络.农村学校的社会资本对农村学校的变革发展具有重大意义,可以为农村学校当前面临的困境提供切合实际的解决思路.农村学校建构适宜于变革的社会资本需要从四方面入手:培育共享信念、重建社会信任、营造合作机制、加强对外开放和交流.

    社会资本农村学校学校变革

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    走向循证:大数据时代学校教学变革审视

    李卓君崔友兴
    77-82页
    查看更多>>摘要：针对政策规定型、经验主导型、主观决断型和模仿跟风型学校教学变革的局限,大数据时代学校教学变革急需走向循证.它是一种基于证据的、连续的、动态发展的学校教学改进实践活动.在大数据时代,推进学校教学变革走向循证需要以师生健康发展和意义生成作为价值引领;构建具有实质意义的学校教学变革共同体;建立科学实效的学校教学变革证据库;营造知证、循证、施证的学校教学变革的文化氛围.

    大数据时代学校教学变革循证实践

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    《当代教育科学》投稿须知

    82页
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    “一流”语境下大学精神的时代隐忧及重塑

    翟楠
    83-89页
    查看更多>>摘要：以追求真理和传播文化为导向的传统大学精神,在当前的大学教育中遭遇了合法性危机.受商业规则和市场化指标的支配,大学教育以追求一流目标为发展导向,促使大学精神走向了一种以绩效指标为评价标准的封闭性.大学精神的基础是教育精神,其实质是坚守理性和德性;大学应该是一个思想共同体,大学教育具有多样性和开放性,这是一流大学目标建构中应当坚守的底线.

    大学精神封闭性教育精神思想共同体

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    治而有序:大学治理新样态

    陈允龙崔玉平
    90-95页
    查看更多>>摘要：如何形成有序的治理样态是创新大学治理路径的重要议题.基于大学治理的秩序解读,本研究探寻了大学治理的秩序来源,认为“有序”的治理新样态来源于自发秩序和制度秩序的融合共生.当前,我国大学治理正面临制度秩序越位和自发秩序缺位的“失序”困境.保持自发秩序与制度秩序的适度张力、“依章治序”以及促进二者的融合共生,有助于大学治理的“有序”归位,从而实现大学“治而有序”.

    大学治理自发秩序制度秩序治理样态

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    多元文化对英语教学的影响——评《多元文化与英语教学》

    李娜
    封2页
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