期刊,时代汽车 2022年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

时代汽车

出版周期：月刊

国际刊号：1672-9668

电子邮箱：shidaiqiche@126.com

电　　话：010-68588268

邮政编码：100045

地　　址：北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室

时代汽车/Journal Auto Time

查看更多>>《时代汽车》杂志是由中国机械工业联合会为特别顾问单位、中国汽车工业协会为主办单位的汽车行业权威期刊（其国内统一刊号：CN42-1738/TH；国际刊号：ISSN1672-9668；邮发代号：38-393）。《时代汽车》得到了政府和行业主管领导的关怀和支持，国务院发展研究中心、中国机械工业联合会、中国汽车工程学会、中国汽车工业协会等单位领导、专家和大型汽车企业的主要负责人分别担任本刊顾问和编委，对本刊的发展提出了许多重要指导意见。“站在时代前沿、俯瞰车坛风云、传递车市信息、关注人车生活”是我们的办刊方针；“权威性、实用性、公正性，为读者创造价值”是我们追求的永恒目标。《时代汽车》以全新的版式风格，精湛的编辑内容，以及大量有价值的汽车信息，为业界思想者运筹帷幄，决胜千里当好参谋，为广大汽车消费者提供最新、最有价值的资讯服务。《时代汽车》是中国汽车行业的新锐媒体，在全国汽车行业及相关行业已产生较大影响。与时俱进的《时代汽车》，恳望与车界人士携手合作，共铸辉煌！

正式出版

收录年代

基于1+x证书制度的计算机类专业高职学生分层差异教学研究

夏敏纳

91-92页

查看更多>>摘要：2019年1月24日,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》(简称"职教二十条"),指出从2019年开始,在职业院校、应用型本科高校启动"学历证书+若干职业技能等级证书"制度试点工作,为职业院校教育改革带来了新的突破口.在今年全国两会上,李克强总理在《政府工作报告》中提出,"今年高职院校大规模扩招100万人".基于此,必须准确地把握扩招引发的职业教育大变局.这一大变局主要涵盖三个方面:生源之变、教学之变与建制之变.生源之变体现在生源由传统高中应届毕业生群体扩大到高中毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等多样群体,教学之变需要考虑生源特点,结合"学历证书+若干职业技能等级证书"制度,对多种的生源结构进行分层差异教学.

关键词：

1+x证书分层差异教学研究

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谈成教班二手车鉴定与评估课程教学改革

陆存豪徐晶陈建

93-94页

查看更多>>摘要：成人继续教育是我国高等教育的一个重要组成部分,如何提升成教班课堂教学质量,将有助于成人继续教育的发展.成教班通常由不同学校、不同专业的学生组成,学生的学习能力和专业知识水平差异较大,普通的本科课堂教学方法不一定能取得较好的效果.本文针对车辆专业专升本班级的《二手车鉴定与评估》课程,根据学生的自身情况与需求,采用"类比法" "提问法"和"简化法"激发学生兴趣,降低学习难度,提升教学质量.

关键词：

二手车鉴定与评估教学改革成人继续教育

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定向士官《底盘构造与拆装》课程教学改革探究

王晓钰

95-96页

查看更多>>摘要：本文总结定向士官《底盘构造与拆装》课程教学中存在的问题,通过开展"双师型"教师队伍建设、专业教学资源建设、实训基地建设,探索出基于装甲车辆维修真实工作任务的理实一体化项目式教学模式作为汽车检测与维修技术(装甲车方向)士官生《底盘构造与拆装》课程的教学方式,最大程度地提升课堂教学质量,有效地将装甲车辆理论教学与实践教学相结合,保证士官进入部队迅速适应新形势新装备.

关键词：

底盘构造与拆装理实一体化项目式教学

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自媒体时代大学生网络舆情现状调查研究——以W学院为例

郑素晓王力伟

97-98页

查看更多>>摘要：在自媒体时代,加强大学生网络舆情现状调查研究,有助于增强高校在网络舆情视域下思想政治教育工作的实效性.以W学院为例,探讨大学生网络舆情新的时代特点,探析网络舆情引导工作存在的问题,提出大学生网络舆情引导的策略.

关键词：

自媒体网络舆情调查

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在《汽车电器与电子控制技术》教学中实施课程思政的探索与实践

张建峰冒兴峰

99-100页

查看更多>>摘要：本文叙述了《汽车电器与电子控制技术》课程的基本情况和课程思政目标,然后通过三个课堂教学案例来具体展示课程思政在本课程中的实施过程,最后通过课程本身的知识内容与其中蕴含的思政育人素材分析来体现整个课程实施课程思政的情况.本文的研究可以为教师在学科专业课程教学中实施课程思政提供一定的参考.

关键词：

课程思政目标案例要素

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理实一体化教学法在汽车电气设备课程中的实践与应用

张衍栋

101-102页

查看更多>>摘要：伴随着我国教育体制的深化改革,职校汽车电气设备课程发生了巨大变化,教师在传授学生基础知识理论的同时,还要培养学生实践能力与应用能力,促使学生能够成为一名全能型的人才.因此,职校教师必须重视理实一体化教学方法,为学生创造更加优质的学习环境,激发学生学习效率,提高学生参与汽车电气设备课程兴趣,进而提高学生的专业理论与技能水平.基于此,本文结合我数年汽车电气设备课程教学经验,在查阅了大量相关参考文献的基础上撰写此文,在文章中总结当下存在的教学问题,提出全新的教学策略.

关键词：

汽车电气设备课程教育改革理实一体化教学策略

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道路桥梁工程技术专业课程体系建设研究

刘凯山周贺

103-104页

查看更多>>摘要：近年来,随着我国现代经济建设,人才的战略价值日臻突出,是人类社会发展的关键驱动力,更是行业经济增长的核心资本,其有效培育得到了多方关注.对此,国家亦是提出了系列教育方针政策,包括校企合作、工学结合等,为职业院校的发展指明了方向,开启了道路桥梁工程技术专业课程体系建设新路径.本文基于对高校课程体系的相关概述,着重就道路桥梁工程技术专业课程体系建设进行了探究.

关键词：

道路桥梁工程技术专业课程体系建设策略保障

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产教融合视域下高职汽车检测与维修专业课程体系的构建分析

逯海燕

105-106页

查看更多>>摘要：当前社会,人们的物质生活在不断提高,对汽车的需求也越来越多,同时汽车产业也对汽车相关专业的人才要求越来越高.在高职院校中,产教融合是新兴的办学模式,不仅可以实现其与汽车检测与维修专业建立联系,还能有效提升汽车检修专业学生的实操技能.对此,本文将基于产教融合为高职汽车检修专业课程教学带来的优势与发展现状,阐述在产教融合的视域下如何构建高职汽车检测与维修专业课程体系.

关键词：

产教融合高职汽车检测与维修专业课程体系构建

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汽车专业基于1+X证书制度中高职贯通培养模式转变探索

郭美华刘杰

107-109,186页

查看更多>>摘要：文章从介绍欧美日等发达国家的中高职衔接的人才培养模式出发,指出了我国现行的汽车专业中高职衔接人才培养模式中存在的弊端,重点探讨了1+X证书制度对现存弊端的有效解决和职业人才培养的引导作用,最后也指出了汽车专业中高职衔接人才培养模式下的1+X证书在具体执行过程存在的若干问题,为后续1+X证书的优化提供了有价值的参考.

关键词：

汽车专业中高职贯通培养1+X证书

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基于利益共享的高职院校校企合作机制研究

刘方歆

110-112页

查看更多>>摘要：校企合作是我国深化教育转型发展,提高人才培养质量的有效手段,但因尚未建立一个完善的合作参与方都比较满意的运行机制,往往在合作过程中容易出现"学校热,企业冷"的尴尬局面.通过构建基于利益共享理念的高职院校校企合作技能人才培养模式运行机制,考虑合作参与方在合作中的利益追求,建构校企合作技能人才培养利益共同体,在顶岗实习安全保障、教育资源共享、技术交流、评价体系建构等方面密切合作,推进校企深度合作,助力新时期职业教育的发展和改革,进而为新时期社会经济发展提供强大的技能人才保障和支持.

关键词：

校企合作利益共享运行机制

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