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时代汽车
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月刊

1672-9668

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北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室

时代汽车/Journal Auto Time
查看更多>>《时代汽车》杂志是由中国机械工业联合会为特别顾问单位、中国汽车工业协会为主办单位的汽车行业权威期刊（其国内统一刊号：CN42-1738/TH；国际刊号：ISSN1672-9668；邮发代号：38-393）。《时代汽车》得到了政府和行业主管领导的关怀和支持，国务院发展研究中心、中国机械工业联合会、中国汽车工程学会、中国汽车工业协会等单位领导、专家和大型汽车企业的主要负责人分别担任本刊顾问和编委，对本刊的发展提出了许多重要指导意见。“站在时代前沿、俯瞰车坛风云、传递车市信息、关注人车生活”是我们的办刊方针；“权威性、实用性、公正性，为读者创造价值”是我们追求的永恒目标。《时代汽车》以全新的版式风格，精湛的编辑内容，以及大量有价值的汽车信息，为业界思想者运筹帷幄，决胜千里当好参谋，为广大汽车消费者提供最新、最有价值的资讯服务。《时代汽车》是中国汽车行业的新锐媒体，在全国汽车行业及相关行业已产生较大影响。与时俱进的《时代汽车》，恳望与车界人士携手合作，共铸辉煌！
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    "1+X"证书制度下工业机器人技术专业课程教学改革探索

    成恳
    35-37页
    查看更多>>摘要：高校作为工业机器人技术专业人才培养的主要阵地,应充分利用自身优势,通过"1+X"证书制度改革,将工业机器人技术专业课程教学与"1+X"证书制度相融合,培养高素质的复合型人才.本文以"1+X"证书制度下工业机器人技术专业课程教学改革为研究对象,提出了在"1+X"证书制度下工业机器人技术专业课程教学改革思路,并提出了具体的改革措施,从而进一步完善"1+X"证书制度下工业机器人技术专业课程教学体系.

    "1+X"证书制度工业机器人技术教学改革

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    职业教育改革背景下中职学校人才培养模式研究——以汽车维修专业为例

    冯活清
    38-40页
    查看更多>>摘要：根据国家对职业教育提出的新要求,针对目前汽车维修专业业在人才培养过程中出现的课程体系建设缺乏系统性研究、考核标准单一、师资队伍建设有待提高等问题,本研究提出了"产教融合、校企合作、中高职一体化"人才培养模式,从原来的"以就业为导向"转变为"就业与升学并重",切实抓好符合职业教育特点的中高职教育,在保证学生技术技能培养质量的基础上,加入文化基础教育,使职业教育更加贴近产业德实际需求,旨在为社会培养高素质的汽车维修专业技能人才,推动国家汽车产业高质量发展.

    汽车维修人才培养中高职

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    《机械CAD/CAM》课程思政育人效果评价体系构建

    郭佳玲孙曼钰谢志平
    41-43页
    查看更多>>摘要：合理的教学评价是教师改善与提升课程教学质量的重要手段,也是学校检验教育质量的关键抓手.课程思政是近几年学者研究的重点方向,其教学评价是当前课程思政教学体系中的重要环节,但是现有的评价体系存在育人效果评价不完善的问题.本文分析新时代工科课程思政内在要求,提出育人效果评价体系构建原则,采用形成性评价、诊断性评价和终结性评价相结合的评价方法,构建出一个由"认知""素养""能力"三个一级指标组成的《机械CAD/CAM》课程思政育人评价指标体系.以期通过科学客观的评价提升《机械CAD/CAM》课程思政教学质量,同时为其他工科课程思政育人效果评价体系的构建提供借鉴.

    课程思政评价体系育人效果机械CAD/CAM

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    新工科背景下机械工程专业课交通育人建设模式研究

    李永喆刘筱笛李贺军
    44-46页
    查看更多>>摘要：我国进入新时代以来,随着国民经济水平的不断提高,交通运输业得到了极大发展,该行业也出现了较大的专业人才缺口.针对交通运输行业所需的专业人才结构分析,交通类院校的机械工程专业进行交通育人特色教学实践,根据社会对交通院校机械工程专业人才的需求,探索出机械工程专业交通育人的课堂模式.

    新工科机械工程交通育人模式

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    "三维机械设计"职业本科教材建设路径探索与实践

    张鹏跃王红光刘杰
    47-49页
    查看更多>>摘要：本文以"三维机械设计"职业本科教材建设为例,指出教材建设过程中存在的编写团队结构单一、理论与实践部分比例失衡、思政元素融入不足等问题,提出构建"一库双主体"的教材建设体系、加强统筹协调和顶层设计、创新教材形式形态、保持职业和思政教育双属性等建设思路,并以案例分析的方式阐明职业本科教材建设路径和实践方法.

    三维机械设计职业本科教材建设

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    信息化技术在高职汽车类专业教学中的应用探究

    王亚平柳剑刚
    50-52页
    查看更多>>摘要：随着《教育信息化 2.0 行动计划》的推进,高职院校越来越重视信息化教育手段在课程教学中的应用.本文探讨了信息化技术在高职汽车类专业教学中的应用现状以及发展趋势,包括虚拟仿真实验、视频教学、远程教学、信息化考试和互动式教学等方面,用以提高学生对于专业技术的理解和掌握程度.

    信息化技术高职汽车类专业课教学

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    基于虚拟仿真技术的中职汽车专业课智慧环境教学策略研究

    杨亚威刘颖琳廖淳冶志轩...
    53-55页
    查看更多>>摘要：为推进职教数字化发展,充分发挥虚拟仿真技术在中职智慧教学环境中的作用,本文基于目前中职汽车专业课教学中存在的难实践问题,从真实的教学实践出发,结合汽车专业课程内容,在课程设计、课程实施、课程评价三个维度进行策略研究分析,以期对教育研究者和教师提供一定的参考.

    虚拟仿真中职汽车专业课智慧教学环境教学策略

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    《高速铁路概论》课程思政探索研究

    孙建林汪进安
    56-58页
    查看更多>>摘要：如何设计思政工作体系贯通人才培养体系,找准内容和价值观的切合点融入课程教学,达成教育学基本观点与思政哲学思想的有机融合,最终实现培养德、智、体、美、劳全面发展的当代大学生,是每一位教师应该思考的问题.本文探讨了高职院校《高速铁路概论》课程中课程思政建设意义、建设原则、建设思路以及课程实施措施与成效等方面的问题,全面推进《高速铁路概论》课程思政教育教学,为实现"以德树人"贯穿式育人提供一定的思路.

    高职院校课程思政思政元素高速铁路概论

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    思政元素在铁路类高职专业课中的应用——以动车组检修技术专业课程为例

    曹锐锐
    59-61页
    查看更多>>摘要：本文从铁路类高职专业课程思政元素的深度挖掘出发,分析当前课程思政在专业课程教学过程中存在的问题,给出了当下课程思政在建设初期的主要着力点,精心设计课程思政元素在铁路类专业课程教学过程中的应用,给出了依托学科背景的课程思政与课程教学融合的具体实施步骤.

    动车组课程思政工匠精神

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    公安实战需求下交通工程学课程实践教学改革

    刘飞刘欣
    62-64页
    查看更多>>摘要：以公安实战需求为导向,从交通工程学课程实践的教学内容、教学模式、教学评价三方面入手,剖析公安院校交通工程学课程实践教学中存在的问题,结合课程教学内容与公安业务紧密程度,将课程实践划分为课程设计与随堂实训,并针对这两类实践分别设置了PBL+TBL+翻转课堂的混合式教学模式和CBL+对分课堂的混合式教学模式,最后总结以往课程实践考核评价的不足,探讨完善了适应公安实战需求的交通工程学课程实践考核评价体系.

    交通工程学课程实践教学改革教学模式

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