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时代汽车
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月刊

1672-9668

shidaiqiche@126.com

010-68588268

100045

北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室

时代汽车/Journal Auto Time
查看更多>>《时代汽车》杂志是由中国机械工业联合会为特别顾问单位、中国汽车工业协会为主办单位的汽车行业权威期刊（其国内统一刊号：CN42-1738/TH；国际刊号：ISSN1672-9668；邮发代号：38-393）。《时代汽车》得到了政府和行业主管领导的关怀和支持，国务院发展研究中心、中国机械工业联合会、中国汽车工程学会、中国汽车工业协会等单位领导、专家和大型汽车企业的主要负责人分别担任本刊顾问和编委，对本刊的发展提出了许多重要指导意见。“站在时代前沿、俯瞰车坛风云、传递车市信息、关注人车生活”是我们的办刊方针；“权威性、实用性、公正性，为读者创造价值”是我们追求的永恒目标。《时代汽车》以全新的版式风格，精湛的编辑内容，以及大量有价值的汽车信息，为业界思想者运筹帷幄，决胜千里当好参谋，为广大汽车消费者提供最新、最有价值的资讯服务。《时代汽车》是中国汽车行业的新锐媒体，在全国汽车行业及相关行业已产生较大影响。与时俱进的《时代汽车》，恳望与车界人士携手合作，共铸辉煌！
正式出版
收录年代

    新能源汽车DC/AC变换电路教学模型设计

    何涛曾孟军王信锐朱万炫...
    35-37页
    查看更多>>摘要：DC/AC变换电路作为新能源汽车上的核心电路之一,在实车上,由于集成度高、高电压等特性,非常不利于初学者进行学习.本文中设计的DC/AC变换电路教学模型,学生不仅能直观认识其主电路和控制电路的结构,而且还能通过预留的接线端子进行电路再次搭建和测量其关键信号线上的电路参数,进而快速掌握DC/AC变换电路的基本结构和工作原理,为后续实车故障诊断打下较好的基础.

    单片机DC/AC电路驱动电路新能源汽车

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    基于混合式教学模式的《机车总体与走行部》课程差异化教学实践

    柏承宇
    38-40页
    查看更多>>摘要：基于我校生源复杂性、基础技能差异性现状的特点,采用混合式教学模式,研发了九大教学资源,为不同学生定制个性化驱动任务,在课中进行分类教学,实现不同层次水平学生在学习积极性、学习能力提升、内在潜能开发、创新能力的发展等方面均有所提高.

    高职混合式教学差异化

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    创新人才培养的高校新能源材料课程教学改革策略分析

    陈舟杨谋存胡军峰孙后环...
    41-43页
    查看更多>>摘要：在教育改革稳步推进当前,高校课程教学质量实现质的飞跃,也向社会输送了大量的高素养人才.然而,在新时期发展下,人才需求发生了明显变化,新能源行业对于创新型人才越来越青睐.因此,在新能源材料课程教学中,教师要将行业创新人才培养作为首要任务,以此培养出行业所需的创新型人才.基于此,本文对创新人才培养下高校新能源材料课程教学改革策略展开分析,以供参考.

    创新人才高校新能源材料课程教学改革

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    《数控综合实训》课程教学改革

    史红杰
    44-46页
    查看更多>>摘要：数控综合实训对于训练智能制造专业群的学生的数控车铣编程与机床操作能力起着重要的作用,传统的教学设计模式往往会造成数控实训设备利用率不高,时间和空间出现矛盾,实训效果不好.本文从实训内容的选取入手,实行A+B双线并行实训模式进行教学改革,优化实训考核三个方面进行分析阐述,提出了具体的实施策略.

    数控综合实训内容选取A+B双线并行实训考核

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    "互联网+教育"下《电子技术基础》课程改革探讨与实施——以在蓝墨云中的应用为例

    徐丽丽
    47-49页
    查看更多>>摘要：《电子技术基础》作为电类专业的一门专业基础课,学生的掌握程度直接影响到后续专业课程的学习.本文先从《电子技术基础》课程现状开始分析;然后得出《电子技术基础》课程改革的必要性;然后再依托蓝墨云平台设计了课程的实施,从课前、课中、课后重点分析了蓝墨云平台在《电子技术基础》课程中的应用;最终经过一学期的实践发现,课程改革之后的混合式教学的确提高了学生的主动性与积极性."互联网+教育"是新时期下的发展趋势,依托互联网技术,采用教学平台开展线上线下混合式教学.

    "互联网+教育"电子技术基础课程改革蓝墨云

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    基于智能虚拟喷涂教学在工学一体化教学中的研究与应用

    朱思虎
    50-52页
    查看更多>>摘要：将智能虚拟技术应用于喷涂教学中是工学一体化教学发展的必然趋势.对于汽车喷涂工学一体化教学,学生能掌握汽车喷涂方法,在实际的课程教学与企业要求的技能水平还有很大差距,学生在短时间内不能有效地掌握汽车喷涂的技能.为了进一步提升学生的汽车喷涂技能水平,对智能虚拟喷涂教学在工学一体化教学中进行研究.首先,介绍了智能虚拟喷涂教学的理论基础.其次,阐述了汽车喷涂工学一体化教学的开展与存在的问题.再次,基于智能虚拟喷涂教学的工学一体化教学模式设计,最后对其效果进行了分析.

    工学一体化智能虚拟喷涂教学

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    课程思政理念下双创教育与专业教育深度融合研究——以汽车维修专业为例

    陈瑞云
    53-55页
    查看更多>>摘要：随着国家对技能人才的重视日益增加,加强技能人才培养已成为国家人才战略的重要组成部分.在教育领域,爱国主义情怀、工匠精神和社会主义核心价值观等思政理念的地位越来越凸显.同时,随着"大众创业、万众创新"国家战略的实施,全国范围内掀起了一股创新创业热潮.各高校纷纷按照社会主义新时代对学生培养的要求,严格构建符合创新能力和创业意识要求的学生培养体系.课程思政理念与"双创"教育模式的融合不仅有助于培养适应国家需求的新时代人才,促进学生全面发展,还有助于缓解就业压力.本文将探讨汽车维修专业课程思政理念下如何融合创新创业教育与专业教育,并提出以下三大解决策略:落实教育融合理念,加强理念引领;加强课程思政引领创新创业教育师资队伍的建设工作;为课程思政理念下创新创业教育与专业教育融合发展提供多元化的教学方式.

    课程思政创新创业汽车维修技工院校

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    基于结构方程模型的工科大学生专业素质影响因素研究

    张继成郑萍王莉薇付强...
    56-58页
    查看更多>>摘要：为了加快新工科学生的培养,满足未来工程新业态、新产业要求,本研究在大数据背景下,基于结构方程模型研究工科大学生认知能力、行为能力和专业素质之间的潜在影响机制,定量化、直观地展现大学生认知能力和行为能力对专业素质的影响因素,可为工科学生培养提供有效参考,也为用工程模型思想解决学生培养问题提供的一种方法.

    工科大学生专业素质影响因素结构方程模型

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    新工科背景下以POA模式进行汽车类专业英语教学改革探索

    郑淑曼
    59-61页
    查看更多>>摘要：为应对新一轮科技革命和产业变革的挑战,主动服务国家创新驱动发展和"一带一路""中国制造2025""互联网+"等重大战略实施,国家号召高校要根据办学定位和优势特色,主动谋划,深入开展高校教育模式改革."新工科"时代背景下,根据黄河交通学院的办学定位与优势特色,本文对于汽车类专业学生的英语教育模式展开了积极探索.在产出导向法(production-oriented approach)理论指导下,探讨情景对话实践活动在英语教学过程中的意义,尝试解决传统教学模式下学生的英语听说和自主探究能力与市场用人需求之间的不平衡问题.

    新工科POA理论情景对话实践

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    立德树人视域下高职院校教师素质提升策略

    刘双黄斌
    62-64页
    查看更多>>摘要：教育是国家发展的基础,而教师是教育的中坚力量.教师的素质水平关系到立德树人根本目标的实施成效,对于提升教育教学质量、培养优秀人才、推动中国教育事业的发展具有重要作用.本文将从高职院校教师素质的现状和存在问题、教师素质提升主要内容和素质提升的方法策略三个方面进行阐述,探索高职院校师德师风师能提升的方法路径,建设高素质教师团队,更好地为党育人、为国育才.

    立德树人高职院校教师素质提升策略

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