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期刊信息/Journal information
时代汽车
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月刊

1672-9668

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010-68588268

100045

北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室

时代汽车/Journal Auto Time
查看更多>>《时代汽车》杂志是由中国机械工业联合会为特别顾问单位、中国汽车工业协会为主办单位的汽车行业权威期刊（其国内统一刊号：CN42-1738/TH；国际刊号：ISSN1672-9668；邮发代号：38-393）。《时代汽车》得到了政府和行业主管领导的关怀和支持，国务院发展研究中心、中国机械工业联合会、中国汽车工程学会、中国汽车工业协会等单位领导、专家和大型汽车企业的主要负责人分别担任本刊顾问和编委，对本刊的发展提出了许多重要指导意见。“站在时代前沿、俯瞰车坛风云、传递车市信息、关注人车生活”是我们的办刊方针；“权威性、实用性、公正性，为读者创造价值”是我们追求的永恒目标。《时代汽车》以全新的版式风格，精湛的编辑内容，以及大量有价值的汽车信息，为业界思想者运筹帷幄，决胜千里当好参谋，为广大汽车消费者提供最新、最有价值的资讯服务。《时代汽车》是中国汽车行业的新锐媒体，在全国汽车行业及相关行业已产生较大影响。与时俱进的《时代汽车》，恳望与车界人士携手合作，共铸辉煌！
正式出版
收录年代

    岗位教学法在中职汽修教学中的实践

    丁和强
    38-40页
    查看更多>>摘要：随着我国汽车保有量的不断增大,汽修岗位的缺口也随之加大.很多中职院校都开设了汽修专业课程,着力培养有知识、有技能的汽修人才.为了解决职业教育与真实职场需求之间的脱节问题,中职汽修教学开始应用岗位教学法,以岗位为依托调整课程体系和教学模式,有效提升了教学质量.基于此,文章首先介绍了岗位教学法的应用意义,然后探讨了在中职汽修教学中应用岗位教学法的具体策略,希望能够给中职院校和相关教师提供一定的启发和参考.

    岗位教学法中职院校汽修专业教学

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    "智慧课堂"中教学评价在机电专业教学中的应用与研究

    丁友丽
    41-43页
    查看更多>>摘要：教学评价是机电专业教学体系的重要组成部分,需要对教学评价相关内容展开深入研究.现将机电专业教学的教学评价作为研究对象,分析教学评价的应用价值,整理教学评价的应用原则,从课前数字化推送、课堂智能化评测、课后个性化辅导等维度,详细分析"智慧课堂"中教学评价在机电专业教学中的应用内容,旨在为更多机电专业教师提供思考方向,科学落实教学评价任务,向社会输出高质量专业人才,助力各个领域有序发展.

    智慧课堂机电专业专业教学教学评价

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    高职院校汽车类专业现状及发展策略研究

    宫涛郝孟军罗美琴梅容芳...
    44-46页
    查看更多>>摘要：随着中国汽车产业的快速发展,特别是新能源汽车、智能汽车的崛起,以及汽车服务市场的日益成熟,高职院校汽车类专业面临着前所未有的机遇与挑战.文章分析了当前高职院校汽车类专业的现状,认为高职院校汽车类专业在专业设置上已逐步适应市场需求,但在师资力量、实践条件、内容设置、就业面向等方面仍存在不足,应不断探索和创新发展策略,以适应市场需求的变化,培养出更多适应市场需求的高素质人才,为中国汽车产业的可持续发展提供有力的人才保障.

    汽车专业设置高素质人才

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    产教融合模式下的交通运输专业教育教学改革路径研究

    郭晨悦张海原培
    47-49页
    查看更多>>摘要：随着经济的快速发展和社会的不断进步,交通运输行业对专业人才的需求日益增加,对人才质量的要求也不断提高.在此背景下,产教融合模式下的交通运输专业教育教学改革显得尤为重要.文章首先分析了当前交通运输专业教育教学存在的若干问题,如理论与实践脱节、课程内容陈旧、教学方法单一等,这些问题严重制约了交通运输专业人才培养的质量.文章提出了一系列教育教学改革策略.加强校企合作,深化产教融合,通过与企业合作开展实践教学,提高学生的实践能力和职业素养,更新课程内容,引入行业前沿技术和知识,确保教学内容与行业需求保持同步.同时,改革教学方法,采用多元化的教学手段,旨在提高交通运输专业人才培养的质量,满足社会对交通运输专业人才的需求.

    产教融合交通运输教学改革

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    产教深度融合下"机械制造技术基础"课程优化建设分析

    黄小华郭芳芳
    50-52页
    查看更多>>摘要：制造业是国家经济命脉,其高质量发展在促进社会经济、保障社会稳定等方面具有重要意义.高校在开展"机械制造技术基础"课程时,需要进一步优化教学方法,提高学生的专业素质,保障教学质量,从而进一步促进制造业领域的创新发展.基于此,文章简要分析了在产教融合背景下优化"机械制造技术基础"课程的意义,分析了目前该课程可能存在的一些问题,并提出了一些优化课程的措施,以供参考.

    产教融合机械制造技术基础优化教学课程

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    基于BOPPPS教学模式的"PLC技术应用"课程思政教学设计

    黄颖李小曼张博文陈艳...
    53-55页
    查看更多>>摘要：课程思政在落实立德树人上具有重大意义.基于BOPPPS教学模型,从教学整体设计、教学实施、教学评价等方面开展PLC技术应用的教学设计,并将课程思政融入各个环节,达到知识技能与政治素养全面提升的目的.

    BOPPPS教学模式课程思政PLC技术应用

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    《机车车辆主型电器》课程与思政教育的融合实践

    蒋常升雷丽婷牙爽东
    56-58页
    查看更多>>摘要：在当前高等教育的大背景下,专业课程与思政教育的有机融合已成为提升教育质量、培养高素质人才的重要途径.文章以《机车车辆主型电器》课程为例,从专业特点出发,深入探讨了课程思政的指导方针、政策依据,以及具体融合实践.通过挖掘课程中的思政元素,设计思政教育案例,创新教学方法与手段,以及开展丰富的实践教学活动,旨在实现专业教学与思政教育的有效结合,培养具备专业素养和良好思想道德品质的高素质技术技能人才.

    机车车辆主型电器思政教育专业课程融合实践

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    应用型本科《汽车试验学》课程教学改革的探究

    寇桂岳甘志梅林谋有杨艳艳...
    59-61页
    查看更多>>摘要：针对应用型本科的人才培养目标及汽车试验学课程教学特点,分析汽车试验学在目前教学和考核过程中所存在的问题,探讨了相应理论教学、实践教学及课程考核的改革措施,为提高汽车试验学的教学效果提供思路与借鉴.

    汽车试验学应用型本科教学改革

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    中职汽修专业群人才培养质量评价体系构建与研究

    梁新龙镜森
    62-64页
    查看更多>>摘要：文章深入探讨了中职汽修专业群人才培养质量评价体系的构建.研究基于系统性、科学性等原则,详细分析了人才培养质量评价体系的构成要素,包括知识结构、能力结构、思想品德等关键领域.在评价指标设计上,文章提出了涵盖知识结构、实践能力、创新能力及社会适应能力等多维度的具体指标,并通过层次分析法等定量评价方法,确保评价的科学性和客观性.这一体系的构建,旨在全面评估中职汽修专业群人才培养的质量,为教育决策者提供科学依据.

    中职汽修专业群人才培养质量评价体系层次分析法评价指标

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    新能源背景下高职汽车电控专业型人才培养研究

    刘畅曹强陶家元
    65-67页
    查看更多>>摘要：现今新能源汽车快速发展,高职院校作为汽车行业技术性人才的重要来源,其作用越来越重要.文章就现今高职院校新能源汽车电子控制系统专业人才培养存在的问题进行研究分析,并提出相应的解决方案.首先分析新能源汽车技术对电子控制系统专业人才需求的变化,指出高职院校的传统教育模式在课程更新、师资力量和学生实习、实践等方面的不足.针对高职院校相关问题推出解决方案,具体包括及时更新课程内容、提升教师队伍技术储备、推广校企合作模式.这些举措为学生提供更全面、更实用的教学体验,进而应对新能源汽车电子控制系统行业日益复杂的挑战.

    高职教育电子控制系统课程更新师资队伍校企合作

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