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时代汽车
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月刊

1672-9668

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010-68588268

100045

北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室

时代汽车/Journal Auto Time
查看更多>>《时代汽车》杂志是由中国机械工业联合会为特别顾问单位、中国汽车工业协会为主办单位的汽车行业权威期刊（其国内统一刊号：CN42-1738/TH；国际刊号：ISSN1672-9668；邮发代号：38-393）。《时代汽车》得到了政府和行业主管领导的关怀和支持，国务院发展研究中心、中国机械工业联合会、中国汽车工程学会、中国汽车工业协会等单位领导、专家和大型汽车企业的主要负责人分别担任本刊顾问和编委，对本刊的发展提出了许多重要指导意见。“站在时代前沿、俯瞰车坛风云、传递车市信息、关注人车生活”是我们的办刊方针；“权威性、实用性、公正性，为读者创造价值”是我们追求的永恒目标。《时代汽车》以全新的版式风格，精湛的编辑内容，以及大量有价值的汽车信息，为业界思想者运筹帷幄，决胜千里当好参谋，为广大汽车消费者提供最新、最有价值的资讯服务。《时代汽车》是中国汽车行业的新锐媒体，在全国汽车行业及相关行业已产生较大影响。与时俱进的《时代汽车》，恳望与车界人士携手合作，共铸辉煌！
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收录年代

    高职铁道工程技术专业群模块化课程体系建设研究与实践

    徐金锋王军龙何宏斌
    65-67页
    查看更多>>摘要：基于职业能力对专业进行模块化课程体系建设,是当今高职院校普遍采用的方法.通过企业调研,归纳岗位群的主要岗位,对核心岗位进行职业能力分析,按照底层共享、中层分立、顶层拓展的原则构建四大模块.本文以西安铁路职业技术学院铁工专业群建设背景下高速铁路精测精调课程改革为例,阐述如何基于职业工作过程重构课程内容,系统化的进行设计课程模块、课程实施、教学评价,从而落实教育部对三教改革的要求,为专业群模块课程改革提供参考借鉴.

    模块化课程铁工类工单

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    高职新能源汽车技术专业教学过程赛课融通研究

    陈小长
    68-70页
    查看更多>>摘要：近年来,在新时代教育改革的大环境下,高职院校的人才培养方案进行了极大的调整.尤其是随着职业技能大赛的发展,"赛课融通"理念的提出,对我国职业教育起到了极大的推动作用.由院校、省级和国家级组成的三级竞赛模式,已经成为每年各高职院校选拔和推荐优秀人才的重要途径.各高职院校为了能够培养出类拔萃的参赛选手,纷纷加大了人力、财力和物力等方面的投入,希望在各类职业技能竞赛中脱颖而出,收获好成绩.在整个技能竞赛的备赛和比赛过程中,参赛学生通过集训特训,学习能力和专业技能得到了显著提升,并对其他同学起到了积极正面的影响.而指导教师也在筹划竞赛和指导学生训练中,学习到了最新的行业知识和先进技术,提升了自身的教学能力.更值得一提的是技能竞赛创造了学校和企业更紧密的交流和合作方式.企业不仅通过冠名赞助职业技能大赛提升了知名度,职业院校还通过职业技能竞赛获得企业精湛雄厚的资金和技术支持.在这样的良性竞争环境下,学生、教师、学校和企业,乃至整个社会,各方都是共赢的,充分地体现了"赛课融通"对我国职业教育的促进作用.在新时期"赛课融通"背景下,如何将职业技能大赛内容及竞赛标准与新能源汽车技术专业课程教学深度融合,以及如何有效融入课程思政的内容,促进新时代人才的综合培育,是当前高职院校需要思考的重要问题.基于此,本文针对高职新能源汽车技术专业教学过程中如何有效的融入职业技能大赛的内容、标准、课程思政等展开探究,希望能够提供有效借鉴,进一步推进人才的产出.

    高职新能源汽车技术专业教学职业技能大赛课程思政

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    基于《单片机应用综合创新》的跨学科综合教学方法研究

    袁帅林甄王石峰
    71-73页
    查看更多>>摘要：嵌入式系统成为最有发展前途的IT应用领域之一,嵌入式技术的发展对于单片机软、硬件的学习更新速度要求也越来越高.单片机的应用更加趋向于智能化、信息化和网络化,更多跨学科、跨专业、跨领域的应用可以利用单片机去解决.基于此,高校需更新教学模式和方法可以帮助学生更快的掌握多学科相关知识,通过规划跨学科教学实施计划、跨学科拓展和改进考核机制,为通信、电信工程专业创新型人才提供创新性实验课程和拓展性学习平台.

    单片机应用综合创新跨学科教学方法

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    "岗课赛证"融合的高职院校专业课程教学改革探索与实践——以《单片机应用技术》课程为例

    杨日容
    74-76页
    查看更多>>摘要：要充分发挥职业教育人才在经济社会中的优势必须提高专业课程的教学质量.以《单片机应用技术》课程为例,实证探索了高职院校专业课程融入岗、赛、证元素的教学改革.课程采取了以学生为中心的基于职业工作流程的"行动导向型"教学模式,开展线上+线下混合教学,把岗位、竞赛、考证三者的目标、要求、内容、流程、考核等有效融合到课程情境化的学习任务中,构建了"四有五通"的课堂.实践证明,基于"情境化+典型任务"的课程设计、"行动导向型+混合式"的教学模式能把岗、课、赛、证四者进行有机融合、相互促进,激发了学生的学习内驱力,有效提高了课程教学效果和职业教育人才的培养质量.

    岗课赛证融合单片机高职院校情境化设计行动导向型混合教学

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    基于精益生产理念的产教融合实践培训

    宫天龙董泽宇苗立岐
    77-79页
    查看更多>>摘要：本论文以某汽车企业为案例研究对象,旨在探讨在汽车制造业中实施产教融合实践培训的方法和效果.通过研究精益生产理念的概念和原则,以及产教融合实践培训的核心目的,提出了基于GMS体系的培训方法.通过案例研究,论文详细分析了某汽车企业的背景和业务概述,并探讨了培训内容、方法和效果评估.研究结果表明,基于精益生产理念的产教融合实践培训能够为企业培养高质量人才、降低成本,使学校教育内容贴近实际需求,促进学校的就业和教育发展,对产业兴国起到积极的推动作用.

    精益生产理念产教融合实践培训GMS体系

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    三评三力:智造专业高素质技能人才培养项目化实践

    潘荣荣
    80-82页
    查看更多>>摘要：近几年通过对我校毕业生的跟踪调查,发现学生在培养过程中存在"三欠缺".职业认知度欠缺,逻辑思维能力欠缺,创新思维能力欠缺.针对这个问题,课题组开展中职机电技术应用专业综合性教学项目群教学策略、教学实施、教学评价、教学成效等研究.学校将传统单一技能教学晋级为"基础能力+综合能力+创新能力"三层级复合式技能教学,通过"抽测+比赛+考证"三种评价方式检测,切实提升技能教学管理效能,形成了"三评三力"高素质技能人才培养模式.

    综合实训项目链开发人才培养

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    高职百万扩招背景下《桥梁工程技术》课程教学模式探究与实践

    李凡樊康佳郑敏楠
    83-85页
    查看更多>>摘要：在《桥梁工程技术》课程教学中,为实现铸就"铺路石"品格,完成技术员的基本训练,掌握道路桥梁工程专业知识和技术技能,胜任路桥等相关工程的施工、检测、养护、管理、设计等岗位工作,具有创新精神的技术型人才的目标.在"高职百万扩招"背景下,职业教育中通过优化课程教学模式,并在实践中不断总结和反思,以为桥梁类专业课程建设提供可行性借鉴.

    高职百万扩招桥梁工程技术课程教学模式

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    新能源汽车驱动电机及控制技术故障分析与处理探索

    黎庆荣
    86-88页
    查看更多>>摘要：现代社会发展,使得汽车成为人们生产生活重要交通工具,其中新能源汽车的出现与应用,可以很大程度上降低能源消耗,起到保护环境作用.分析新能源汽车可知,为达到节能环保目的,需要多项技术支撑汽车运行,其中电机驱动控制技术是典型代表.对此,文章从新能源汽车及其优缺点出发,明确新能源汽车驱动电机种类,并分析新能源汽车电机驱动控制技术,在此基础上,深入探究了新能源汽车驱动电机控制技术故障,并提出了具体解决方法,希望通过此次探究可以提高电机驱动控制技术水平,保证新能源汽车运行减少此类故障问题.

    新能源汽车驱动电机控制技术故障处理方法

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    "碳中和"背景下新能源汽车发展现状及策略研究

    张松颖高翠龚宇鹏吕嘉昊...
    89-91页
    查看更多>>摘要：本课题立足于我国国情,为实现新能源汽车产业新旧动能转换、缓解国际国内能源危机、培育新的经济增长点提供可行之策.我们秉持实地调研的基本原则,通过发放电子问卷和纸质版问卷,将收集到的数学数据和文献数据通过数学模型的方法将数据进行拟合,从而更好的发现问题,解决问题.研究课题详细汇编了三个需面临的问题,三个导致问题的原因,并提出了三点发展建议.

    新能源汽车低碳

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    新时代融合背景下的新能源汽车技术发展的研究

    王克文
    92-94页
    查看更多>>摘要：随着社会发展和经济结构转型,人们生活水平不断提高,对生活质量和出行方式越来越重视,这也为新能源汽车发展提供基础条件.基于绿色发展理念实施与应用,传统燃油汽车由于环境污染大,能源消耗较高等问题不利于绿色发展理论普及,因此新能源汽车作为一种利用电能作为推动力的清洁汽车应运而生.新能源汽车是未来汽车领域发展的主流方向,既能够推动环保节能技术创新,改善传统燃油汽车带来的环境污染,还能维持汽车领域革新发展,丰富汽车产业内容.本文旨在研究新时代融合背景下的新能源汽车技术发展,以期为新能源汽车产业优化提供借鉴经验.

    新时代产业融合新能源汽车技术发展研究方向

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