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时代汽车
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月刊

1672-9668

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北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室

时代汽车/Journal Auto Time
查看更多>>《时代汽车》杂志是由中国机械工业联合会为特别顾问单位、中国汽车工业协会为主办单位的汽车行业权威期刊(其国内统一刊号:CN42-1738/TH;国际刊号:ISSN1672-9668;邮发代号:38-393)。《时代汽车》得到了政府和行业主管领导的关怀和支持,国务院发展研究中心、中国机械工业联合会、中国汽车工程学会、中国汽车工业协会等单位领导、专家和大型汽车企业的主要负责人分别担任本刊顾问和编委,对本刊的发展提出了许多重要指导意见。“站在时代前沿、俯瞰车坛风云、传递车市信息、关注人车生活”是我们的办刊方针;“权威性、实用性、公正性,为读者创造价值”是我们追求的永恒目标。《时代汽车》以全新的版式风格,精湛的编辑内容,以及大量有价值的汽车信息,为业界思想者运筹帷幄,决胜千里当好参谋,为广大汽车消费者提供最新、最有价值的资讯服务。《时代汽车》是中国汽车行业的新锐媒体,在全国汽车行业及相关行业已产生较大影响。与时俱进的《时代汽车》,恳望与车界人士携手合作,共铸辉煌!
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收录年代

    浅谈高职汽修专业课的课程思政教育

    何涛
    64-66页
    查看更多>>摘要:目前,高职院校正积极研究思政教育类选修课.课程思政教育的内涵不但要注重理想信念,还注重个人修养、家庭与国家情感等.将思政教育教学内容融于专业课程,以专业知识有效整合思政教育的内涵.对老师而言,思政教育建设也需要教师全面提高其思想道德修养和专业素质,以真正提高课程思政知识教学的真正内容但也面临着若干问题,如教师课程处理不善、对专业师思政治课的教育意识与技术能力欠缺、学生学习动机不足等.并以汽车检测与维修技术专业为例,介绍了目前高职汽车检测与维修技术专业课程思政教学的实际状况.其次,介绍了怎样在课程思政教育背景下进行汽车检测与维修技术专业课程.以汽车底盘技能抽考课程为例,期望在课程思政教育背景下,通过对汽车检测与维修技术专业的研究与探索,推动学科思政教育的进展,为汽车检测与维修人员提供合理的价值观.

    高职院校汽车检测与维修思政教育

    关于SPOC教学在汽车自动变速器课程中的应用

    朱小燕
    67-69页
    查看更多>>摘要:高职院校汽车自动变速器课程教学注重学生实践能力的培养,而传统教学模式无法充分调动学生的学习积极性,难以有效协调理论与实践教学,SPOC教学模式的应用可以有效改善这一状况,提高课程教学的效率与质量.本文基于SPOC教学模式的分析,探讨如何在汽车自动变速器课程教学中运用SPOC教学模式,充实课程教学资源,创新课程教学形式,促进学生的自主探究学习,提升课程教学的实效性.本文以常州刘国钧高等职业技术学校为例进行阐述.

    高职院校汽车自动变速器课程SPOC教学模式教学策略

    《机床夹具设计》课程中任务驱动法的应用

    陈小兰
    70-72页
    查看更多>>摘要:《机床夹具设计》作为机械和电气工程的核心科目,与其他文化学科不同,它更注重理论与实践的结合.它不仅需要机器设计、制造和维护的具体知识,还需要实践技能和创新设计思维.因此,教师必须把教学重点放在培养学生的独立思维能力上.应用任务驱动方法这种创新的教学方式,与传统的知识传授方式区分开来,将教科书中的信息与工程实践相结合,使现有的教学符合学科的发展目标.基于此,本文介绍了基于任务驱动方法的相关实践特点和其本身的重要性,以及如何将其应用于课堂教学,希望促进《机床夹具设计》课程教学的发展.

    任务驱动实践能力创新能力新型教学模式

    基于"1+X"证书制度智能网联汽车专业书证融通建设研究

    王仁群李清德李海霞
    73-75页
    查看更多>>摘要:随着新一轮科技革命的不断深入和数字化技术的广泛应用,汽车智能化和网联化正在快速发展,行业对高素质人才的需求也更加急迫.本文结合"1+X"证书制度研究智能网联汽车专业书证融通发展现状,探讨基于岗位能力的人才培养方法和途径.

    "1+X"证书智能网联人才培养课证融通

    车辆工程专业方向课程思政元素的有效挖掘与实践

    唐博郝洪涛
    76-78页
    查看更多>>摘要:课程思政现在已经成为高校课堂教学的必要环节和内容要求,长期以来由于理工科类的专业特点和教师本身人才出口类型,使得车辆工程方向的课程思政元素挖掘容易出现诸多问题和难点.以车辆工程专业方向课程思政元素挖掘为对象,通过分析课堂思政对于专业特殊意义以及挖掘过程中的痛点问题,结合车辆工程专业方向的特点分析了其课堂思政元素挖掘的路径,最后以《汽车电器与电子技术》课程为例进行了课程思政元素挖掘的实践.

    课程思政立德树人车辆工程思政元素

    课程思政背景下《汽车发动机构造与维修》课程教学设计与实践探索

    邢艳辉
    79-81页
    查看更多>>摘要:现今阶段,课程思政作为高校教学必要举措,要求教师在传递知识的同时,必须注重对学生价值观的指导纠正.在高校汽车专业中《汽车发动机构造与维修》是一门必修课,教师在教给学生专业理论知识和实践技能的同时,也需要将课程思想渗透到教学的全过程中,通过如此来践行立德树人的教育理念.基于此,文章首先阐述了课程思政的必要性,然后分析了课程思政在专业课落实的目标与思路,再通过具体教学内容提出课程思政实践策略,最后总结课程思政未来发展目标.

    课程思政汽修专业课程设计教学实践

    高职院校机械专业教学中数学建模的应用

    王晓明
    82-84页
    查看更多>>摘要:文章简单分析在教学中应用数学建模的意义,进一步探讨机械专业和数学建模的融合教学问题,分别从教学模式特点及实施策略的角度展开.并结合机械工程分析与机械设计制造讨论数学建模的实践应用.

    高职院校机械专业数学建模

    机械类高职学生数学应用能力的培养研究

    张微
    85-87页
    查看更多>>摘要:在新课标背景下,人们逐渐将注意力焦距在学生素质培养上.而高职院校数学教学并不同于各大高校,尤其是机械类高职学生,其数学基础薄弱,应用能力几乎没有.对此,需要教师在传授数据基础知识时,应充分了解机械专业特点,采取针对性高职数学课堂教学手段和方法,提高机械类高职学生数学应用能力.本文简要分析培养高职学生数学应用能力的意义,及当前高职数学教学现状,探讨提升机械类高职学生数学应用能力有效途径.

    机械类高职学生数学应用能力培养

    三教改革背景下汽车专业实训"工作页式"活页教材的设计与开发

    令狐昌伟
    88-90页
    查看更多>>摘要:"三教"改革的重点是教材与教学手段.本文从活页教科书设计的重要意义入手,对汽车专业实训工作活页教科书的开发进行了探讨,并给出了相应的活页设计方案.

    活页式教材设计应用

    服务"跨界"人才培养的智能网联汽车技术专业课程体系开发研究

    刘助春张丹程泊静
    91-93页
    查看更多>>摘要:根据《智能网联汽车专业人才需求调研报告》中的数据统计,目前智能网联汽车岗位为700万左右,但目前智能网联汽车技术专业尚无国家专业教学标准,亦未形成统一的专业课程体系.笔者通过访谈、问卷调研等方式,结合本专业对应职业技能标准,提炼、总结出本专业对应的典型工作任务、工作内容及主要专业能力,将各岗位对应能力点与课程先进行一一对应,提出一套结合岗位能力需求及职业技能等级标准要求的专业课程体系,为智能网联汽车专业人才培养提供参考作用.

    智能网联汽车人才培养课程体系