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期刊信息/Journal information
时代文学(双月版)
时代文学(双月版)

李广鼐

双月刊

1005-4677

sdwxtg@163.com,sdwxsy@126.com

0531-82560037、82867226

250002

济南市舜玉路40号

时代文学(双月版)/Journal SHIDAI WENXUE
查看更多>>《时代文学》双月版是由山东省作家协会主办,山东新生代青少年写作中心联办的大型文学期刊。该刊是全国中文核心期刊,并被中华人民共和国新闻出版署列入“中国期刊方阵”“双效期刊”,华东地区优秀期刊。
正式出版
收录年代

    浅谈TOEIC的发展现状及备考原则

    李春梅
    170-171页
    查看更多>>摘要:经济发展的国际化趋势和国际化办公环境时大学毕业生和外企工作人员的英语能力提出了更高的要求,面对这种要求,TOEIC走进中国并受到越来越多的关注.对众多应试者来说,了解TOEIC的来源、发展与备考原则对今后的职业发展至关重要.

    T0EIC英语趋势技巧

    试论网络文学的艺术嬗变

    孙留欣
    172-173页
    查看更多>>摘要:网络文学作为一个特殊的文学种类,带来了表达方式、传播体制、创作主体、写作手法和审美导向等艺术上的嬗变.在艺术上虽然还显得粗糙、随意和稚嫩,但作为一种新的存在形式,仍有广阔的发展空间.提升网络文学的审美层次,创作真正意义上的网络文学经典作品,将促使网络文学最终走向成熟.

    网络文学艺术嬗变影响走向

    CAI与历史教学应用研究

    王计永
    173-174页
    查看更多>>摘要:多媒体技术在历史教学方面有独特优势和作用,是实现历史教学现代化的重要途径:在历史教学中科学合理地应用多媒体技术,制作符合教学实际的CAI课件,还需要多方面的研究和探索.

    CAI历史教学现代化多媒体技术

    3G在远程教育中的应用研究

    陈冠君梁建胜
    174-175页
    查看更多>>摘要:远程教育是我国教育体制中的一个重要组成部分,随着通信技术的发展,3G应用于远程教育是一种趋势,也必将为其带来巨大的变革与发展.文章主要探讨3G在远程教育中应用的模型和意义.

    3G远程教育应用研究

    浅谈美术创作是时代特征的反映

    张明
    175-176页
    查看更多>>摘要:时代在发展,社会在进步.21世纪的一切与上个世纪中期相比发生了翻天覆地的变化.艺术当然要与时俱进,继承人类有史以来优秀的文化传统也就是立足于现实,重新去发现和提取传统文化中的当代基因.

    创作时代特征文艺复兴文艺复兴浪漫主义

    艺术设计教育与艺术设计人才的培养之我见

    赵国玲
    177-178页
    查看更多>>摘要:艺术设计教育走向综合化已成为必然的发展趋势.那么具有独创设计思维与综合技术设计人才,也必然成为社会最需要的人才,社会的需要就是设计教育的教学任务.本文作者多年的教学实践,进行了三个方面探讨.1、时代的要求;2、教学模式的探究;3、建立以综合化设计人才培养为核心的教与学.

    综合化实践化人才培养

    赵树理的身份认定

    程昊
    178-179页
    查看更多>>摘要:赵树理一生命运起伏不定,但在内质深处却有着稳固不变的东西.本文试图从身份认定上探究其命运变化.

    农民革命者知识分子身份复杂性

    浅谈日本大众文化对中国的影响

    张艳
    180页
    查看更多>>摘要:本文从两个方面对中日两国间的文化影响进行了分析.第一,中华文化对日本社会的发展产生了很大的影响;第二,日本的大众文化正在中国,特别是中国的年轻一代中急速渗透,深刻影响着中国年轻一代的思维方式、生活方式和人生设计.

    汉字儒学大众文化影响

    高等教育评估与评估促使教育水平提高的理论研究

    梁焕强
    181-183页
    查看更多>>摘要:在高等教育领域,教育部每年对高校进行全面的本科教育质量评估,和进行对比教育研究的积极意义是促使高校和教师更有效地提高教育水平和整体办学效果.教育评估的真正意义和目的是向教师和学生提供真实的教育情况,为教育机构在评估和质量控制作用方面提供相关信息.理论和研究表明,评估是实现教育质量提高,改革教育模式,实施教育总体目标和提供教育可行性理论依据起到决策性和重要的作用.教育评估已经成为衡量本科教育的唯一的标准.本文将以高等教育评估以及评估促使教育水平提高为研究主题,进行论述和提出建议.

    教育评估促教育水平提高理论研究

    简论职业教育课程设置的改革

    郑娟
    183-184页
    查看更多>>摘要:近年来,我国职业教育规模迅速扩大,职业教育在整个教育体系中的地位也越来越重要,但是仍然有一些影响职业教育健康发展的深层次问题未能得到解决,"其中最根本的问题之一是人才培养系统性的偏差,集中体现在人才培养的效果与市场需求之间的距离,而导致这一偏差的最直接原因是课程"[1].只有对职业技术教育的课程设置和课程内容进行改革,才能培养出现代社会需要的高素质劳动者,实现职业技术教育的目标.

    课程设置职业教育模式改革