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期刊信息/Journal information
少儿科学周刊（教学版）
少儿科学周刊（教学版）
少儿科学周刊（教学版）/Journal Science Weekly for Children
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收录年代

    科学探究既要有激情，更要讲究方法

    尹锡林
    34-34页
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    浅谈当前中学生思想政治教育

    张娟
    35-35,36页
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    聆听受益实践提高

    宋树军
    36-36页
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    关注我们的孩子

    裴光职
    37-37页
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    春风终绿江南岸--有感“班班通”给农村小学产生的影响

    杨金根
    38-38,39页
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    如何激发学生学习英语的兴趣

    张春苗
    39-39页
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    科学探索从幼儿培养

    燕林霞
    40-40,41页
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    初中体育教学耐久跑的分层教学

    杨桂科
    41-42页
    查看更多>>摘要：初中生在身体条件、运动兴趣与爱好、运动技能等方面的差异是客观存在的，在耐久跑教学中学生的个体差异表现的尤为突出。在教学中继续采用“一刀切”的教学方法，已不符合素质教育的要求。分层教学是一种符合因材施教原则的教学方法，它能面向全体学生，能为学生全面发展创造条件，能让每一个学生都受益，这符合新课程标准的基本理念。本文主要通过对分层教学方法的探究与运用，来提高耐久跑的成绩。

    初中体育教学耐久跑分层教学

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    培养学生以问题为主线探究学习

    罗瑞玲
    43-43,44页
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    环保教育应从娃娃抓起

    哈布尔
    44-44页
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