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期刊信息/Journal information
少儿科学周刊（教学版）
少儿科学周刊（教学版）
少儿科学周刊（教学版）/Journal Science Weekly for Children
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    幼儿园游戏张扬个性发展

    郝海霞
    58-58,59页
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    阅读习惯应从宝宝时期培养

    斯庆塔娜
    59-59页
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    小学数学“大问题”的特征和设计的原则

    杨淑华吕露
    60-60,61页
    查看更多>>摘要：在课堂教学中，教师设计的问题要能激发学生的好奇心、求知欲，引发学生的主动意识，让自觉地去质疑、探究、发现，并在质疑、探究、发现中获取知识、经验。课堂提问技巧的优化越来越为我们所重视。可以说，课堂提问设计得好，不仅可以帮助学生把情绪融入到课堂氛围中来，同时也激发他们探究问题的兴趣，激励他们主动、自觉地参与到课堂的学习中，从而使整个教学活动达到事半功倍的效果。

    数学“大问题”的特征针对性质量高少而精挑战性设计原则

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    让兴趣陪伴幼儿学习成长

    美丽美
    61-61页
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    幼儿教育--挫折教育

    哈斯图雅
    62-62,63页
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    刍议幼儿品质教育的重要性

    李赛
    63-63,64页
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    如何增强初中思想品德课的有效性

    卓丽
    64-64,65页
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    如何让有效课堂变为高效课堂

    龚书云
    65-66页
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    刍议初中语文教学导学案的运用

    甘延珍
    67-67页
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    中等职业学校音乐教学之我见

    覃丽婵
    68-68,69页
    查看更多>>摘要：众所周知，音乐教育作为德、智、体全面发展教育不可缺少的一环，对于陶冶学生高尚情操，提高音乐文化和艺术修养，培养创新精神及审美能力，具有其他课程不可替代的作用，但是中等职业学校的音乐教育并不容乐观，它被认为是一门可有可无的学科。因此，在音乐教育面临发展机遇和严峻挑战的今天，如何加强中等职业学校音乐教育自身的建设，完善音乐课程体系，推进美育的发展，已成为摆在音乐教育工作者面前的一个十分重要和紧迫的课题。

    中等职业学校音乐教学

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