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少儿科学周刊（教学版）
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少儿科学周刊（教学版）/Journal Science Weekly for Children
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    浅谈在小学数学教学中如何培养学生自主学习

    庞义
    81-81,82页
    查看更多>>摘要：《数学课程标准》突出“以人的发展为本”的理念，强调“以学生为中心”和“以学为中心”，注重培养学生的创新精神和自主探索能力，而创新只有在自主探索的基础上方可获得。因此，在教学中教师要强化自主学习意识，激发学生自主学习热情，要引导学生主动参与课堂教学活动，让学生真正成为学习的主人。

    小学数学自主学习

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    培养小学生良好的阅读习惯

    许春波
    82-82,83页
    查看更多>>摘要：当前小学语文教学中普遍忽视对小学生学习习惯的培养，尤其是阅读教学中，语文教师对小学生阅读习惯的培养缺乏重视。然而，一个人的阅读习惯的好坏足以影响其一生的学习生活。为此，切实培养小学生的良好阅读习惯是小学语文教师的一项迫切任务。

    语文教师小学生阅读习惯

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    如何激活初中语文课堂教学

    曾浩
    83-84页
    查看更多>>摘要：“教以生为本。”把握对象性质，了解学生学习动向，投其所好，挖掘潜能，激活学生学习和求知的欲望，做好牵引教学的指导工作是老师成功完成教学工作的前提和基础。只有遵循事物的发展原则，掌握规律，积极主动探究，发现，运用，调整再运用，求着永远推动教学跟着社会需要前进才是教学出路的根本。

    初中语文课堂教学激活求知欲潜能兴趣

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    浅议如何提高小学数学教学质量

    徐海霞董银林
    85-85页
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    农村幼儿园绘本教学探究

    辛星
    86-86页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断进行，农村幼儿园的教学方式和教学理念得到了创新和转变。绘本教学的提出，对幼儿园及其教师提出了更高的要求。农村幼儿教师如何有效地开展绘本教学，对孩子阅读习惯的培养和形成有着重要影响。本文首先论述了什么是绘本教学以及其意义何在，然后提出了开展绘本教学的三种组织形式：师生共读、亲子共读和绘本童话剧。

    农村幼儿园绘本教学师生共读亲子共读绘本童话剧

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    小学数学教学课堂问题设计的策略

    磨美逢
    87-87,88页
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    ARCS模式在农村高中政治教学中的应用

    程雪
    88-88,89页
    查看更多>>摘要：学习动机的激发在农村高中政治教学中起到非常重要的作用。美国佛罗里达大学的约翰·M·科勒（John M Keller）教授于1987年提出的一个激发与维持学生学习动机的模型，可操作性强。经过教学实践，发现ARCS模式在激发学生学习政治的动机方面起到一定的作用，因此ARCS模式在农村高中政治教学中的应用是有一定成效的。

    政治教学ARCS模式应用

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    浅谈新课程下初中信息技术课教学

    覃间芬
    89-89,90页
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    如何构建初中思想品德课高效课堂

    陈育梅
    90-90,91页
    查看更多>>摘要：新课标倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导学生主动参与、乐于探究、自主构建，提高学生交流、感悟、体验与合作的能力，从而提高学生的成功感，减轻学生的学习负担、学习压力，增强学习效果，从而提高课堂教学效率。

    初中思想品德课高效课堂构建

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    新课改下的幼儿自主创新教育

    王娟
    91-92页
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