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期刊信息/Journal information
少儿科学周刊（教育版）
少儿科学周刊（教育版）
少儿科学周刊（教育版）/Journal Science Weekly for Children
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    小学语文习作教学的改进策略

    刘亚波
    226-227页
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    浅谈小学生朗读教学

    李忠
    227页
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    浅谈 "三段一思" 教学模式在英语课堂教学的应用

    孟翔宇
    228页
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    新农村产业的发展思考

    张金友
    229-230页
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    读懂学生,提高课堂教学效益

    仁庆罗布
    230页
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    合作学习在小学语文教学中的运用

    索朗边巴
    231-232页
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    浅议如何打造高效数学课堂

    兰经
    232页
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    用歌唱艺术来促进学生提高音乐的素养

    田燕青
    233页
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    浅谈语文课堂教学提问艺术

    谢勋杰
    234-235页
    查看更多>>摘要：要使课堂提问真正达到实效,必须做到因材施问,因势利导;遵循大纲要求,化知识为能力;提出的问题合理明确,能启发诱智;学生有质疑的发问,达到教学相长;点面结合;书面和口头相结合;给学生一定的思维时间;更要讲究提问的技巧.

    启迪思维激发兴趣因材施问教学相长

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    提高小学数学课堂教学效率浅说

    吴超群
    235页
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