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    陶行知教育思想在幼儿园游戏化活动中的应用

    牛国宏
    119-123页
    查看更多>>摘要:陶行知是现代教育史上著名的教育家和思想家.他提出了"教学做合一"、"六大解放"、"生活教育"等著名的教学思想."教学做合一"教育思想对我国早期的基础教育产生了深远的影响.而在高速发展的信息时代,陶行知的"教学做合一"教育思想仍然适应于当今的教育环境."六大解放"实际上指的是解放幼儿的6个方面,分别是头脑、双手、眼睛、嘴、空间和时间.在幼儿园课程中,游戏的引入很关键,可以让幼儿养成正确的观念,促进孩子的正向发展.本文旨在深入探讨幼儿园游戏活动中存在的现实问题,并通过详细分析陶行知教育思想在幼儿园区域游戏化、教学游戏化等不同活动场景中的具体应用,以期为提升幼儿园教育质量提供有益参考.

    陶行知教育思想幼儿园游戏化活动应用

    流程化管理助推班主任成长

    白丽宁
    124-125页
    查看更多>>摘要:笔者提出用流程化管理助力班主任规范管理的方法,从明内容,助力班集体建设,破解班主任焦虑;重过程,助力学生发展指导,缓解班主任压力;理流程,助力教育沟通协调,提升班主任认识等多方面促进班主任核心素养的提高.

    流程化管理班主任规范

    小学数学教学生活化策略

    黄红艳
    126-128页
    查看更多>>摘要:伴随着新课改的推进步伐,小学数学教学迎来了全面变革,新课程在教学内容上有全新的要求,其要点是教学要逐步生活化.小学数学的较高等级是在中学与大学中学习的,只有对小学知识有了深刻地理解与掌握,才能够为学习其他高等级知识奠定好基础.数学能够加强个体的逻辑思考与思考等多种能力,在小学阶段学习数学有利于促进学生综合发展与健康发展.

    小学数学生活化教学策略