期刊,社会科学战线 2024年卷12期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

社会科学战线

主　　编：邵汉明

出版周期：月刊

国际刊号：0257-0246

电　　话：0431-84612431 84638362

邮政编码：130033

地　　址：长春市自由大路5399号

社会科学战线/CSSCICHSSCD北大核心CSTPCD

查看更多>>社会科学综合性学术理论刊物。内容以反映国内外学术界的最新研究成果为主，涉及文、史、哲、政、经、法等基础学科，也注重应用学科、新兴学科和交叉学科的研究。

正式出版

收录年代

天文星占与拓跋鲜卑的华夏化

胡祥琴

252-260页

查看更多>>摘要：星占术是"天人感应"下灾异说的一种表现方式.拓跋统治阶级对源自中原传统文化中的天文星占有浓厚的兴趣,这是由他们的历史经验及精神需求决定的,也是由他们所处的文明程度决定的.他们所倚重的汉儒,大多精通天文术数之学.通过这些汉儒的行为举止、学术引荐以及实际运用,天文灾异观念逐渐为拓跋鲜卑统治者所接受,成为预测国家大事甚至军事战争的重要手段,以及北魏政权合法性的重要理论依据.从这个意义上讲,天文星占以曲折的方式传递了中原传统文化,促进了拓跋鲜卑的华夏化.

关键词：

拓跋鲜卑天文星占华夏化北魏政权

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万方数据
维普

条约暂时适用"限制条款"的解释路径

宋尚聪

261-266页

查看更多>>摘要：条约的暂时适用是条约适用的例外机制,是指条约的缔约国或国际组织在条约生效之前,根据条约的规定或者其他协议的约定,适用条约全部或部分条款的条约适用方式.缔约国或国际组织往往以"不得违反国内法或国际组织内部规则"为条件,对条约的暂时适用加以限制,该条款被称为条约暂时适用的"限制条款".在"限制条款"的解释问题上,存在"整体解释方法"与"拆分解释方法"两种不同观点.与"整体解释方法"相比,"拆分解释方法"更符合条约暂时适用的目的和宗旨.中国应明确条约暂时适用的国内法依据.在对外缔结条约时,宜约定条约的暂时适用以不违反国内法为限制条件.同时,还可考虑采用"拆分解释方法",对"限制条款"作出合理解释.

关键词：

条约暂时适用限制条款解释方法条约必须信守原则尤科斯案

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万方数据

应急管理数字化转型中的多重互构

孟令光王庆华

267-272页

查看更多>>摘要：数字技术的快速发展和应用已经成为不可阻挡的社会趋势,应急管理需顺应数字化潮流,加快数字化转型,推进应急管理体系和能力现代化.在数字化转型过程中,数字技术与应急管理多面向地相互作用与影响,存在多重互构关系.文章提出数字技术赋能应急管理蕴含技术与应急管理要素、组织、制度等多重互构关系.数字技术在为应急管理供给数据、算法和算力等新兴要素的同时,也伴随着数据孤岛、算法偏见与数字赌局等新的风险;数字技术驱动应急管理组织突破传统科层制,固有组织结构限制技术深嵌;制度数字化转型指引与规范应急管理现代化,技术实践先行孕育数字"利维坦".针对上述问题,应当完善应急管理数字要素生态,构建"一体多元"的协同共治格局,加快应急管理制度数字化进程.

关键词：

应急管理数字化互构技术要素组织结构制度规范

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万方数据
维普

新时代课程美育的内涵、价值意蕴与实践进路

徐卓陈宇博

273-280页

查看更多>>摘要：新时代的教育赋予美育新的内涵,使其逐步拓展为以全面培养人为目的,以全学科、全阶段发展为路径的课程美育.新时代课程美育丰富而多元的内涵促使美育为五育融合的课程育人提供了内生力量,形成以美育德、以美增智、以美健体、以美促劳的"以美促全"的育人追求,体现了新时代课程美育的核心价值.围绕这一价值体系,从实践进路出发,学校应明确课程美育的目标和内容,注重课程美育教学方法的多样性与灵活性,加强课程美育的实践教学环节,建立科学的课程美育评价体系.

关键词：

课程美育以美促全课程美育实践

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