新时代课程美育的内涵、价值意蕴与实践进路

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中文摘要：新时代的教育赋予美育新的内涵,使其逐步拓展为以全面培养人为目的,以全学科、全阶段发展为路径的课程美育.新时代课程美育丰富而多元的内涵促使美育为五育融合的课程育人提供了内生力量,形成以美育德、以美增智、以美健体、以美促劳的"以美促全"的育人追求,体现了新时代课程美育的核心价值.围绕这一价值体系,从实践进路出发,学校应明确课程美育的目标和内容,注重课程美育教学方法的多样性与灵活性,加强课程美育的实践教学环节,建立科学的课程美育评价体系.

作者：

徐卓、陈宇博

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作者单位：

吉林省教育学院,吉林长春 130022

东北师范大学教育学部,吉林长春 130024

关键词：

课程美育以美促全课程美育实践

出版年：

2024

社会科学战线

吉林省社会科学院

社会科学战线

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心

影响因子：0.417

ISSN：0257-0246

年,卷(期)：2024.354(12)